Presentación: lírica culta medieval castellana. Sustantivo
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Lírica culta castellana de la Edad Media

Lírica culta castellana de la Edad Media
Sustantivo

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Presentación: lírica culta medieval castellana. Sustantivo Presentación: lírica culta medieval castellana. Sustantivo Presentation Transcript

  • Lengua castellana TEMA 4 * La poesía culta en la Edad Media * El Sintagma Nominal (SN) * El sustantivo * La acentuación I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • La poesía culta medieval (esquema) MESTER DE CLERECÍA: Gonzalo de Berceo Juan Ruiz, Arcipreste de Hita POESÍA CULTA DEL s. XV: Poesía de los Cancioneros Poesía filosófica Jorge Manrique I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • Pirámide medieval y poesía Siervos Clérigos Nobles Mester de Mester de Mester de juglaría clerecía cortesía Laboratores Oratores Defensores I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El mester de clerecía Se llama “mester de clerecía” al conjunto de autores y obras clerecía medievales, que aparecen entre los siglos XIII y XV y que produjeron una literatura culta. “Clerecía” se refiere a personas cultas, que no siempre eran clérigos. Clerecía cultas Características: Características Temas religiosos e históricos. Intención didáctica y moralizante. Utilizan la cuaderna vía (tetrástrofo monorrimo) Estrofa de 4 versos Versos de 14 sílabas (alejandrinos) Riman entre sí en consonante (AAAA) Mester traigo fermoso, non es de juglaría mester es sin pecado, ca es de clerezía, fablar curso rimado por la cuaderna vía a sílabas cuntadas, ca es grant maestría. (Libro de Alexandre) I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El mester de clerecía (autores) GONZALO DE BERCEO * Nació en Berceo (La Rioja) Vinculado a los monasterios de San Millan de la Cogollay Santo Domingo de Silos 1er escritor que escribe en castellano del que conocemos su nombre. Temas religiosos: vidas de santos y milagros de la Virgen. “Milagros de Nuestra señora”: señora Un personaje devoto de la Virgen comete un pecado. La Virgen interviene para salvar su alma. I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El mester de clerecía (autores) JUAN RUIZ, Arcipreste de Hita Sólo sabemos que fue sacerdote y Arcipreste de Hita (Guadalajara) Alrededor de 1350 escribió el “LIBRO DE BUEN AMOR” AMOR Es una especie de autobiografía ficticia de asuntos amorosos del autor. Usa la parodia y la ironía para hacer crítica social. Diversidad de modelos poéticos: Prima la cuaderna vía Intercala poesía popular como las serranillas. serranillas Aparecen poemas religiosos. También inserta fábulas, cuentos, etc. I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • Poesía culta del siglo XV POESÍA CANCIONERIL Arte literario desarrollado en las cortes y palacios durante los siglos XIV-XV. Los nobles ofrecían su protección a los artistas para que pudieran elaborar sus obras.Estas obras se recogen en los grandes CANCIONEROS. Tema: amor cortés: cortés El poeta aparece como vasallo de la dama. Principales cancioneros: * Cancionero de Baena *Cancionero de Estúñiga *Cancionero general Principales autores: * Marqués de Santillana * Juan de Mena *Jorge Manrique I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • Poesía culta del siglo XV Alegoría de la LIBERTAD Poesía alegórica o filosófica: filosófica Utilizan la ALEGORÍA. Es una figura literaria o tema artístico que pretende representar una idea abstracta valiéndose de formas humanas, animales o de objetos cotidianos. Temas tratados: Alegoría de la MUERTE La muerte, la fama, la fortuna, el destino,... El ejemplo más importante de poesía alegórica castellana en el siglo XV fue Jorge Manrique con su obra “Coplas a la muerte de su padre” padre o sencillamente “Coplas” I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • Jorge Manrique Para algunos nace en Segura de la Sierra (su padre, el maestre don Rodrigo, tenía encomendado el gobierno de la zona y lo ejercía desde allí; además su madre era de Beas de Segura). Nace en 1439 y 1440 (no hay datos fiables) y muere en 1479 (por la heridas en la batalla por el castillo de Garcimuñoz, Cuenca). Estudió Humanidades y se preparó para la actividad política y militar. Como varios de su familia, fue un “hombre de armas y letras”, el letras prototipo de noble medieval. I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • “Coplas a la muerte de su padre” Jorge Manrique: Don Rodrigo Manrique, su padre, que fue maestre de la Orden de Santiago, muere en noviembre de 1476. Por