Dediakan oleh :Mohd Nor Afiq Bin HamzahNik mohamad al fazil bin nik liNorazura Binti MaarofWan Nurul Hasyyati Binti Mohd P...
teknologi berasal daripadaPengenalan dan           bahasa Yunani, “techne”                        yang bermakna kemahiran ...
Perkaitan   PSV berkait         Teknologi  rapat dengan        Media dalam       Sebagai satu teknologi media             ...
Media                            Media dalam    didefinisikan                      pengajaran ialah       sebagai         ...
1           Guru      Media/ masej        Pelajar                        kaedah    Media     masej         Pelajar        ...
Peranan dan Kepentingan Teknologi   Media dalam Pengajaran dan        Pembelajaran PSV       Meningkatkan keberkesanan    ...
Tujuan utama adalah untuk                                        menghasilkan pengajaran yang Ia berkaitan                ...
Teknologi mediaMedia elektronik (komputer,      Media bukan elektronik ( radio, television, projektor   papan tulis, buku ...
Grafik    Grafik ialah alat komunikasi yang dapat  menyediakan rujukan konkrit yang lebih baik daripada pernyataan secara ...
Kontra ( dua item yang tidak serupa cth perbezaanwarna hitam dan putih)Aligment (seimbang) - ( teks, imej atau kedua2nya)S...
Menambahkan       kualiti                          Menghasilkan   pembelajaran                         bahan-bahan   atau ...
Kurang bahanGuru tidak mempunyai                                   (softwaremasa               untuk                      ...
Keberkesanan                        amalan dalam kelas  Pendedahan bahan grafik (komputer) dalam PSV yang berkesan akanmen...
PENGGUNAAN MEDIA BAHAN 2D DAN 3D   DALAM P&P
BAHAN 2D  Bahan 2D atau dua demensi adalah bahan-    bahan visual yang dilukis, dicetak atau digambarfotokan di atas sekep...
KEBAIKAN GAMBAR          Gambar mudah didapati dan dihasilkan Penggunaan gambar foto boleh disesuaikan dengan semuaperingk...
KEELEMAHAN                       GAMBARKadangkala gambar terlalu kecil untuk dilihat dengan baik oleh        murid-murid d...
POSTER   Poster adalah satu  lukisan atau cetakan             Sebagai perangsang yang menggabungkan                untuk m...
BAHAN-          BAHAN            3D     Bahan 3D atau Tiga   Dimensi adalah bahan-  bahan yang mempunyai  bentuk serta men...
KELEBIHAN BAHAN TIGA             DIMENSI Konsep yang betul dibina kerana boleh melihat benda                    yang seben...
FOTOGRAFIPerkataan „photograpy‟ secara literal bermaksud „ menulis        dengan cahaya‟  Jenis alatan : telefon bimbit,  ...
KEBERKESANAN AMALAN DALAM KELAS menarik minat pelajar untuk mengikuti pengajaran guru kerana  pelajar akan lebih minat bel...
PENGGUNAAN                   PROJEKTOR                      OHP                                         MenggunakanAlat pe...
KELEBIHAN                        OHPBertindak sebagai  perantaraan                             Gambar yang kecilkomunikasi...
KELEMAHAN OHP                                                            Masalah                                          ...
PENGGUNAAN MEDIA            VIDEO  Video pembelajaran adalah suatu media yangdirancang secara sistematik dengan berpanduka...
Kepentingan Video Dalam           Pengajaran dan Pembelajaran  keupayaannya menunjukkan imej yang bergerak seperti    mera...
Teknologi media interaktif dan         perisian persembahan elektronik Ialah gabungan pelbagai elemen teknologi media sepe...
KESAMKebaikan - para pelajar terdedah denganidea-idea yang baru dalammenghasilkan karya PSV - maklumat lebih mudah dicari ...
Keberkesanan                        amalan dalam kelas                             Aplikasikan dalam         bantuan darip...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran seni visual ?
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran seni visual ?
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran seni visual ?
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran seni visual ?

13,981 views

Published on

Published in: Education
1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
  • terima kasih semoga mendapat ganjaran dari allah atas apa yang di kongsi
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
13,981
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
416
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran seni visual ?

