Your SlideShare is downloading. ×
0
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

PENGAJIAN KENEGARAAN konsep negara dan kerajaan

191

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
191
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
11
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PENGENALAN
  • 2.  Satu unit politik yang mempunyai penduduk yang menetap di kawasan atau wilayah dengan memiliki sempadan yang ditandai dengan jelas  Penduduk diperintah oleh sebuah kerajaan yang mempunyai kedaultan dan diakui sah pemerinthnnya serta berkuasa untuk mengubal dan melaksanakan undang-undang serta peraturan (Perlembagaan)supaya dipatuhi oleh rakyatnya.
  • 3. 1. Wilayah atau kawasan (Sempadan) 2. Penduduk ( Menetap) 3. Kerajaan (Sah dan Berkuasa) 4. Kedaulatan ( Gubal dan Laksana Undang )
  • 4.  Wilayah  Merangkumi sempadan tanah daratan, air dan udara.  Hak sumber alam .  Sempadan bermakna batasan hak.  Pencerobahan sempadan akan mencetus konflik antara negara-negara.
  • 5.  Kepulauan Spratly terletak di Laut China Selatan berhampiran dengan Malaysia, Filipina ,Vietnam, China dan Brunei. Ia terdiri daripada lebih 100 pulau kecil atau terumbu.  Kepulauan ini menjadi punca sengketa terbaru antara negara-negara berdekatan. Pulau ini dikatakan berada di atas pentas benua yang mengandungi petroleum dan gas asli
  • 6.  Penduduk tetap, juga dikenali sebagai warganegara.  Warganegara mempunyai hak dan tanggungjawab tertentu.  Memenuhi syarat atau kewajipan tertentu.
  • 7.  Pemerintah atau kerajaan ialah organisasi yang mengatur dan memimpin negara.  Kerajaan perlu mempunyai kuasa membuat peraturan dan melaksanakannya dalam masyarakat.  Kerajaan mencorak negara menjadi baik atau buruk.  Kerajaan boleh tukar, negara tetap.
  • 8.  Membawa maksud keagungan atau keunggulan.  Kuasa sesebuah negara membuat undang- undang dan menguatkuasakannya.  Kedaulatan juga adalah pengiktirafan negara- negara lain.
  • 9. Sebuah negara persekutuan yg m’punyai 13 buah negeri dan 3 wilayah persekutuan
  • 10.  Perkara-perkara yang berkisar sekitar hal- ehwal sesebuah negara merangkumi:  1)sejarah  2)politik  3)ekonomi  4)masyarakat  5)sosio-budaya
  • 11.  Untuk lebih memahami struktur dan peranan sesuatu kerajaan, boleh membuat perbandingan antara bentuk kerajaan yang berlainan.
  • 12.  Kuasa penuh terletak pada seorang raja/ratu.  Dahulu: raja kuasa mutlak  Tiada parti politik dan pilihanraya Umum.  Pentadbiran dijalankan oleh raja dan keluarga keluarga atau kerabatnya.  Warisan tahta-keturunan-kerabat bantu
  • 13.  Kini berubah- kuasa dihadkan oleh Perlembangan /Parlimen.  Contoh: Arab Saudi & Brunei  Negara Republik:Tiada Raja
  • 14.  Pemerintahan oleh individu/  Pada masa kini istilah autokrat biasanya difahami sebagai sama erti dengan diktator.  Punyai persaingan politik terhad-kuasa dikawal oleh golongan elit tertentu, selalunya tentera.  Penduduk dikawal & dipaksa patuh & taat pada kerajaan  kebebasan awam & kehakiman terhad.
  • 15.  Suatu pemerintahan yang dijalankan oleh sekumpulan kecil yang berkuasa atau kaya sahaja.  The word oligarchy is from the Greek words "ὀλίγος" (olígos), "a few”and the verb "ἄρχω" (archo), "to rule, to govern, to command".[  Pemusatan kekayaan dan kekuasaan pada sebilangan kecil elit politik.
  • 16.  Rakyat- suara mutlak- penentu tampuk  Pemeritahan- pilihanraya umum  Demokrasi liberal-rakyat mempunyai kuasa lebih banyak suarakan pendapat & tentangan terhadap dasar & tindakan kerajaan.  Negara-negara amalkan demokrasi berbeza  Demokrasi berparlimen/ demokrasi berpresiden  Contoh: Malaysia, Indonesia.
  • 17.  Gabungan beberapa buah negeri.  Kerajaan Pusat mempunyai segala kuasa pemerintahan.  Kerajaan Pusat berkuasa untuk membatalkan undang-undang yg diluluskan oleh kerajaan negari. Contoh : Japan, New Zealand,
  • 18.  Gabungan Kerajaan Pusat dan Kerajaan Negeri  Kerajaan Pusat tidak mempunyai kuasa mutlak  Setiap peringkat Kerajaan mempunyai kuasa Autonomi sendiri dalam bidang perundangan tertentu
