SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Η «Δύσκολη» Πλευρά της Ηγεσίας
                           5η Συνάντηση




                            30/11/2011
Αλέξης Κομσέλης
Director, AHEAD
Ηγεσία

Ηγεσία   = αρχηγία, διακυβέρνηση

         = Η διαδικασία της κοινωνικής επιρροής κατά την
           οποία ένα άτομο μπορεί να αποκτήσει βοήθεια και
           υποστήριξη άλλων για την επίτευξη του κοινού (ή
           του εκλαμβανόμενου ως κοινού) στόχου.

         = γοητεία

         = σχέση ηγέτη και ακολουθητή
Γιατί «Δύσκολη»;

• Μιλάμε συνεχώς για την Ηγεσία ως μέσω επίτευξης της
  επιτυχίας.

• Αναφερόμαστε συχνά στην επιχειρηματική ηγεσία.

• Αναζητούμε την ηγεσία σε κάθε ιστορία επιτυχίας.

• Ποιους ηγέτες θυμόμαστε;
Ηγέτες;
Αφορμή…

• Manfred Kets de Vries




«Ο Επιχειρηματίας είναι κοινωνικά απόβλητος»
Ουσία

                                     • Έχουμε μια παράλογη θεώρηση
 Για όλα φταίνε οι γονείς!
                                       του «λογικού» ηγέτη.
                                     • Αφαιρούμε μηχανιστικά τον
                                       Ανθρώπινο Παράγοντα από την
                                       μελέτη της Ηγεσίας.
                                     • Δεν αποδεχόμαστε ότι η αφύσικη
                                       συμπεριφορά είναι η ανθρώπινη
                                       φύση.
                                     • Φοβόμαστε την νευρωτική πλευρά
                                       του ανθρώπου.
                                     • Χάνουμε την ουσία της σχέσης
  Via Helena Chari’s facebook update   ηγέτη – ακολουθητή.
           today!
Κλινική Θεώρηση

• Στη διαδρομή για την κατανόηση της Ηγεσίας έχουμε κάνει το
  άλμα από τον Homo Sapiens στον Homo Economicus.
• H ανάλυση της νευρωτικής συμπεριφοράς αποτελεί όμως την
  λογική πίσω από κάθε «οικονομικά παράλογη» απόφαση που
  οδηγεί σε επιτυχία ή αποτυχία.
• Οι εργασιακές (και προσωπικές) σχέσεις δομούνται με βάση
  το σενάριο του εσωτερικού θεάτρου μας.
• Το σενάριο προέρχεται από:
     • Γενετικά χαρακτηριστικά
     • Ψυχολογικά αποτυπώματα (α ρε μάνα!)
     • Παρελθόν και εμπειρίες
     • Σύγχυση ρόλων
     • γνῶθι σεαυτόν
Ανάγκες Παρακίνησης

• Το σύστημα των αναγκών παρακίνησης που χαρακτηρίζει
  κάθε άνθρωπο ορίζει (μεταξύ άλλων) και:
     • την ΣΥΝΔΕΣΗ – ΔΕΣΜΟΣ
        • Από το βρέφος στην ομάδα
     • την ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ – ΑΠΑΙΤΗΣΗ
        • Παιχνίδι και δουλειά
        • Αυτονομία, Πρωτοβουλία, Αποτελεσματικότητα
Άρα…

   «Αν δεν αναγνωρίσουμε τον τρόπο και την έκταση με την
   οποία το παρόν μας έχει προκαθοριστεί από το παρελθόν
             μας, κάνουμε συνεχώς τα ίδια λάθη»



    Βασικές Επιθυμίες
                          Σενάριο Ζωής
                                           Σχέσεις

         Ποιες σχέσεις δημιουργούμε όταν ηγούμαστε;
       Ποιους έχουμε (θέλουμε να έχουμε) απέναντί μας;
Προσωπικότητες

