Docente: Ing. Alex Fernando HUILLCA HUAMAN
Sílabo del
Curso
Número de la
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Modalidad
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Actividad N° 1:
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Sesión n°5.pptx

  1. 1. Docente: Ing. Alex Fernando HUILLCA HUAMAN
  2. 2. Sílabo del Curso Número de la Unidad Contenidos de la Unidad Número de sesión y contenidos que se desarrollarán Modalidad de ejecución Nº de horas Fecha Bibliografía ¿QUÉ INFORMACIÓN SE REFIERE A LA MODALIDAD EN EL SÍLABO? Las sesiones están articuladas entre sí en función a los logros de aprendizaje de cada unidad. ¿Cuántas sesiones a distancia puede haber en una unidad didáctica? • El número de sesiones a distancia es igual al número de sesiones presenciales. • Las sesiones a distancia son más numerosas que las presenciales. • Las sesiones a distancia son muy pocas y el mayor número de sesiones son presenciales. • Todas las sesiones de aprendizaje son a distancia. La documentación debe ser de fácil acceso para el docente participante. Incluir enlaces virtuales. La bibliografía es específica para cada Unidad. Indicar el nombre de la sesión. Numerar en orden correlativo. • El sílabo debe integrar las sesiones presenciales y a distancia, en las unidades a las que correspondan. • Debe seguirse la secuencia temática (unidad) y temporal.
  3. 3. Sílabo del Curso Número de la Unidad Contenidos de la Unidad Número de sesión y contenidos que se desarrollarán Modalidad de ejecución Nº de horas Fecha UNIDAD 1 Sesión N° 1 Presencial 05 / 05 Sesión N° 2 Presencial 06 / 05 Sesión N° 3 (1 distancia) Distancia 10 - 20 / 05 UNIDAD 2 Sesión N° 4 Presencial 25 / 05 Sesión N° 5 Presencial 26 / 05 Sesión N° 6 Presencial 27 / 05 UNIDAD 3 Sesión N° 7 (2 distancia) Distancia 02 - 10 / 06 Sesión N° 8 (3 distancia) Distancia 11 - 25 / 06 Sesión N° 9 Presencial 30 / 06 Bibliografía ¿QUÉ INFORMACIÓN SE REFIERE A LA MODALIDAD EN EL SÍLABO? Numerar las sesiones en orden correlativo, siguiendo la secuencia temática, y la secuencia temporal. Las sesiones deben ser correlativas. NO puede haber más de una sesión en un mismo periodo. Para las sesiones a distancia se puede hacer una doble numeración. El número de horas a desarrollar por cada sesión será según: a. La importancia del tema. b. El nivel de profundización que se desea alcanzar. c. El nivel de complejidad del tema, y las tareas.
  4. 4. Software Servidor de Red Actividad N° 1: Conociendo Software para Servidores Actividad N° 2: Manejando comandos Linux modo consola Actividad N° 3: Gestión de usuarios y grupos Linux Actividad N° 4: Configurando servicios para clientes Linux Sesión N° 1: Software para servidores Sesión N° 2: Software propietario Vs Software Libre 12 hrs Sesión N° 3: Linux y sus distribuciones 16 hrs 20 hrs 20 hrs 3hrs Pres/1h Virt. 3hrs Pres/1h Virt. 3hrs Pres/1h Virt. 9Hrs Presenciales/ 3 Hrs Virtuales
  5. 5. ESTRUCTURA BÁSICA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Diseño de sesión Presentación Indicar las dificultades o situaciones de vida de los estudiantes y/o docentes, que se esperan revertir a través de la unidad. Capacidades (Aprendizaje esperado): Conocimientos y habilidades Lectura (s) / videos / ppt, doc, xls, pdf, audios Indicar el número, nombre y una breve sumilla del contenido. Crear LINK. Foro/Chat Elaborar actividades como Foros, Chat, búsqueda, compartición de Información y conocimientos Indicar otros ENLACES ELECTRÓNICOS (bibliografía virtual) Tareas Crear LINK para colgar tarea. RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES ACTIVIDADES DE INTERACCION ASINCRONA / ASINCRONA
  6. 6. ESTRUCTURA BÁSICA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Sesión N° 1: Software para servidores Presentación Indicar las dificultades o situaciones de vida de los estudiantes y/o docentes, que se esperan revertir a través de la unidad. Capacidades (Aprendizaje esperado): Conocimientos y habilidades Ver el video entrevista richard stallman Foro/Chat Participa en foro dando tu punto de vista Tareas Crear LINK para colgar tarea. RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES ACTIVIDADES DE INTERACCION ASINCRONA / ASINCRONA 10 min 40 min 1Hr/ 50min Cuestionario Alternativo se pueden programas evaluaciones sumativas.
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