  • 19.  Biasanya, kerajaan Pusat mempunyai kuasa sepenuhnya terhada hal ehwal luar negara dan ketenteraan.  Biasanya, kerajaan negeri mempunyai kuasa sepenuhnya terhadap hal dalam negeri:  tanah, hutan
  • 20.  Sistem kerajaan yg memberikan kebanyakan kuasa pemerintahan kpd kerajaan Negeri  Kerajaan pusat kurang berfungsi dan tersekat pentadbirannya.  Kerajaan ini diwujudkan melalui perjanjian yang longgar.  tidak lagi wujud
  • 21. Capitalism Socialism Communism
  • 22. • Faktor pengeluaran dimiliki oleh pihak persendirian. • Kapitalisme merupakan sistem ekonomi dan sosial yang cenderung ke arah pengumpulan kekayaan oleh individu tanpa sebarang campurtangan kerajaan dalam semua keputusan ekonomi. • Keputusan Ekonomi • Ditentukan oleh pihak swasta melalui permintaan danpenawaran • • .
  • 23.  Sistem ekonomi kapitalis digerakkan oleh kuasa pasaran (permintaan dan penawaran (Mekanisme Harga) dalam menentukan pengeluaran, kos, penetapan harga barang dan perkhidmatan, pelaburan dan pendapatan  United State, Japan, Singapore.
  • 24. • Lebih mengutamakan kesamarataan. • Negara kebajikan adalah negara di mana kerajaan mempunyai tanggungjawab untuk memberi bantuan wajib kepada rakyatnya. • Dalam keadaan yang ideal, kerajaan mempunyai tanggungjawab utama dalam menjaga hampir setiap aspek kebajikan rakyak. • Denmark, Finland, Iceland, Sweden dan Norway.
  • 25. • Tiada harta persendirian. Semua sumber adalah milik kerajaan. • Semua Faktor Pengeluaran dimiliki oleh kerajaan. • Motif pengeluaran adalah untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan tiada motif keuntungan. • Tidak wujud persaingan dalam pengeluaran. • Kerajaan menentukan jenis barang yang hendak dikeluarkan.
  • 26.  Ras:  suatu keadaan untuk membezakan satu pendudukan manusia dengan yang lain.  Kategori yang lazim digunakan untuk membezakan penduduk manusia ialah sifat visible (terutamanya warna kulit dan bentuk muda), baka dan pengenalan sendiri.
  • 27.  Etnik:  Sinonim dengan istilah kaum yang merujuk kepada kaum- kaum tertentu dalam masyarakat majmuk.  kelompok manusia yang anggotanya mengaitkan diri melalui sesuatu warisan sepunya.  Identiti etnik dipupuk dengan membezakan kelompok diri daripada kelompok yang lain menerusi sifat-sifat seperti budaya, bahasa, agama, dan tingkah laku.
  • 28.  Masyarakat dan Masyarakat Majmuk  Masyarakat secara definisinya adalah satu kelompok manusia yang berbeza dari kelompok lain dari segi kepentingan bersama, penyertaan dalam perhubungan yang mempunyai ciri khusus, penyertaan dalam institusi yang dikongsi bersama dan mengamalkan budaya yang sama.
  • 29.  Ciri-ciri Masyarakat  Tinggal di negeri atau wilayah tertentu  Berkongsi budaya  Mendukung undang-undang bersama  Berhubungan dan bekerjasama antara satu sama lain  Menganggotai institusi dan organisasi bersama.
  • 30.  Kebudayaan, adalah satu lagi komponen yang penting dalam konteks pembinaan negara bangsa.  Definasi kebudayaan dalam nilai ilmiah ialah keseluruhan yang kompleks yang terkandung di dalamnya pengetahuan, kepercayaan, kesenian,undang-undang, akhlak, adat resam dan lain-lain serta kebiasaan yang diperoleh oleh manusia sebagai anggota manusia masyarakat.
  • 31.  Diperuntukan dari generasi ke generasi  Dikongsi bersama  Nilai dan identiti kelompok  Dinamis dan kreatif  Dipelajari  Kerangka rujukan bagi masyarakat
  • 32.  Konsep negarabangsa merupakan keadaan tertinggi yang boleh dijelmakan oleh sesebuah negara.  Konsep ini memperlihatkan kewujudan bangsa idaman sebagaimana bangsa Malaysia.  Konsep negara bangsa secara ilmiah bolehlah menjurus kepada sebuah negara yang berdaulat dengan rakyatnya hidup bersatu padu tanpa dipisahkan oleh sentimen perkauman,keturunan, agama, bahasa, budaya, daerah dan sebagainya.
  • 33.  Kebudayaan ini melibatkan perkara-perkara yang diperuntukan dari satu generasi kepada satu generasi yang lain melalui pembelajaran.

×