Аналіз навчальної роботи в
університеті:
пріоритетні напрямки та
завдання щодо підвищення
успішності студентів








Динаміка контингенту студентів та її
наслідки для організації навчального
процесу
Аналіз навчального навантаж...
Динаміка контингенту студентів
та її наслідки для організації
навчального процесу
Факультет

Кількість груп

Середня кількість
студентів

2012

2013

2012

2013

ІСПКО

20

20

20

23

ІППОМ

28

30

19

...
Середня кількість студентів в групах ОКР «Бакалавр»
25

23

23

23

22

22

21
20

21

20

23

22

21
20

20
18
17

17

15...
Середня кількість студентів в групах
ОКР «Спеціаліст»
34

35

29

30

27
25

23

21

23

21

20

18

16

24

24

25

21
18...
Факультет

Кількість груп

Кількість студентів

2012

2013

2012

2013

ІСПКО

4

4

22

22

ІППОМ

5

6

23

24

ІФСК

4
...
Половину контингенту університету складають
студенти ІСПКО та ІППОМ;
 Кількість студентів та академічних груп має
тенденц...
2012

2013

годин

%

годин

%

загальне
навантаження

302059

100

288126

100

аудиторне
навантаження

171744

56,86

17...
Обсяг навчального навантаження
викладачів по факультетам
Факультет

Аудиторне навантаження, %

ІСПКО

48

ФКЕТ

53

СГФ

60

ФЕУ

61

ІФСК

62

ФФМТО

62

ІППОМ

64

ФФВ

76

Сере...
доцент

старший
викладач

асистент

325
284
283
337
115
162
44
196

427
543
549
475
364
489
622
600

434
566
637
591
472
7...
Кількість випускних кваліфікаційних
робіт на одну посаду
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

1.8 0 3.3 4.5 10 18.2 0 5.5

2 2.6 3...
професор

доцент

старший
викладач

ІСПКО

3,25

15,05

11,65

8,7

ІППОМ

1

32,2

16,95

8,7

7,8

33,75

15,35

5,75

4...








Загальне
навантаження
по
університету
зменшилося,
водночас
виріс
відсоток
аудиторної роботи та середнє наванта...
Оптимізація
навчального
навантаження
потребує корекції навчальних планів;
 Максимальне
аудиторне
навантаження
виконують с...
Стандарти освіти та
навчальні плани
факультет

Стандарти освіти 2009-2013
бакалавр
Загальна
кількість

наявні

спеціаліст
Загальна
кількість

наявні

магістр
...
Напрям, спеціальність

Варіативна частина

Кількість кредитів

кількість предметів

кількість кредитів на 1
дисципліну

Ін...
Напрям, спеціальність

Варіативна частина

Кількість кредитів

кількість предметів

кількість кредитів на 1
дисципліну

Ін...
Напрям, спеціальність

Варіативна частина

Кількість кредитів

кількість предметів

кількість кредитів на 1
дисципліну

Фа...
Напрям, спеціальність

Варіативна частина

Кількість кредитів

кількість предметів

кількість кредитів на 1
дисципліну

Фа...
Факультет

2011/12 н.р.

2012/13 н.р.

1 семестр

2 семестр

1 семестр

2 семестр

Соціально-педагогічна і корекційна осві...
Факультет

2011/12 н.р.

2012/13 н.р.

1 семестр

2 семестр

1 семестр

2 семестр

Соціально-педагогічна і корекційна осві...
Факультет

2011/12 н.р.

2012/13 н.р.