        Προδιάθεση   Ηγετική Τάση   Ακολουθητική Τάση
     Ναρκισσιστική   Πολύ υψηλή          Χαμηλή
     Δραματική         Μέτρια            Υψηλή
     Ελεγκτική          Υψηλή            Υψηλή
     Εξαρτητική      Πολύ χαμηλή         Υψηλή
     Ηττοπαθητική    Πολύ χαμηλή         Υψηλή
     Αποκκομένη        Μέτρια            Μέτρια
     Καταθλιπτική      Χαμηλή            Χαμηλή
     Τραχιά            Μέτρια            Χαμηλή
     Παρανοϊκή          Υψηλή            Μέτρια
     Αρνητική        Πολύ χαμηλή         Μέτρια
     Αντικοινωνική      Υψηλή            Χαμηλή
Ανακεφαλαιώνοντας…

Η κλινική θεώρηση μας παροτρύνει να αξιολογούμε τον
   άνθρωπο και να ηγούμαστε με:
      • προβολές: Απεικόνιση και Εξιδανίκευση
      • αγκαλιάζοντας τις νευρώσεις μας
      • μαθαίνοντας τον εαυτό μας
      • αξιολογόντας τους ακολουθητές μας
      την ανάγκη να γνωρίσουμε τα όριά μας (επιχειρηματικά
         και ψυχολογικά)

       Δεν υπάρχει μέτρο και κανόνας, αλλά προσωπικότητες
                που συνδυάζονται αποτελεσματικά ή
                         αναποτελεσματικά
Τέλος




          Ευχαριστώ!


        Απαντήσεις;

More Related Content

Viewers also liked

La Cuestin Social Y Las Grandes Huelgas
La Cuestin Social Y Las Grandes HuelgasLa Cuestin Social Y Las Grandes Huelgas
La Cuestin Social Y Las Grandes Huelgascsociedad
 
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?ambientalistas
 
Organización Regional
Organización RegionalOrganización Regional
Organización RegionalC.R.A
 
Caracterización geográfica de la región de tarapacá
Caracterización geográfica de la región de tarapacáCaracterización geográfica de la región de tarapacá
Caracterización geográfica de la región de tarapacáTomas Benitez
 
Presentación Fitosanidad Tarapaca
Presentación Fitosanidad TarapacaPresentación Fitosanidad Tarapaca
Presentación Fitosanidad TarapacaDonsanta
 
Musica folclórica en la zona norte
Musica folclórica en la zona norte Musica folclórica en la zona norte
Musica folclórica en la zona norte Blopa5499
 
Hist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdf
Hist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdfHist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdf
Hist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdfCristián Menas
 
Ejercicios Pronombres
Ejercicios PronombresEjercicios Pronombres
Ejercicios PronombresMaru Domenech
 

Viewers also liked (13)

Regiones de Chile- XV-I Y II
Regiones de Chile- XV-I Y IIRegiones de Chile- XV-I Y II
Regiones de Chile- XV-I Y II
 
La Cuestin Social Y Las Grandes Huelgas
La Cuestin Social Y Las Grandes HuelgasLa Cuestin Social Y Las Grandes Huelgas
La Cuestin Social Y Las Grandes Huelgas
 
Tarapaca
TarapacaTarapaca
Tarapaca
 
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
 
Organización Regional
Organización RegionalOrganización Regional
Organización Regional
 
Caracterización geográfica de la región de tarapacá
Caracterización geográfica de la región de tarapacáCaracterización geográfica de la región de tarapacá
Caracterización geográfica de la región de tarapacá
 
Presentación Fitosanidad Tarapaca
Presentación Fitosanidad TarapacaPresentación Fitosanidad Tarapaca
Presentación Fitosanidad Tarapaca
 
Musica folclórica en la zona norte
Musica folclórica en la zona norte Musica folclórica en la zona norte
Musica folclórica en la zona norte
 
Hist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdf
Hist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdfHist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdf
Hist geoycienciassociales segund-obasico 2015.pdf
 
Mapa regiones naturales de Chile
Mapa regiones naturales de ChileMapa regiones naturales de Chile
Mapa regiones naturales de Chile
 
Pronombres personales 3 basico
Pronombres personales 3 basicoPronombres personales 3 basico
Pronombres personales 3 basico
 
Zonas Naturales De Chile
Zonas Naturales De ChileZonas Naturales De Chile
Zonas Naturales De Chile
 
Ejercicios Pronombres
Ejercicios PronombresEjercicios Pronombres
Ejercicios Pronombres
 