  1. 1. Dediakan oleh :Mohd Nor Afiq Bin HamzahNik mohamad al fazil bin nik liNorazura Binti MaarofWan Nurul Hasyyati Binti Mohd Pauzi
  2. 2. teknologi berasal daripadaPengenalan dan bahasa Yunani, “techne” yang bermakna kemahiran Konsep menggunakan Teknologi pengetahuan secara sistematik Teknologi bukan semata- Kekuatan teknologi mata alat dan mesin sahaja terletak terutamanya Ia merangkumi proses dan pada proses dan idea idea.
  3. 3. Perkaitan PSV berkait Teknologi rapat dengan Media dalam Sebagai satu teknologi media usaha dalam cth dalam Penagajaran meningkatkan penggunaan dan keberkesanan video, slaid, Pembelajaran dan kualiti PSV terhadap ilmu pengetahuan Sebagai media atau alatbahan bantu mengajar guru Pengajaran guru mampu mendorong pelajar memperoleh maklumat, memproses maklumat, dan mengaplikasikannya
  4. 4. Media Media dalam didefinisikan pengajaran ialah sebagai suatu alatan pelbagai alatan yang berupaya yang mampu menyalurkan menyampaikan mesej pengirim mesej kepada pengajaran penerima Pengenalan dan Konsep Perkembangan Media juga Media dalam bidangdikenali sebagai teknologi medium yang memungkinkan bermaksud prosessesuatu saluran pengajaran Media berlangsungkomunikasi yang berperanan tanpa kehadiran membawa untuk guru maklumat mendorong minat pelajar mengikuti proses pengajaran
  5. 5. 1 Guru Media/ masej Pelajar kaedah Media masej Pelajar 2 kaedah Konsep media menurut tolkelson (1972)
  6. 6. Peranan dan Kepentingan Teknologi Media dalam Pengajaran dan Pembelajaran PSV Meningkatkan keberkesanan pembelajaran Peluang belajar kepada semua Pembantu guru Pengganti guru Media dalam pendidikan jarak jauh
  7. 7. Tujuan utama adalah untuk menghasilkan pengajaran yang Ia berkaitan berkesan bagi membolehkandengan model pelajar memperoleh kemahiran, Rancangan pengetahuan Pengajaran Mengajar (RPM) yang berasaskan dalam bilik darjah Model ASSURE melalui perancangan yang baik dengan bantuan bahan teknologi media akan membawa kepada keberkesanan dalam pengajaran-pembelajaran
  8. 8. Teknologi mediaMedia elektronik (komputer, Media bukan elektronik ( radio, television, projektor papan tulis, buku teks, suratslide, ohp, video, audio dan khabar, gambar foto, carta, interactive white board). gambar rajah.
  9. 9. Grafik Grafik ialah alat komunikasi yang dapat menyediakan rujukan konkrit yang lebih baik daripada pernyataan secara lisan atau bertulis Ini bermakna fungsi utama grafik adalah untuk meningkatkan komunikasi dalam PSV.Gambar, lakaran, lukisan, huruf, angka, lambang, perkataan, atau cira yang menjadi satu media pengajaranmenjadi satu media pengajaran untuk memberikan dan mentejmahkan konsep atau idea daripada penghantar kepada penerima
  10. 10. Kontra ( dua item yang tidak serupa cth perbezaanwarna hitam dan putih)Aligment (seimbang) - ( teks, imej atau kedua2nya)Simplisity – bahan grafik perlu nampak mudah (prinsipKISS – Keep It Simple And StupidProximity (kumpulan) - item yang tidak terpisah (jarakteks dan grafikEmphasis - fokus atau penekanan - item utama mestilebih dominan daripada item lain.Repetition – pengulangan y konsisten
  11. 11. Menambahkan kualiti Menghasilkan pembelajaran bahan-bahan atau peringkat pengajaran PSV penguasaan dengan lebih PERANAN efisien. pembelajaran GRAFIK DALAM PENGAJARAN Memberikan Mengurangkan Menambahkan kelainan dandan menjimatkan keberkesanan kepelbagaian masa dan guru dari segi dalam kaedah tenaga bilangan pelajar mengajar. tanpa mengurangkan kualiti pembelajaran.