tanto, escribe las “Coplas” (al menos una parte) después de esa fecha. Es una ELEGÍA, es decir, es a la vez un ELEGÍA lamento por su muerte y una alabanza de sus virtudes. Pero, por encima de la anécdota, es una reflexión sobre la vida, la muerte, la fama, etc. de forma sencilla. I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • “Coplas a la muerte de su padre” Jorge Manrique: Temas: La fugacidad de la vida La muerte igualadora La vida eterna como objetivo La fama, otro objetivo vital Estructura: Coplas 1 a 13: reflexión sobre la fugacidad de la vida. Coplas 14 a 24: ejemplos sobre la reflexión inicial. Coplas 25 a 32: retrato de la vida de don Rodrigo. Coplas 33 a 40: encuentro de don Rodrigo con la muerte I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • “Coplas a la muerte de su padre” Jorge Manrique: Métrica: 40 estrofas “manriqueñas” o de pie quebrado Cada copla consta de 2 sextillas. Su esquema es: 8a, 8b, 4c, 8a, 8b, 4c 8d, 8e, 4f, 8d, 8e, 4f Rima consonante Recuerde el alma dormida, avive el seso y despierte contemplando como se pasa la vida como se viene la muerte, tan callando; cuán presto se va el placer, cómo, después de acordado, da dolor; cómo, a nuestro parecer, cualquiera tiempo pasado, fue mejor. I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • Un ejemplo de ALEGORÍA en la “Copla V”    Este mundo es el camino para el otro, que es morada Partimos cuando nacemos andamos mientras vivimos, sin pesar; mas cumple tener buen tino y llegamos al tiempo que fenecemos; así que cuando morimos para andar esta jornada descansamos. sin errar. Representa la vida como un “camino” hacia la vida eterna. I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El sintagma nominal (SN) DEFINICIÓN: El sintagma nominal (SN) es un grupo de palabras cuyo núcleo es un sustantivo). ESTRUCTURA DEL SN: El núcleo puede aparecer solo. Ej.: Juan ríe El núcleo puede aparecer acompañado de un determinante antepuesto. Ej.: Esta música es animada Determ. Núcleo S. N. - Suj. El núcleo puede aparecer acompañado de complementos del nombre (CN). Ej. : Esta música animada me gusta mucho. Determ. Núcleo CN S. N. - Suj. I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El sustantivo DEFINICIÓN: El sustantivo es la palabra que utilizamos para designar personas, animales, ideas o cosas. EJEMPLOS: Federico, jardinero, salmón, idea, jarrón. FUNCIONES: Funciona como núcleo del SN. Puede ser el núcleo del sujeto (porque el sujeto siempre es un sintagma nominal). I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El género del sustantivo DEFINICIÓN: El género es una marca gramatical que lleva todo sustantivo para indicar si es masculino o femenino. CLASES DE GÉNERO: Género Terminaciones Ejemplos Masculino -o, -e o consonante (*) oso, monje, bailarín Femenino -a, -esa, -ina, -triz, ... osa, duquesa, bailarina, actriz Común La misma terminación para masc. o fem., diferente artículo estudiante, violinista, mártir Epiceno 1 solo género para ambos sexos El ratón, la liebre, el búho Ambiguo Admiten masculino y femenino El mar/la mar, el reuma/la reuma (*) En realidad no existe la “marca” del masculino I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El número del sustantivo DEFINICIÓN: El número es una marca gramatical que que llevan los sustantivos para indicar si es singular o plural. TERMINACIONES: El singular NO tiene marca de número. Ej.: ojo, país, cárcel El plural puede terminar en: -s: ojos -es: países, cárceles EXCEPCIONES Sustantivos llanos o esdrújulos que acaban en -s o -x Sustantivos que acaban en -i o -u Monosílabos acabados en vocal Sustantivos acabados en -y No varían viernes, tórax Admiten -s o -es Bisturí / bisturíes zulú / zulúes Predomina el plural en -es noes, síes , úes Unos añaden -s y cambian la y por i. Otros añaden -es jerséis, reyes Plurales especiales: palabras que desplazan el acento carácter­caracteres, régimen­regímenes, especimen­especímenes en plural I.E.S. Santa Engracia 2013-2014
  • El número del sustantivo en las hablas andaluzas Aspiración de la s final de sílaba (como una ha inglesa o j gaditana): unoh imbecileh o unoh imbecile; ¡que ahco! imbecile A veces se asimila a la consonante siguiente: listo > litto; litto mosca > mocca. mocca En algunos lugares se une la s con la vocal inicial de la palabra siguiente, dando la impresión de que la segunda comienza por s: los hijos > /lô síjô/ En Andalucía oriental desaparece por completo y lo que queda es la apertura y alargamiento de la vocal anterior: adiós > /adiò/; casas > /kásâ/; máquinas > /mákinâ/
  • Clases de sustantivos Contables botella Incontables hambre