Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea- Murguía
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Pintura De Acción Resinas Acrílias Y Píxeles en la Web 2.0

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Pintura De Acción Resinas Acrílias Y Píxeles en la Web 2.0

  1. 2. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea- Murguía
  2. 3. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>Este recurso didáctico ejemplariza como pueden aplicarse de forma práctica algunos de los principios de la Web 2.0. </li></ul><ul><li>Esta basado en los principales conceptos que habitualmente se relacionan con la Web. 2.0 es un intento de contribuir a través de la utilización de las herramientas proporcionadas por las TIC en el centro de un cambio educativo innovador </li></ul><ul><li>Se algunos principios pedagógicos de los modelos WebQuest y CAIT. </li></ul><ul><li>Se ha tenido en cuenta la normativa de la LOE relacionada con las capacidades y competencias básicas. </li></ul>
  3. 4. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>Planteamiento y justificación </li></ul><ul><li>La “Pintura de Acción”, y el pintor norteamericano Jackson Pollock. </li></ul><ul><li>Recurso didáctico Bachillerato y ESO. </li></ul><ul><li>Nuevas formas de aprender basadas en las TIC, apoyados en una pedagogía de la imaginación </li></ul><ul><li>La irrupción de la Web 2.0 </li></ul>
  4. 5. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>Conceptos y herramientas Web 2.O seleccionados </li></ul><ul><li>Weblogs </li></ul><ul><li>Podcastings </li></ul><ul><li>Compartir videos en YouTube y Google videos </li></ul><ul><li>Compartir presentaciones en Impress o en PowerPoint en SlideShare </li></ul><ul><li>Participación en forma activa.Transparencia y filtrado cooperativo </li></ul><ul><li>Simplicidad y hacerlo divertido </li></ul><ul><li>La web como plataforma </li></ul><ul><li>Compartir información </li></ul><ul><li>Herramientas </li></ul>
  5. 6. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>Propuesta a los alumnos </li></ul><ul><li>Aprender y compartir tu experiencia utilizando el ordenador, Internet, el teléfono móvil o una cámara, y también experimentar la &quot;Pintura de Acción&quot; pintando como lo hacía Pollock </li></ul><ul><li>Trabajar en equipo </li></ul><ul><li>Crear un blog </li></ul><ul><li>Grabar y publicar video pintando cuadro </li></ul><ul><li>Compartir tus ideas editando podcasts </li></ul><ul><li>Experimentar virtualmente el dripping </li></ul><ul><li>Tareas </li></ul>
  6. 7. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>Criterios de evaluación recogidos en la programación de la materia </li></ul><ul><ul><li>Adecuación del ejercicio a lo planteado. </li></ul></ul><ul><ul><li>La creatividad y aportación en la solución. </li></ul></ul><ul><ul><li>El esfuerzo e interés demostrado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lo novedoso en la ejecución </li></ul></ul><ul><ul><li>La calidad plástica del resultado </li></ul></ul><ul><li>Se utilizará como instrumento de evaluación esta plantilla </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
  7. 8. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>Se pretendía valorar : </li></ul><ul><li>Interés de los contenidos. </li></ul><ul><li>Grado de viabilidad de la Propuesta. </li></ul><ul><li>Grado de dificultad de las Tareas y Actividades. </li></ul><ul><li>La calidad del diseño y navegabilidad. </li></ul><ul><li>La aceptación a trabajar en equipo. </li></ul>Muestra 35 alumnnos 23 3º ESO y 12 4º ESO Materia EPV
  8. 9. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>Informe preliminar valoración con alumnos </li></ul><ul><li>La media global de los resultados de la evaluación de es de 4,83. </li></ul><ul><li>La media según el criterio de validación “Contenidos” es de 4,8. </li></ul><ul><li>La media según el criterio de validación “Actividades” es de 4,68. La media según el criterio de validación Diseño y estructura es 5. </li></ul><ul><li>Dentro de las Actividades el interés por editar un podcast se puntúa unánimemente con 5. También es muy alto el interés por Interés por editar un blog o bitácora, y por pintar y grabar un video pintando (4,8). El experimentar virtualmente el dripping se puntúa con 4,7. </li></ul>
  9. 10. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea-Murguía <ul><li>De los comentarios abiertos destacar: </li></ul><ul><ul><li>“ No entiendo bien inglés pero en la película se ve muy bien” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Me gustan los podcast y no sabía que los podía hacer” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Hacer un blog me parece fácil al escribir, pero colocar los videos es difícil” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Me gustan más los videos que las presentaciones” </li></ul></ul><ul><li>También destacar la fuerza de comunicación de los recursos multimedia y la necesidad de incluir ayudas para utilizar herramientas de idioma. </li></ul>
  10. 11. Pintura de Acción: Resinas acrílicas y píxeles en la Web 2.0 José Ignacio Argote Vea- Murguía Muchas gracias Visitar la web: http :// telefonica.net /web2/ graficaweb / index.html
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