  12. 12. Kurang bahanGuru tidak mempunyai (softwaremasa untuk pendidikan) danmenghasilkan bahan susah untukABM berbentuk mendapatkan ABMIT(Microsoft Powerpoint/ berbentuk audioMacromedia Flash). visual Masalah yang akan timbul Guru kurang Memudahkan berkemahiran dalam penggunaan pelbagaibidang teknologi – pelajar teknik pengajaran dan kurang mendapat pembelajaran seperti pendedahan dan idea multimedia, simulasi dan kurang kreatif aktiviti kumpulan
  13. 13. Keberkesanan amalan dalam kelas Pendedahan bahan grafik (komputer) dalam PSV yang berkesan akanmendorong interaksi yang aktif dalam kelas dan suasana akan lebih seronok dan mencabar.Memudahkan penggunaan pelbagai teknik pengajaran dan pembelajaranseperti multimedia, simulasi dan aktiviti kumpulan. Dapat mengoptimumkan masa guru dan pelajar melalui pembelajaran dua hala. Mengaplikasikan idea-idea baru melalui penerokaan dan pengetahuan melalui pembelajaran yang selesa.
  14. 14. PENGGUNAAN MEDIA BAHAN 2D DAN 3D DALAM P&P
  15. 15. BAHAN 2D Bahan 2D atau dua demensi adalah bahan- bahan visual yang dilukis, dicetak atau digambarfotokan di atas sekeping kertas atau permukaan rata. Bentuk dua dimensi mempunyai lebar danpanjang dan boleh dihasilkan di atas permukaan kain, kertas Jenis-jenis bahan 2D yang dapat digunakan di dalam bilik darjah termasuklah Gambar, Grafik, Carta,
  16. 16. KEBAIKAN GAMBAR Gambar mudah didapati dan dihasilkan Penggunaan gambar foto boleh disesuaikan dengan semuaperingkat pengajaran pembelajaran dari set induksi hingga ke penutup. Gambar dapat menunjukkan mengenai sesuatu benda atau keadaan yang baru kepada murid dengan jelas dan tepat.
  17. 17. KEELEMAHAN GAMBARKadangkala gambar terlalu kecil untuk dilihat dengan baik oleh murid-murid dalam bilik darjah yang besar.Tidak dapat menunjukkan keadaan atau sifat sebenar sesuatu benda kerana gambar berbentuk dua dimensi Kaku dan mungkin konsep sebenar bahan yang ditunjukkan tidak dapat disampaikan kepada murid dengan sepenuhnya.Gambar foto hanya menunjukkan satu sudut pandangan sahaja. Kemungkinan murid tersilap membentuk konsep mengenai sesuatu benda
  18. 18. POSTER Poster adalah satu lukisan atau cetakan Sebagai perangsang yang menggabungkan untuk menarik minat penggunaan murid kepada satu garisangarisan, huruf- topik baru atau satu huruf serta warna- kelas baru atau warna dalam satu peristiwa tertentu di persembahan visual sekolah.yang memaparkan satu atau lebih mesej
  19. 19. BAHAN- BAHAN 3D Bahan 3D atau Tiga Dimensi adalah bahan- bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupaibahan yang sebenar. Bahan 3 dimensi adalah benda yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi. Istilah ini biasanya digunakan dalam bidang seni dan animasi.
