Este documento presenta recomendaciones metodológicas para el aprendizaje de una segunda lengua, incluyendo enfoques comunicativos, contenido académico, respuesta física, aprendizaje basado en proyectos y evaluación de logros. También discute la importancia de la motivación, la integración de lo conocido y lo nuevo, y el desarrollo de valores afectivos.

1. Alexander Zapata González
.

2. Contextualización
Multiculturalidad
Barreras
Idiomáticas
Alcanzar
Comunicación
Economía
Ecología
Necesidades Científicas y
Tecnológicas

3. Aprendizaje de una Segunda
lengua
Ley General
Desarrollo de Procesos
Interlingual e
Intercultural
Competencia Comunicativa
en Idiomas Extranjeros
Relación de Saberes
Interpretación de la
Realidad
Compartir Ideas,
Sentimientos y opiniones

4. Estrategias de Aprendizaje Directas e Indirectas
Sugerencias
Metodológicas
Principios del
A.Z
Lenguaj
e
Cultura
MOTIVACIÓN

5. Recomendaciones Metodológicas
Activas e Interactivas
Flexibles
Significativas e interesantes
Desarrollo de Potencial
Integración de
lo conocido y lo nuevo
Contenidos Culturales
Valores Afectivos

6. Características y Principios
Enfoque Comunicativo
Uso del lenguaje
privilegiadamente
Enfoque Contenido Académico
Respuesta Física (TPR)
Método Natural
Aprendizaje basado en Proyectos
Lenguaje Integral
Evaluación Logros

7. Concepciones y Modelos Curriculares
Hipótesis de Trabajo
COMO:
Modelo: Adquisición S.L
Relacion educativa como
Sistema Didáctico
Formación Integral (construcción
arquitectónica)
Competencia y Actuaciones
Trabajo Transcurricular

8. Cuestionamiento Crítico Indagación sobre
Experiencias
TEORIA PRÁCTICA
Modelos Reflexivos
Ministerio de
Educación
Investigacion y/o
Trabajo Colectivo
Circulación de
Conocimientos
Experiencias
Adquisición
A
C
T
U
A
L
I
Z
A
C
I
O
N
Identidad Profesional
Autoevaluación
Práctica Investigativa
Habilidades
Innovadoras
Actitud
Integracionista
AREA-PEI

9. Ambientes
Tecnológicos de
Aprendizaje
Recursos
Tecnológicos
Usos
Didácticos
Taxonomía de
Estrategias

10. Marco de Referencia
Reflexión
Objetivos
Metodologías
Enseñanza y
Aprendizaje de las
Lenguas Extranjeras
Base Común
Desarrollo Curricular
Elaboración de
Programas
Criterios de Evaluación
Facilitar la
Movilidad ámbito
Educativo y
Profesional.
Puede Medir
Nivel de Comprensión
Orales y Escritas
Nivel de Expresión

11. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articl
es-315518_recurso_4.pdf
http://wearelcc.ca/wp-
content/uploads/2010/05/multilingualism.jpg
http://ec.europa.eu/research/headlines/news/images/03_12_
09_small.jpg
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virt
ual_de_aprendizaje/imagenes/vnl.jpg