Similar to The Difficult Side of Leadership: A clinical approach

Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2
Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2
Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2Naoum Liotas
 
Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.
Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.
Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.Miltos Tsiakalos
 
Από το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος Τσιάκαλος
Από το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος ΤσιάκαλοςΑπό το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος Τσιάκαλος
Από το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος ΤσιάκαλοςMiltos Tsiakalos
 
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSCyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSGeorge Diamandis
 
53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdf
53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdf53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdf
53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdfErasmus plus entrepreneurship
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοkastritsilykeio
 
Ψυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών Αξιών
Ψυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών ΑξιώνΨυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών Αξιών
Ψυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών ΑξιώνXristina Drosou
 
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptx
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptxΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptx
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptxDIMITRA CHRISTOU
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadershipfentouri
 
Παραδοχές στην Αυτόνομη Κατάδυση
Παραδοχές στην Αυτόνομη ΚατάδυσηΠαραδοχές στην Αυτόνομη Κατάδυση
Παραδοχές στην Αυτόνομη ΚατάδυσηSpyros Kollas
 
Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship
Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship
Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship Leonidas Skerletopoulos
 
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moyGia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moyAthina Kakarikou
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςConstantinos Bletsos
 
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ  ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ  ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑAlexandra Tsigkou
 
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςΣυναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςDimitra Kauka
 

Similar to The Difficult Side of Leadership: A clinical approach (20)

Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2
Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2
Σύμβουλοι επιχειρηματικότητας και απασχόλησης 2
 
Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.
Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.
Από τον φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό.
 
Από το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος Τσιάκαλος
Από το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος ΤσιάκαλοςΑπό το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος Τσιάκαλος
Από το φόβο της αλλαγής στον ιδανικό μας εαυτό, Μίλτος Τσιάκαλος
 
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSCyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
 
53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdf
53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdf53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdf
53o ΓΕΛ- ΗΓΕΣΙΑ - ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΟΡΔΑΝΟΓΛΟΥ.pdf
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
 
λατσια 2008
λατσια 2008λατσια 2008
λατσια 2008
 
Emotional Intelligence
Emotional IntelligenceEmotional Intelligence
Emotional Intelligence
 
Enable 4o dim_ag_an 2015-16
Enable 4o dim_ag_an 2015-16Enable 4o dim_ag_an 2015-16
Enable 4o dim_ag_an 2015-16
 
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3
 
Ψυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών Αξιών
Ψυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών ΑξιώνΨυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών Αξιών
Ψυχομετρία - Τεστ Επαγγελματικών Αξιών
 
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptx
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptxΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptx
ΠΡΟΤΥΠΑ - ΕΙΔΩΛΑ.pptx
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
Παραδοχές στην Αυτόνομη Κατάδυση
Παραδοχές στην Αυτόνομη ΚατάδυσηΠαραδοχές στην Αυτόνομη Κατάδυση
Παραδοχές στην Αυτόνομη Κατάδυση
 
Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship
Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship
Emotional Intelligence and Social Entrepreneurship
 
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moyGia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
 
πρώτη παδ
πρώτη παδπρώτη παδ
πρώτη παδ
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
 
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ  ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ  ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
 
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςΣυναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
 

