Children's Thinking and Learning in a Computer Game Context

387 views
359 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
387
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Children's Thinking and Learning in a Computer Game Context

  1. 1. FROM TREE HOUSE TO BARRACKS THE SOCIAL LIFE OF GUILDS IN WORLD OF WARCRAFT (WOW) (DMITRI WILLIAMS, NICOLASDUCHENEAUGHT, LI XIONG, YUANYUAN ZHANG, NICK YEE, ERIC NICKELL) Αλεξϊνδρα Σζοβϊρα A.M. 211029
  2. 2. Ειςαγωγικά 1999-2003: αύξηςη των μελών ςτο WoW κατϊ 30% Επικϋντρωςη ςτα MMO (massively multiplayer online games): ςτην κοινότητα που διαμορφώνεται ςτισ ςυντεχνύεσ του WoW (ςυμπεριφορϊ και απόψεισ παικτών) ΢τηρύζονται ςε γραπτό κώδικα που καθοδηγεύ τουσ παύκτεσ (capture of flag) Βοηθούν ςτην ανϊπτυξη των κοινωνικών ςχϋςεων;
  3. 3. Ερευνητικά ερωτήματα Σύ εύδουσ κοινωνικϋσ ςχϋςεισ δημιουργούν οι παύκτεσ ςε παιχνύδια όπωσ το WoW;  ςτόχοι- περιβϊλλον Σύ εύδουσ ρόλουσ και κοινωνικϋσ ςχϋςεισ αναπτύςςονται ςτισ διαφορετικϋσ ςυντεχνύεσ και ποιϊ εύναι τα κοινωνικϊ αποτελϋςματα  ςυχνότητα επικοινωνύασ, ςτόριξη μεταξύ των μελών ΢ε ποιό βαθμό το κοινωνικό περιβϊλλον του WoW επηρεϊζει την κοινωνικό αλληλεπύδραςη;
  4. 4. Μέθοδοσ ΢υνδυαςμόσ πειραματικόσ και ερευνητικόσ μεθόδου με την εθνογραφικό 3 βήματα:1) ςυμμετοχό των ερευνητών ςτισ διαφορετικϋσ ςυντεχνύεσ ωσ παρατηρητϋσ (3 μόνεσ)2) εξερεύνηςη πληθυςμού για δειγματοληψύα PvP, PvE, RP, διαφορετικϋσ ςυντεχνύεσ: μικρϋσ (1-10 μϋλη), μεςαύεσ (13-15), μεγϊλεσ (36-150) και πολύ μεγϊλεσ (πϊνω από 150)3) 48 εθνογραφικϋσ ςυνεντεύξεισ  6 εβδομϊδεσ, τυχαύα επιλογό, ανταποκρύθηκε το 24,5%, 13 βαςικϋσ ερωτόςεισ, διϊρκεια κϊθε ςυνϋντευξησ: 1 ώρα και 39 λεπτϊ
  5. 5. Aποτελέςματα ςε ομαδικόεπίπεδο (1) Τύποι ςυντεχνιών:o Σο 60% ανόκει ςτισ κοινωνικϋσ ςυντεχνύεσ όπου οι φιλικϋσ ςχϋςεισ προεκτεύνονται και εκτόσ δικτυακού χώρουo PvP ςυντεχνύα: οι αντύπαλοι δεν γνωρύζονται και αυτό που ενδιαφϋρει εύναι η κοινωνικό θϋςηo ΢υντεχνύα επύθεςησ: (35% του δεύγματοσ), οργϊνωςη ομαδικών δραςτηριοτότων με 40 μϋλη  πολύ καλό διαχεύριςη, ςυντονιςμό των ρόλων των παικτών, προςωπικϋσ αρχϋσ, ομαδικό πνεύμαo RP ςυντεχνύα: υιοθϋτηςη ενόσ χαρακτόρα Δημιουργύα ςυντεχνιών: ικανοπούηςη κοινωνικών αναγκών και επύτευξη των ςτόχων του παιχνιδιού