1 семестр

2 семестр

1 семестр

2 семестр

Соціально-педагогічна і корекційна осві...
Із загальної кількості 69 стандартів
освіти ми маємо у наявності 13;
 Ми досягли нормативного тижневого
аудиторного наван...
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Видання навчальної літератури у 2012/13 н.р.
35
29

30

31

30

25

21
19

20
15

13
11

10

8
6
4

5

4

3
1

0
ФФМТО ІПП...
№ Кафедра

Загальна
кількість
дисциплін

Розміщено на сайті
кількість

%

1

фундаментальних та інженернопедагогічних дисц...
№ Кафедра

Загальна
кількість
дисциплін

Розміщено на сайті
кількість

%

14

інформатики та програмної інженерії

31

20
...
№ Кафедра

Загальна
кількість
дисциплін

Розміщено на сайті
кількість

27

соціальної педагогіки

68

22

28

філософії та...
Досягнута позитивна тенденція у
випуску навчально-методичних
посібників з грифом МОНУ та для
внутрішнього користування.
 ...







Доступність НМКД для студентів у методичних
кабінетах становить 31%.
Найкраще укомплектовані методичні кабінет...
ЯКІСТЬ ОСВІТИ
Результати державної атестації
Результати державної атестації
Результати державної атестації
За показниками якості освіти БДПУ у минулій
сесії “досяг” рекордно низької якості за останні
п’ять років – 35%. Найнижчі п...
ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНОГО
ЗАМОВЛЕННЯ
Напрям, спеціальність

Недовиконання, осіб

ОКР “Бакалавр”
Технологічна освіта

2

Філологія*

2

Фізика

1

ПО. Комп’ютер...
№

факультет

Не працевлаштовано, осіб
2011

2012

2013

1

ІСПКО

0

0

0

2

ІППОМ

11

0

0

3

ІФСК

23

0

0

4

ФФМТ...
спеціальність

бакалавр

спеціаліст

магістр

2011

2013

2011

2013

2011

2013

9

8,5

15

12

25

12

Дошкільна освіта...
1.1. У 2014/15 н.р. під час формування академічних груп ураховувати
норматив, згідно з яким у групі має бути не менше 25 о...
1.5. Продовжити роботу з коригування навчальних планів відповідно до
стандартів освіти.
Відповідальні: декани факультетів,...
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.

1,276 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,276
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
646
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Звіт з навчальної роботи БДПУ за 2013-2014 н.р.