The Difficult Side of Leadership: A clinical approach

  • 1. Η «Δύσκολη» Πλευρά της Ηγεσίας 5η Συνάντηση 30/11/2011 Αλέξης Κομσέλης Director, AHEAD
  • 2. Ηγεσία Ηγεσία = αρχηγία, διακυβέρνηση = Η διαδικασία της κοινωνικής επιρροής κατά την οποία ένα άτομο μπορεί να αποκτήσει βοήθεια και υποστήριξη άλλων για την επίτευξη του κοινού (ή του εκλαμβανόμενου ως κοινού) στόχου. = γοητεία = σχέση ηγέτη και ακολουθητή
  • 3. Γιατί «Δύσκολη»; • Μιλάμε συνεχώς για την Ηγεσία ως μέσω επίτευξης της επιτυχίας. • Αναφερόμαστε συχνά στην επιχειρηματική ηγεσία. • Αναζητούμε την ηγεσία σε κάθε ιστορία επιτυχίας. • Ποιους ηγέτες θυμόμαστε;
  • 5. Αφορμή… • Manfred Kets de Vries «Ο Επιχειρηματίας είναι κοινωνικά απόβλητος»
  • 6. Ουσία • Έχουμε μια παράλογη θεώρηση Για όλα φταίνε οι γονείς! του «λογικού» ηγέτη. • Αφαιρούμε μηχανιστικά τον Ανθρώπινο Παράγοντα από την μελέτη της Ηγεσίας. • Δεν αποδεχόμαστε ότι η αφύσικη συμπεριφορά είναι η ανθρώπινη φύση. • Φοβόμαστε την νευρωτική πλευρά του ανθρώπου. • Χάνουμε την ουσία της σχέσης Via Helena Chari’s facebook update ηγέτη – ακολουθητή. today!
  • 7. Κλινική Θεώρηση • Στη διαδρομή για την κατανόηση της Ηγεσίας έχουμε κάνει το άλμα από τον Homo Sapiens στον Homo Economicus. • H ανάλυση της νευρωτικής συμπεριφοράς αποτελεί όμως την λογική πίσω από κάθε «οικονομικά παράλογη» απόφαση που οδηγεί σε επιτυχία ή αποτυχία. • Οι εργασιακές (και προσωπικές) σχέσεις δομούνται με βάση το σενάριο του εσωτερικού θεάτρου μας. • Το σενάριο προέρχεται από: • Γενετικά χαρακτηριστικά • Ψυχολογικά αποτυπώματα (α ρε μάνα!) • Παρελθόν και εμπειρίες • Σύγχυση ρόλων • γνῶθι σεαυτόν
  • 8. Ανάγκες Παρακίνησης • Το σύστημα των αναγκών παρακίνησης που χαρακτηρίζει κάθε άνθρωπο ορίζει (μεταξύ άλλων) και: • την ΣΥΝΔΕΣΗ – ΔΕΣΜΟΣ • Από το βρέφος στην ομάδα • την ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ – ΑΠΑΙΤΗΣΗ • Παιχνίδι και δουλειά • Αυτονομία, Πρωτοβουλία, Αποτελεσματικότητα
  • 9. Άρα… «Αν δεν αναγνωρίσουμε τον τρόπο και την έκταση με την οποία το παρόν μας έχει προκαθοριστεί από το παρελθόν μας, κάνουμε συνεχώς τα ίδια λάθη» Βασικές Επιθυμίες Σενάριο Ζωής Σχέσεις Ποιες σχέσεις δημιουργούμε όταν ηγούμαστε; Ποιους έχουμε (θέλουμε να έχουμε) απέναντί μας;
  • 10. Προσωπικότητες Προδιάθεση Ηγετική Τάση Ακολουθητική Τάση Ναρκισσιστική Πολύ υψηλή Χαμηλή Δραματική Μέτρια Υψηλή Ελεγκτική Υψηλή Υψηλή Εξαρτητική Πολύ χαμηλή Υψηλή Ηττοπαθητική Πολύ χαμηλή Υψηλή Αποκκομένη Μέτρια Μέτρια Καταθλιπτική Χαμηλή Χαμηλή Τραχιά Μέτρια Χαμηλή Παρανοϊκή Υψηλή Μέτρια Αρνητική Πολύ χαμηλή Μέτρια Αντικοινωνική Υψηλή Χαμηλή
  • 11. Ανακεφαλαιώνοντας… Η κλινική θεώρηση μας παροτρύνει να αξιολογούμε τον άνθρωπο και να ηγούμαστε με: • προβολές: Απεικόνιση και Εξιδανίκευση • αγκαλιάζοντας τις νευρώσεις μας • μαθαίνοντας τον εαυτό μας • αξιολογόντας τους ακολουθητές μας την ανάγκη να γνωρίσουμε τα όριά μας (επιχειρηματικά και ψυχολογικά) Δεν υπάρχει μέτρο και κανόνας, αλλά προσωπικότητες που συνδυάζονται αποτελεσματικά ή αναποτελεσματικά
  • 12. Τέλος Ευχαριστώ! Απαντήσεις;