  20. 20. KELEBIHAN BAHAN TIGA DIMENSI Konsep yang betul dibina kerana boleh melihat benda yang sebenar Pembelajaran akan berlaku dengan lebih sempurnakerana murid dapat belajar daripada penggunaan bahan- bahan yang sebenar Murid dapat memahami tentang sifat, binaan serta pergerakan sesuatu benda dengan lebih baik Menggalakkan murid membuat kajian lanjut mengenai sesuatu kejadian atau hasilan Menimbulkan semangat
  21. 21. FOTOGRAFIPerkataan „photograpy‟ secara literal bermaksud „ menulis dengan cahaya‟ Jenis alatan : telefon bimbit, kamera digital, kamera satulensa refleksi, kamera video dan kamera kompak
  22. 22. KEBERKESANAN AMALAN DALAM KELAS menarik minat pelajar untuk mengikuti pengajaran guru kerana pelajar akan lebih minat belajar sekiranya penerangan guru disertakan dengan gambar-bambar yang menarik meningkatkan pemahaman pelajar terhadap sesuatu konsep atau tema yang hendak disampaikan kepada pelajar. (gambar- akan lebih mudah untuk memahami mesej yang ingin disampaikan oleh guru) merangsangkan pemikiran pelajar untuk berfikir lebih jauh melalui gambarmenerapkan nilai dan kesedaran dalaman ke dalam jiwa pelajar dengan ini akan menjadi lebih mudah dan berkesan melalui bantuan gambar
  23. 23. PENGGUNAAN PROJEKTOR OHP MenggunakanAlat pengganti kuasa elektrik. papan tulis. Alat yang digunakan untuk memancarkan imej- imej yang dilukis atas transparensi atau kepingan plastik yang lutsinar pada skrin.
  24. 24. KELEBIHAN OHPBertindak sebagai perantaraan Gambar yang kecilkomunikasi tanpa dapat dibesarkan lisan Guru masih dapat menghadap pelajar dengan pelajarnya dan ini membolehkan guru mengekalkan pertembungan mata dengan pelajar.
  25. 25. KELEMAHAN OHP Masalah kerosakan OHP adakalanya Kedudukan Memerlukan menyebabkan Memerlukan projektor perlu perbelanjaan paparan imejbekalan elektrik. diletakkan untuk menjadi kabur dengan betul. penyelenggaraan atau paparan . warna yang berlainan.
  26. 26. PENGGUNAAN MEDIA VIDEO Video pembelajaran adalah suatu media yangdirancang secara sistematik dengan berpandukan kepada kurikulum.Video memainkan peranan yang penting dalam meransangkan pengajaran dan pembelajaran
  27. 27. Kepentingan Video Dalam Pengajaran dan Pembelajaran keupayaannya menunjukkan imej yang bergerak seperti merakam proses-proses penghasilan batik canting. media ini dapat mempercepatkan dan melambatkan pergerakanvideo berupaya membawa masuk peristiwa yang berlaku di luar bilik video berupaya merakam imej dekat dan jauh.
  28. 28. Teknologi media interaktif dan perisian persembahan elektronik Ialah gabungan pelbagai elemen teknologi media seperti teks, grafik, audio, video, dan animasi.Amalan media interaktif ke atas pelajar ini akan menjadikan lebih aktif jika adanya elemen interaktiviti dalam P&P.Perisian persembahan elektronik seperti Microsoft Power Point.Ia juga menjadi sebagai sumber rujukan dengan menggunakan aplikasi hipermedia. Aplikasi hipermedia membolehkan pelajar meneroka dan mendapatkan maklumat mengikut minat, keupayaan atau kehendak mereka sendiri mengikut link yang dipilih.
  29. 29. KESAMKebaikan - para pelajar terdedah denganidea-idea yang baru dalammenghasilkan karya PSV - maklumat lebih mudah dicari Keburukanmelalui highlight maklumat - mudah terdedah denganpenting perkara-perkara negatif - dapat berkomunikasi atau - tumpuan hilang semasabertukar idea mengenai proses P&Psesebuah karya - pelajar akan menjadi malas - pelajar akan lebih berdisiplindalam menghasilkan sesebuahtugasan PSV - mudah dicetak nota daripadaslaid untuk pelajar ulang kaji
  30. 30. Keberkesanan amalan dalam kelas Aplikasikan dalam bantuan daripada perisian persembahan teknologi media ini Dapat diaplikasikan menggunakan alat membawakan kepada melalui bahan yang untuk melakar, melukis, guru dengan pelajar disimpan dan dicari menambah grafik, graf melalui isyarat bukandengan mengubahsuai dan carta serta lisan melalui dan berkongsi penggunaan font dalam pemerhatian danmaklumat dan pendapat memfokuskan maklumat tumpuan pandangan penting dalan P&P PSV pelajar dalam kelas.

×