El documento habla sobre el aprendizaje significativo propuesto por el psicólogo David Ausubel. Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo dentro de la corriente constructivista, la cual propone que el aprendizaje ocurre cuando la nueva información se relaciona con el conocimiento previo del individuo y se incorpora a sus estructuras cognitivas. El documento también menciona diferentes dimensiones, modos y técnicas de aprendizaje como el aprendizaje por descubrimiento, por recepción, mecánico y signific

1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Angelica Ariza
Juan Carlos Acosta
Carolina Fernández

2. David Ausubel
Nacido en
New York
el 21 de
octubre
1918
Psicólogo
y
pedagógo
Se interesó por la educación de su época, cultura y el
aprendizaje por descubrimiento.
Desarrollo la teoría del apredizaje significativo
dentro de la corriente constructivista.

3. Aprendizaje Significativo
C
O
N
O
C
I
M
I
E
N
T
O
+ Interacción- Objeto
+Pasado
+Disposición

4. Aprendizaje Significativo
 Proceso a través del cual una nueva información se
relaciona con un aspecto relevante de la estructura de
conocimiento del individuo.
 Ocurre cuando la nueva información se incorpora a
conceptos o proposiciones relevantes preexistentes en
la estructura cognitiva del aprendiz.

5. Dimensiones y Modos de
Dimensiones
Aprendizaje
Por
Descubrimiento
Por
Recepción
Modos Aprendizaje
Mecánico
Aprendizaje
Significativo

6. Técnicas y Estrategias
Técnicas
 Son procedimientos empleados
para facilitar el aprendizaje,
ayudando a facilitar el proceso
comprensión.
 Repetición, Subrayar, esquemas,
realizar preguntas, deducir, inducir
Estratégias
Conjunto de normas,
procedimientos racionales que
permiten lograr el aprendizaje
con eficiencia y eficacia.

7. Estrategias
Enseñanza Aprendizaje

8.  Aprendizaje por
Descubrimiento
 Aprendizaje por
Recepción

9. Conocimiento Previo

10. ¡ GRACIAS!