  1. 1. Аналіз навчальної роботи в університеті: пріоритетні напрямки та завдання щодо підвищення успішності студентів
  2. 2.      Динаміка контингенту студентів та її наслідки для організації навчального процесу Аналіз навчального навантаження викладачів Стандарти освіти та навчальні плани Методичне забезпечення навчального процесу Якість освіти Аналіз навчальної роботи в університеті
  3. 3. Динаміка контингенту студентів та її наслідки для організації навчального процесу
  4. 4. Факультет Кількість груп Середня кількість студентів 2012 2013 2012 2013 ІСПКО 20 20 20 23 ІППОМ 28 30 19 19 ІФСК 24 25 21 17 ФФМТО 22 18 18 15 ФКЕТ 15 12 19 19 ФЕУ 22 20 17 13 ФФВ 9 11 24 21 СГФ 12 12 18 17 152 148 19,5 18 По університету Кількість груп та середня кількість студентів по групам
  5. 5. Середня кількість студентів в групах ОКР «Бакалавр» 25 23 23 23 22 22 21 20 21 20 23 22 21 20 20 18 17 17 15 10 5 0 ФФМТО ФЕУ ІФСК СГФ 2012 ФФВ 2013 ФКЕТ ІППОМ ІСПКО
  6. 6. Середня кількість студентів в групах ОКР «Спеціаліст» 34 35 29 30 27 25 23 21 23 21 20 18 16 24 24 25 21 18 17 15 10 7 5 0 ФЕУ ФКЕТ ФФМТО ІФСК 2012 ФФВ 2013 ІСПКО ІППОМ СГФ
  7. 7. Факультет Кількість груп Кількість студентів 2012 2013 2012 2013 ІСПКО 4 4 22 22 ІППОМ 5 6 23 24 ІФСК 4 4 25 18 ФФМТО 3 2 17 14 ФКЕТ 2 1 18 24 ФЕУ 3 3 14 17 ФФВ 2 3 23 19 СГФ 2 2 21 20 Контингент студентів 1 курсу
  8. 8. Половину контингенту університету складають студенти ІСПКО та ІППОМ;  Кількість студентів та академічних груп має тенденцію до зменшення;  Зменшується кількість студентів у групах, що погіршує показники економічної ефективності роботи університету і водночас сприяє індивідуалізації навчання;  Зменшення контингенту впливає на кількість ставок;  Профорієнтаційна робота повинна стати пріоритетним напрямком роботи кафедр і факультетів  Висновки
  9. 9. 2012 2013 годин % годин % загальне навантаження 302059 100 288126 100 аудиторне навантаження 171744 56,86 178400 61,92 лекції 58826 19,48 60580 21,03 практика 23566 7,80 24398 8,47 дипломні роботи 32861 10,88 24922 8,65 ставки 352,85 середнє навантаження 329,8 856 873 Аналіз навчального навантаження викладачів
  10. 10. Обсяг навчального навантаження викладачів по факультетам
  11. 11. Факультет Аудиторне навантаження, % ІСПКО 48 ФКЕТ 53 СГФ 60 ФЕУ 61 ІФСК 62 ФФМТО 62 ІППОМ 64 ФФВ 76 Середнє по університету 61 Аудиторне навантаження викладачів
  12. 12. доцент старший викладач асистент 325 284 283 337 115 162 44 196 427 543 549 475 364 489 622 600 434 566 637 591 472 709 712 765 366 720 536 659 689 716 709 293 218 509 611 586 професор ІСПКО ІППОМ ІФСК ФФМТО ФКЕТ ФЕУ ФФВ СГФ по університ ету Аудиторне навантаження за посадами, годин
  13. 13. Кількість випускних кваліфікаційних робіт на одну посаду 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1.8 0 3.3 4.5 10 18.2 0 5.5 2 2.6 3.4 5 6.4 6.5 0.2 2.4 професор доцент старший викладач асистент ІСПКО 1.8 2 0.3 0 ІППОМ 0 2.6 2.2 0.6 ІФСК 3.3 3.4 3.5 0 ФФМТО 4.5 5 2.2 0 ФКЕТ 10 6.4 3.8 0 ФЕУ 18.2 6.5 1.7 0 ФФВ 0 0.2 0 0 СГФ 5.5 2.4 0 0 ІСПКО ІППОМ ІФСК ФФМТО 0.3 2.2 3.5 2.2 3.8 1.7 0 ФКЕТ 0 ФЕУ 0 0.6 0 ФФВ 0 0 0 0 СГФ 0
  14. 14. професор доцент старший викладач ІСПКО 3,25 15,05 11,65 8,7 ІППОМ 1 32,2 16,95 8,7 7,8 33,75 15,35 5,75 4,85 24,65 9,6 7,1 ФЕУ 4,5 13,85 4,75 4,05 ФКЕТ 2,5 13,6 12,1 2,8 ФФВ 0,45 11,85 10,5 9,3 СГФ 6 17,65 5,95 3,45 30,35 162,6 86,85 49,85 ІФСК ФФМТО асистент Розподіл ставок за посадами по університету