  6. 6. Αποτελέςματα ςε ομαδικόεπίπεδο(2)Μεγέθη ςυντεχνιών Τυπικέσ πρακτικέσ Μικρϋσ: φύλουσ από τον  ΢τρατολόγηςη παικτών: μη πραγματικό προςωπικό πρόςκληςη ό κόςμο, δημιουργύα νϋων πρόςκληςη παικτών που φιλικών ϋχουν όδη φιλικϋσ και ςχϋςεων, αντιπαθούν την ςυγγενικϋσ ςχϋςεισ ιεραρχύα  Μετακύνηςη προβληματικών Μεςαύεσ: ϋντονη κοινωνικό παικτών και χωρύσ ιςχυρούσ αλληλεπύδραςη , λιγότερο δεςμούσ προςωπικϋσ ςχϋςεισ, όχι  Χρόςη VoIP από το 60% των μακροχρόνια ςυμμετοχό μελών ηχητικό μϋςο Μεγϊλεσ: επικοινωνύασ (ςτισ μεγϊλεσ κοινωνικότητα, επιθυμύα για ςυντεχνύεσ) απόκτηςη ηγετικών θϋςεων
  7. 7. Αποτελέςματα ςε ομαδικόεπίπεδο(3)Απόδοςη ςυντεχνιών Αρχηγία Χαρακτηρύζονται  9 αρχηγού ςυντεχνιών «εύθραυςτεσ»  o Συπικό θϋςηo Διαφορετικού ςτόχοι των o Αφιϋρωςη πολύ χρόνου και παικτών και των ςυντεχνιών ενϋργειασo Μη δυνατότητα επύτευξησ  Χαρακτηριςτικϊ: Επιβολό του τελικού ςτόχου του κανόνων δεοντολογύασ και παιχνιδιού ςτρατιωτικό ιερϊρχιςη τωνo Μη κοινωνικότητα παικτών, αμεροληψύα, αυςτo Κακό καθοδόγηςη και ηρότητα, ςυνϋπεια, ςυντονις αρχηγύα μό των ςχϋςεων μεταξύ ςυντεχνιών, επύλυςηo Έριδεσ προερχόμενεσ από τισ προβλημϊτων και μϋςω του γυναύκεσ κινητού τουσ τηλεφώνου
  8. 8. Αποτελέςματα ςε ατομικό επίπεδο (1) 70% ςυζητούν για θϋματα ςτρατηγικόσ του παιχνιδιού και για προςωπικϊ θϋματα Διατόρηςη των προςωπικών ςχϋςεων ακόμα και από απόςταςη Γνωριμύα με ανθρώπουσ με διαφορετικό κοινωνικο- οικονομικό υπόβαθρο WoW μϋροσ όπου μοιρϊζονται κοινϊ ενδιαφϋροντα και περνϊνε ωραύα ςαν μικρϊ παιδιϊ (Oldenburg) Ανωνυμύα, μη δυνατότητα επικοινωνύασ κατϊ πρόςωπο εμπόδια ανϊπτυξησ ουςιαςτικών ςχϋςεων
  9. 9. Συνεπώσ Τπϊρχουν φύλοι από τον πραγματικό κόςμο και ςυμμετϋχουν για διατόρηςη και ενύςχυςη τησ ςχϋςησ τουσ (1/3 των παικτών) Γνωριμύα για πρώτη φορϊ ςτο παιχνύδι και διατόρηςη τησ φιλύασ και εκτόσ παιχνιδιού (5% των παικτών) Χρόςη τησ ςυντεχνύασ για δημιουργύα κοινωνικών ςχϋςεων, αλλϊ ςπϊνια ιςχυρών (μεγϊλοσ αριθμόσ παικτών) Θεωρούν την ςυντεχνύα μόνο ωσ μϋςο για να επιτύχουν ςτο παιχνύδι (το υπόλοιπο μϋροσ του δεύγματοσ)
