Your SlideShare is downloading. ×
0
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Participacion, autonomia y gobierno de los centros
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Participacion, autonomia y gobierno de los centros

1,731

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,731
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Participación, autonomía y gobierno de los centros
  • 2. Capítulo 1: Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros <ul><li>Principios generales: </li></ul><ul><li>1. La participación es un valor básico para la formación de los ciudadanos libres y comprometidos con los principios de la Constitución. </li></ul><ul><li>2. Los centros que ofrezcan enseñanzas reguladas en esta Ley, se ajustará a lo dispuesto en ella y en las normas que se dicten. </li></ul><ul><li>3. La administración educativa fomentará el ejercicio efectivo de la participación del alumnado. </li></ul><ul><li>4. La administración educativa adoptará medidas para promover la colaboración escuela-familia. </li></ul>
  • 3. <ul><li>5. Las administraciones educativas regulan la participación en los centros que imparten enseñanzas artísticas. </li></ul><ul><li>6. Las administraciones educativas adaptan lo establecido en este Título a las características de los centros que imparten únicamente el primer ciclo de infantil. </li></ul>
  • 4. <ul><li>Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros públicos y privados concertados. </li></ul><ul><li>1. La comunidad educativa participará en el gobierno de los centros a través del consejo escolar. </li></ul><ul><li>2. Los profesores participarán en la toma de decisiones pedagógicas. </li></ul><ul><li>3. Las administraciones educativas favorecen la participación del alumnado en el funcionamiento de los centros a través de sus delegados. </li></ul><ul><li>4. A través de asociaciones los padres y los alumnos participan en el centro. </li></ul><ul><li>5. Los centros tendrán Consejo Escolar y Claustro de profesores. </li></ul>
  • 5. Capítulo II: Autonomía de los centros <ul><li>Disposiciones generales </li></ul><ul><ul><li>1. Los centros dispondrán de autonomía pedagógica, de organización y de gestión. </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Los centros docentes dispondrán de autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo y de gestión, como las normas. </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Las administraciones educativas favorecerán la autonomía de los centros. </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Los centros pueden adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación del horario escolar. </li></ul></ul><ul><ul><li>5. Estas experimentaciones pueden afectar a la obtención de titulo académicos o profesionales. </li></ul></ul>
  • 6. <ul><li>Proyecto educativo </li></ul><ul><li>1. El proyecto educativo del centro recogerá los valores, objetivos y prioridades de actuación e incorporara la concreción de los currículos. </li></ul><ul><li>2. Este proyecto deberá tener en cuenta las características del entorno social y cultural del centro, así como la del alumnado. </li></ul><ul><li>3. Corresponde a las administraciones educativas establecer el marco general que permita a los centros elaborar sus proyectos educativos. </li></ul><ul><li>4. Corresponde a las administraciones educativas favorecer la coordinación entre los proyectos educativos de los centros. </li></ul><ul><li>5. Los centros promoverán compromisos educativos para mejorar el rendimiento académico del alumnado. </li></ul><ul><li>6- Proyecto educativo de los centros privados será dispuesto por su respectivo titular. </li></ul>
  • 7. <ul><li>Recursos </li></ul><ul><li>1. Para ofrecer una enseñanza de calidad y poder ofrecer la igualdad de oportunidades de acceso a la educación los centros deben estar dotados de los recursos necesarios. </li></ul><ul><li>2. La administración educativa podrá asignar mayores asignaciones a determinados centros en razón a los proyectos de cada uno de estos. </li></ul><ul><li>3. Con la previa aprobación del consejo escolar los centros docentes públicos podrán obtener recursos complementarios. </li></ul>
  • 8. <ul><li>Proyectos de gestión de los centros públicos. </li></ul><ul><li>1. Solo los centros que impartan enseñanzas reguladas por la presente Ley dispondrán de autonomía en su gestión económica. </li></ul><ul><li>2. Las administraciones educativas podrán delegar la adquisición de bienes, contratación de obras… en sus órganos. </li></ul><ul><li>3. Los centros públicos podrán formular requisitos de titulación y capacitación profesional respecto de determinados puestos de trabajo del centro. </li></ul><ul><li>4. Los centros públicos expresaran la ordenación y utilización de sus recursos a través de su proyecto de gestión. </li></ul><ul><li>5. Las Administraciones educativas podrán delegar en los órganos de gobierno de los centros públicos las competencias que determinen. </li></ul>
  • 9. <ul><li>Normas de organización y funcionamiento </li></ul><ul><li>1. Los centro docentes elaborarán sus normas de organización y funcionamiento en las que deberán incluir las que garanticen el plan de convivencia. </li></ul><ul><li>2. Las Administraciones educativas facilitarán que los centros puedan elaborar sus propias normas. </li></ul>
  • 10. <ul><li>Programación general anual </li></ul><ul><li>Los centros educativos elaborarán al principio de cada curso una programación general anual que recoja todos los aspectos. </li></ul>

×