  15. 15.     Загальне навантаження по університету зменшилося, водночас виріс відсоток аудиторної роботи та середнє навантаження на одного викладача; При тому, що контингент студентів у ІСПКО та ІППОМ складає 51% від загальної кількості по університету, навчальне навантаження викладачів – 27%, а ставок ПВС – 29%; Процент аудиторної роботи по університету – 61%, максимум – 76% (ФФВ), мінімум – 48% (ІСПКО); Ректорату слід оптимізувати розподіл ставок між факультетами, враховуючи контингент студентів та економічну ефективність; Висновки
  16. 16. Оптимізація навчального навантаження потребує корекції навчальних планів;  Максимальне аудиторне навантаження виконують старші викладачі та асистенти. Максимальне лекційне навантаження несуть доценти та старші викладачі. Середня кількість лекцій, які читають професори лише трохи перевищує лекційне навантаження асистентів;  Якість аудиторної роботи покладена на плечі ненайкваліфікованої частини ПВС  Завідувачам кафедрами дотримуватися нормативів лекційного навантаження (250 годин професори, доценти, старші викладачі; 50 годин - асистенти).  Висновки
  17. 17. Стандарти освіти та навчальні плани
  18. 18. факультет Стандарти освіти 2009-2013 бакалавр Загальна кількість наявні спеціаліст Загальна кількість наявні магістр Загальна кількість 3 наявні ІСПКО 3 ІППОМ 4 ІФСК 4 ФФМТО 4 1 3 1 3 1 ФКЕТ 1 1 1 1 1 1 ФЕУ 5 1 6 1 6 1 ФФВ 2 1 1 - - СГФ 3 1 2 1 4 2 1 5 3 1 2 Стандарти освіти
  19. 19. Напрям, спеціальність Варіативна частина Кількість кредитів кількість предметів кількість кредитів на 1 дисципліну Інститут соціально-педагогічної та корекційної освіти Практична психологія. Соціально-правовий захист 18 2,2 за вибором студентів 39 18 2,2 15 8 1,9 за вибором студентів 45 24 1,9 за вибором ВНЗ 15 7 2,1 за вибором студентів Дошкільна освіта 40 за вибором ВНЗ Корекційна освіта за вибором ВНЗ 44 14 3,1 Інститут психолого-педагогічної освіти та мистецтв Практична психологія за вибором ВНЗ 22 11 2,0 за вибором студентів Початкова освіта 39 16 2,4 58,5 16 3,7 39 18 2,2 19,5 7 2,8 48 22 2,2 18,5 7 2,6 48 23 2,1 за вибором ВНЗ за вибором студентів Хореографія за вибором ВНЗ за вибором студентів Музичне мистецтво за вибором ВНЗ за вибором студентів Розподіл дисциплін вільного вибору у навчальних планах ОКР “Бакалавр”
  20. 20. Напрям, спеціальність Варіативна частина Кількість кредитів кількість предметів кількість кредитів на 1 дисципліну Інститут філології та соціальних комунікацій Філологія. Українська мова Журналістика 42 16 2,6 за вибором студентів 40 13 3,1 за вибором ВНЗ 57 15 3,8 за вибором студентів 47 19 2,5 за вибором ВНЗ 46 13 3,5 за вибором студентів Філологія. Мова і література за вибором ВНЗ 59 17 3,5 Факультет фізико-математичної та технологічної освіти за вибором ВНЗ Технологічна освіта 11 4,1 33,5 8 4,2 за вибором ВНЗ 45,5 11 4,1 за вибором студентів Фізика 45 за вибором студентів Математика 29 12 2,4 за виборов ВНЗ 45 10 4,5 29,5 17 1,7 51 12 4,3 24,5 12 2 за вибором студентів Професійна освіта за вибором ВНЗ за вибором студентів Розподіл дисциплін вільного вибору у навчальних планах ОКР “Бакалавр”