  10. 10. Αποτελέςματα ςε ατομικόεπίπεδο(2)Τύποι παικτών Δομή ομάδασ και κοινωνικό κεφάλαιο Ωριμότητα ςημαντικό  ΢υντεχνύεσ με φιλικό ρόλο ςτη ςυνεργαςύα και ατμόςφαιραπαύρνουν μϋροσ για ςυνομιλύα και την επύτευξη των βοόθεια ςτα πρώτα ςτϊδια ςτόχων, οι μεγαλύτεροι του παιχνιδιού ηλικιακϊ θεωρούν τουσ  Οργανωμϋνεσ μικρότερουσ λιγότερο ςυντεχνύεσπεριςςότερη ώριμουσ κοινωνικότητα και καλύτερη ποιότητα χρόνου, η επιλογό ΢υμμετοχό ανθρώπων με των παικτών βοηθϊει ςτο να διαφορετικϋσ απόψεισ και «ταιριϊξουν» πιο εύκολα προτιμόςεισ ςε όλουσ τουσ οργανωτικό ςτόριξη από το τομεύσ WoWαύξηςη κοινωνικότητασ
  11. 11. Αποτελέςματα ςε ατομικό επίπεδο(3) Οι ρόλοι των βαςικών Ο παράγοντασ παιχνίδι παικτών ρόλων Ανϊπτυξη κοινωνικών  Τιοθϋτηςη ενόσ νϋου ςχϋςεων, αλλϊ απαιτεύται ςυγκϋντρωςη ςτισ δύςκολεσ χαρακτόρα και ενεργειών δραςτηριότητεσ με βϊςη αυτόν Δεν ϋχουν πϊντα ηγετικϋσ  Διαφϋρουν από τα ϊλλα θϋςεισ, αλλϊ αςκούν ϋντονη παιχνύδια ςυμπεριφορϊ επιρροό ςτισ μικρότερεσ παικτών, κοινωνικϋσ ςυντεχνύεσ ςχϋςεισ, κανόνεσ Ρόλοσ ςυμβούλου:μεταφορϊ των επαγγελματικών ςυνηθειών ςτον κόςμο του WoW Δημιουργύα επιχειρηςιακών ευκαιριών με τη δημιουργύα ιςχυρού δικτύου μϋςα ςτο
  12. 12. Τελική ςυζήτηςη (1) Τπϊρχουν διαφορετικού τύποι ςυντεχνιών, ρόλοι και ςυμπεριφορϋσ παικτών επηρεϊζονται από τισ λειτουργύεσ του παιχνιδιού και τισ προςωπικϋσ προτιμόςεισ WoW: εξύςου κοινωνικό με ϋνα ομαδικό ςπόρ (ςτρατηγικϋσ, ςχϋςεισ, ςτόχοι) Οι κανόνεσ και οι ςτόχοι αλλϊζουν εύπλαςτοι ρόλοι Ιςχυρό μϋςο κοινωνικοπούηςησ, αλλϊ λύγοι θεωρούν τισ ςχϋςεισ ςτο WoW το ύδιο ςημαντικϋσ με αυτϋσ του πραγματικού κόςμου Σο μεγαλύτερο εμπόδιο: δυςκολύα ςτην πρόςβαςη των πληροφοριών των παικτών
  13. 13. Τελική ςυζήτηςη (2) Ερωτόματα για μελλοντικό ϋρευνα:1) Ποιόσ εύναι ο ρόλοσ του VoIP ςτισ διαδικαςύεσ κοινωνικοπούηςησ ςτο διαδύκτυο;2) Σι οδηγεύ τουσ ανθρώπουσ ςτην υιοθϋτηςη ενόσ νεόυ χαρακτόρα ςτα παιχνύδια ρόλων και κατϊ πόςο μπορούν με αυτόν τον τρόπο να μϊθουν τισ πραγματικϋσ πληροφορύεσ των παικτών; Τπϊρχουν ιςχυρότερεσ κοινωνικϋσ ςχϋςεισ ςτο WoW ςυγκριτικϊ με τισ Ηνωμϋνεσ Πολιτεύεσ ανϊγκη και διατόρηςη αυτών Οι κανόνεσ των παιχνιδιών επηρεϊζουν τισ ςχϋςεισ αυτϋσ

×