  21. 21. Напрям, спеціальність Варіативна частина Кількість кредитів кількість предметів кількість кредитів на 1 дисципліну Факультет комп’ютерних та енергозберігаючих технологій 15 3,9 23 9 2,6 за вибором ВНЗ 59 15 3,9 23 9 2,6 за вибором ВНЗ 59 15 3,9 за вибором студентів ПО. ОЗІ 59 за вибором студентів ПО. КТС за вибором ВНЗ за вибором студентів ПО. КТУН 23 9 2,6 Факультет економіки та управління ПО. Економіка 2,6 47 15 3,1 за вибором ВНЗ 27 9 3 39 14 2,8 за вибором ВНЗ 27 11 2,5 39 17 2,3 за вибором ВНЗ 27 9 3 за вибором студентів Фінанси і кредит 21 за вибором студентів Економіка підприємства 55 за вибором студентів Кібернетика за вибором ВНЗ за вибором студентів Менеджмент 39 15 2,6 32,5 15 2,2 39 15 2,6 за вибором ВНЗ за вибором студентів Розподіл дисциплін вільного вибору у навчальних планах ОКР “Бакалавр”
  22. 22. Напрям, спеціальність Варіативна частина Кількість кредитів кількість предметів кількість кредитів на 1 дисципліну Факультет фізичного виховання за вибором ВНЗ 11 2,6 27 11 2,5 за вибором ВНЗ 28 8 3,5 за вибором студентів Фізичне виховання 28,5 за вибором студентів Здоров’я людини 27 11 2,5 Соціально-гуманітарний факультет 22 2,5 39 23 1,7 41,5 15 2,8 39 19 2,1 за вибором ВНЗ 44 19 2,3 за вибором студентів Політологія 56 за вибором студентів Правознавство за вибором ВНЗ за вибором студентів Історія 37 19 1,9 за вибором ВНЗ Розподіл дисциплін вільного вибору у навчальних планах ОКР “Бакалавр”
  23. 23. Факультет 2011/12 н.р. 2012/13 н.р. 1 семестр 2 семестр 1 семестр 2 семестр Соціально-педагогічна і корекційна освіта 31 30 30 29 Мистецтво 30 30 29 28 Початкова освіта 29 26 28 29 Практична психологія 27 27 28 26,5 Українська мова і література 31 35 29 29,5 Мова і література 32 31 29,5 30 Журналістика 32 32 31 31 Фізико-математичні науки 31 30 29 30 Технологічна освіта 33 31 29 29 ПО. Комп’ютерні технології 32 25 30,5 27 Економіка 31 27 30,5 28,5 Фізичне виховання 28 31 28 27,5 Здоров’я людини 33 30 32 30 Історія 33 28 31 31 32 32 Правознавство Аудиторне навантаження бакалаврів
  24. 24. Факультет 2011/12 н.р. 2012/13 н.р. 1 семестр 2 семестр 1 семестр 2 семестр Соціально-педагогічна і корекційна освіта 30 33 25 23 Мистецтво 28 32 24 24 Початкова освіта 33 29 27 18 Практична психологія 35 31 26 21 Українська мова і література 55 27 25 24 Мова і література 63 28 25 24 Фізико-математичні науки 26 26 25 24,5 Технологічна освіта 25 34 25 24 ПО. Комп’ютерні технології 28 0 20 0 Економіка 24 0 25 23 Фізичне виховання 29 33 26 24 Історія 32 27 25 24 Аудиторне навантаження спеціалістів
  25. 25. Факультет 2011/12 н.р. 2012/13 н.р. 1 семестр 2 семестр 1 семестр 2 семестр Соціально-педагогічна і корекційна освіта 23 23 18 18 Мистецтво 18 19 18 18 Початкова освіта 20 31 18 18 Українська мова і література 18 18 18 18 Мова і література 24 29 18 18 Фізико-математичні науки 18 18 18 17 Технологічна освіта 17 18 18 17 ПО. Комп’ютерні технології 24 20 18 17 Економіка 24 28 18 18 Історія 24 32 18 18 Управління навчальним закладом 24 28 18 18 Аудиторне навантаження магістрів
  26. 26. Із загальної кількості 69 стандартів освіти ми маємо у наявності 13;  Ми досягли нормативного тижневого аудиторного навантаження студентів в усіх планах ОКР “Бакалавр”, “Спеціаліст”, “Магістр”;  Першочергове завдання інститутів, факультетів та випускових кафедр – робота над стандартами освіти та приведення у відповідність до них навчальних планів.  Висновки
  27. 27. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
  28. 28. Видання навчальної літератури у 2012/13 н.р. 35 29 30 31 30 25 21 19 20 15 13 11 10 8 6 4 5 4 3 1 0 ФФМТО ІППОМ ІФСК ФФВ з грифом МОН ФКЕТ 0 СГФ внутрішні 0 0 ІСПКО ФЕУ
  29. 29. № Кафедра Загальна кількість дисциплін Розміщено на сайті кількість % 1 фундаментальних та інженернопедагогічних дисциплін 28 28 2 філологічних дисциплін 10 10 3 методики викладання фізико-математичних дисциплін та інформаційних технологій у навчанні 42 42 4 іноземних мов і методики викладання 55 55 100,00 5 історії України 25 21 84,00 6 української літератури та компаративістики 35 29 82,86 7 зарубіжної літератури та теорії літератури 47 38 80,85 8 загального мовознавства та слов’янської філології 58 46 9 технічних дисциплін 74 57 77,03 10 психології 58 44 75,86 11 фізики 55 41 74,55 12 біології, екології та БЖД 28 20 71,43 13 математики 54 35 64,81 100,00 100,00 100,00 79,31
  30. 30. № Кафедра Загальна кількість дисциплін Розміщено на сайті кількість % 14 інформатики та програмної інженерії 31 20 64,52 15 педагогіки 39 24 61,54 16 професійної освіти 43 25 58,14 17 соціальних комунікацій 44 24 54,55 18 комп’ютерних технологій в управлінні та навчанні менеджменту готельного, курортного і туристичного сервісу 84 40 59 27 19 47,62 45,76 20 основ здоров'я та фізичної реабілітації 68 31 21 української мови та методики викладання фахових дисциплін 38 17 22 початкової освіти 66 28 42,42 23 теорії та методики фізичного виховання 62 26 41,94 24 дошкільної освіти 72 30 41,67 25 педагогіки вищої школи, управління навчальним закладом та методики викладання суспільствознавчих дисциплін теорії та методики технологічної та професійної освіти 46 18 26 45,59 44,74 39,13 62 22 35,48
  31. 31. № Кафедра Загальна кількість дисциплін Розміщено на сайті кількість 27 соціальної педагогіки 68 22 28 філософії та всесвітньої історії 38 12 29 мистецьких дисциплін 95 30 30 прикладної психології та логопедії 98 29 31 політології та правознавства 80 21 32 економіки підприємства та економічної теорії 77 18 33 економічної кібернетики і фінансів 83 13 1822 943 по університету Розміщення навчальних матеріалів на сайті БДПУ % 32,35 31,58 31,58 29,59 26,25 23,38 15,66 51,76
  32. 32. Досягнута позитивна тенденція у випуску навчально-методичних посібників з грифом МОНУ та для внутрішнього користування.  Маємо значний доробок для отримання великої кількості посібників з грифом МОНУ у поточному навчальному році.  У випуску підручників позитивна тенденція відсутня.  Частина посібників має низьку якість.  Висновки
  33. 33.      Доступність НМКД для студентів у методичних кабінетах становить 31%. Найкраще укомплектовані методичні кабінети ІППОМ та ІФСК. Найгірше – ФКЕТ, СГФ, ІСПКО. Доступність НМКД на сайті БДПУ складає 52%. Повний комплект методзабезпечення розмістили кафедри ФІПД (Антоненко О.В.), філологічних дисциплін (Греб М.М.), МВФМД та ІТН (Сосницька Н.Л.) та іноземних мов і методики навчання (Ярова О.Б.). Найгірше представлені кафедри економічної кібернетики та фінансів (Захарченко П.В.), економіки підприємств та економічної теорії (Саєнко В.Г.), політології та правознавства (Алєксєєнко І.В.) Висновки
  34. 34. ЯКІСТЬ ОСВІТИ
  35. 35. Результати державної атестації
  36. 36. Результати державної атестації
  37. 37. Результати державної атестації
  38. 38. За показниками якості освіти БДПУ у минулій сесії “досяг” рекордно низької якості за останні п’ять років – 35%. Найнижчі показники на факультетах ФМТО та ФВ. Близькі до нормативних показники лише на ІСПКО та ІППОМ.  Нормативні показники абсолютної успішності досягнуті на ІСПКО, ФЕУ, ІППОМ. Найнижчі – ФКЕТ.  Якість знань на державних іспитах (бакалавр) найнижча на ФФВ. На захисті кваліфікаційних (магістерських) робіт найгірші показники ФФМТО (25% - якість знань)  Висновки
  39. 39. ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНОГО ЗАМОВЛЕННЯ
  40. 40. Напрям, спеціальність Недовиконання, осіб ОКР “Бакалавр” Технологічна освіта 2 Філологія* 2 Фізика 1 ПО. Комп’ютерні технології 1 Фізичне виховання 1 7 ОКР “Спеціаліст” Мова і література (англійська, болгарська) 1 Практична психологія (за видами) 1 Фізика (за напрямами) 2 4 ОКР “Магістр” Менеджмент організації і адміністрування (за видами економічної діяльності) 1 1 Випуск фахівців
  41. 41. № факультет Не працевлаштовано, осіб 2011 2012 2013 1 ІСПКО 0 0 0 2 ІППОМ 11 0 0 3 ІФСК 23 0 0 4 ФФМТО 8 0 0 5 ФКЕТ 15 0 0 6 ФЕУ 1 11 7 7 ФФВ 1 0 0 8 СГФ 10 0 1 Працевлаштування випускників
  42. 42. спеціальність бакалавр спеціаліст магістр 2011 2013 2011 2013 2011 2013 9 8,5 15 12 25 12 Дошкільна освіта 11 11 15 12 15 17 Українська мова і література 11 8 32,5 23 10 39 Мова і література (англійська, болгарська) 22 14 32,5 23 - - Мистецтво 13 12 15 19 15 14 Початкова освіта 9 16 20 19 15 14 Фізико-математичні науки 6 4 15 14 15 20 Технологічна освіта 13 11 32,5 14 15 20 ПО. Комп'ютерні технології 10 7 22,5 19 10 10 8 9 22,5 17 15 24 10 10 13 12 - - Соціальна педагогіка Історія Фізичне виховання Практична підготовка фахівців, %
  43. 43. 1.1. У 2014/15 н.р. під час формування академічних груп ураховувати норматив, згідно з яким у групі має бути не менше 25 осіб. Відповідальні: декани факультетів, директори інститутів. 1.2. Розглянути шляхи покращення профорієнтаційної роботи та відповідно скоригувати плани роботи кафедр та інститутів (факультетів). Відповідальні: декани факультетів, директори інститутів, завідувачі кафедр. 1.3. Завідувачам кафедр ужити заходів щодо приведення лекційного навантаження до нормативних співвідношень. Відповідальні: завідувачі кафедрами. 1.4. Продовжити роботу з оптимізації ставок ПВС між факультетами та інститутами, враховуючи контингент студентів. Відповідальний: навчальний відділ. Проект ухвали
  44. 44. 1.5. Продовжити роботу з коригування навчальних планів відповідно до стандартів освіти. Відповідальні: декани факультетів, директори інститутів, завідувачі кафедр. 1.6. На радах факультетів (інститутів) розглянути питання щодо підвищення якості навчально-методичного забезпечення та його доступності для студентів. Відповідальні: декани факультетів, директори інститутів. 1.7. Розробити плани заходів щодо досягнення нормативних показників якості знань студентів. Відповідальні: декани факультетів: фізико-математичної і технологічної освіти (доцент Малихін А.О.), фізичного виховання (професор Кушнірюк С.Г.), комп’ютерних та енергозберігаючих технологій (доцент Хоменко В.Г.) 1.8. На радах факультетів розглянути питання якості практичної підготовки фахівців та завершити роботу з підготовки наскрізних програм практики. Відповідальні: декани факультетів, директори інститутів, завідувачі кафедр Проект ухвали

×