Education and Violence Dissuasion

Dissuasão da Violência Escolaridade, Oportunidade, Demandas de Crescimento e Educação a distância

Agenda

Cenários em Pernambuco

Educação e Dissuasão da Violência

Condições e Oportunidades de Inclusão

Educação a distância = Presença do Estado

Cenários em Pernambuco

Migração populacional

Migração de pacientes das redes de saúde

Desemprego entre os jovens de 15 a 25 anos

Definição das regiões de desenvolvimento

Migração Populacional para a RMR O impacto, no Litoral Norte, das dinâmicas populacional, urbana e urbano-industrial decorre da inserção de quase 30% desse segmento litorâneo na Região Metropolitana do Recife e de sua contigüidade com o Núcleo Metropolitano, o que o torna receptor de parte do excedente demográfico do referido Núcleo e ponto terminal da migração que, proveniente da zona rural e dos municípios e estados vizinhos, se dirige para a RMR . Desses processos resulta a ocorrência, nas áreas urbanas do Litoral Norte, de dois tipos de problemas: a proliferação de bolsões de pobreza associada à ocupação desordenada do solo (ocupação das áreas de uso público dos loteamentos e construção de moradias em encostas com alta declividade, em áreas de mangues e alagados) e a degradação do solo, da água e da cobertura vegetal, nessas áreas. Fonte : Diagnóstico socioambiental - Litoral Norte, CPRH / MMA - PNMA11.

Migração de Pacientes A descentralização do sistema público de saúde de Pernambuco também é outra meta para a gestão do novo secretário, que já deu início ao plano de construir três novos hospitais na RMR. Já em fase de negociação, o primeiro deles deverá ser erguido entre Paulista e Abreu e Lima. A construção das três unidades deverá evitar a migração de pacientes da Mata Norte e Interior para os hospitais da RMR, reduzindo a superlotação na capital . Fonte : http://www.saude.pe.gov.br/, 08/01/2007.

Informações Sobre Jovens de 15 a 24 anos-2001 Dados Gerais da RMR : População Jovem de 15 a 24 anos 687.457 (20,3% da pop. Total) Estimativa dos jovens de 15 a 24 anos com 230.298 (33,5% dos jovens) renda familiar per capita de até 1/2 salário mínimo Estimativa dos jovens de 15 a 24 anos com 404.912 (58,9% dos jovens) renda familiar per capita de até 1 salário mínimo Jovens de 15 a 24 anos fora da escola 330.509 (48,1% dos jovens) Jovens no Mercado de trabalho: (Voltados para o mercado de trabalho = ocupados ou procurando emprego) Jovens na população economicamente ativa 357.063 Ocupados 260.962 Procurando emprego 96.101 Resultando: Taxa de desemprego jovens de 15 a 24 anos 26,9% Fonte : Fonte dos Dados Básicos: IBGE - Pnad, 2001/Condepe/Fidem.

Atuação do BNDES no território de Suape

Educação e Dissuasão da Violência Dissuasão sustentável de médio e longo prazo

(Fora da ordem) Para o antropólogo Otávio Velho, elite brasileira quis ser "mais moderna que os inventores da modernidade" , um recurso de distinção social; agora, ele afirma, as coisas começam a mudar RAFAEL CARIELLO DA REPORTAGEM LOCAL "Por que pretendemos ser mais modernos que os supostos modernos, aqueles que inventaram a modernidade?” A questão, proposta pelo antropólogo Otávio Velho, 65, professor emérito do Museu Nacional, da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), pode servir para amarrar boa parte dos artigos reunidos em seu novo livro, "Mais Realistas do que o Rei - Ocidentalismo, Religião e Modernidades Alternativas. Parte da resposta é que no Brasil, como em vizinhos latino-americanos, foram construídas "modernidades de redoma", ele diz, que serviam ao final para distinguir e estabelecer hierarquias sociais . Resultado de resto oposto ao objetivo manifesto da modernidade, que seria o do estabelecimento da igualdade entre os indivíduos e da impessoalidade da lei. Uns, os que foram à universidade, os brancos, os que não misturam política e religião, os que defendem a "pureza" quase imutável das instituições, estariam, esses modernos, dentro da redoma. Do lado de fora, os outros de sempre. A novidade, para o antropólogo, é que por toda parte essa "modernidade de redoma" parece apresentar sinais de crise, e as distinções já não são tão seguras . Algo que se manifesta na proliferação de universidades particulares -mesmo que de má qualidade- e na discussão sobre as cotas, por exemplo. Fonte: Folha de São Paulo, 07/04/2007

Educação é investimento Primeiramente, porque apresenta elevadas taxas de retorno social. Estudos mostram que os investimentos realizados em educação apresentam uma taxa de retorno para a sociedade três a quatro vezes superiores às taxas de retorno individuais. Segundo os estudos econométricos, as taxas de retorno social rondam os 30%. De maneira similar, são muito elevados os custos sociais de cada ano a menos de educação para um indivíduo, tanto em termos de impostos que o Estado deixa de arrecadar devido à menor produtividade de seus cidadãos, como em termos de gastos com seguridade social.

Saúde Pública e Dissuasão da Violência Punições progressivas aos jovens não trazem respostas duradouras à violência juvenil. O cuidado com a Saúde Pública, como complemento da lei, mostra-se uma abordagem muito mais sustentável. Primary prevention e Secondaryprevention B. C. Welsh. Public Health and the Prevention of Juvenile Criminal Violence. Youth Violence & Juvenile Justice , 2005 (3) 23.

Programas Escolares de dissuasão With one exception, these programs were school-based prevention programs intended to influence attitudes and increase student’s knowledge of dating violence and some of its consequences. As a result (…) the programs expect to influence behavior. Laura J. Hickman, Lisa H. Jaycox and Jessica Aronoff. Effectiveness Dating Violence among Adolescents: Prevalence, Gender Distribution, and Prevention Program . Trauma Violence Abuse . 2004 (5) 123.

Efetividade de Programas de dissuasão Findings add to a growing number of promising science-based prevention efforts that seek to reduce aggression and increase social competence; they provide encouraging evidence that relatively low cost, schoolwide efforts have the potential to save society millions in victim, adjudication, and incarceration costs. A. T. Vazsonyi, L. M. Belliston and D. J. Flannery. Evaluation of a School-Based, Universal Violence Prevention Program: Low-, Medium-, and High-Risk. Youth Violence and Juvenile Justice . 2004 (2) 185.

Variável de maior sensibilidade The most salient behavioral predictor of later violence and delinquency is early aggression between ages 8 and 10 years . (…) Findings indicated that the program was most beneficial when it was administered during the early school years and where it was supported by a 2-year follow-up intervention. A. T. Vazsonyi, L. M. Belliston and D. J. Flannery. Evaluation of a School-Based, Universal Violence Prevention Program: Low-, Medium-, and High-Risk. Youth Violence and Juvenile Justice . 2004 (2) 185.

Ofertas de oportunidades Presença do Estado

Interiorizar o desenvolvimento

Opção pela viabilização do desenvolvimento local sustentável

Minimizar as migrações internas por falta de recursos e de condições

Promover o desenvolvimento sustentável do estado e regional

Permitir planejamentos realistas e de longo prazo dos diferentes segmentos

Regiões de Desenvolvimento em PE

Mapeamento de competências regionais

Definição de Regiões de Desenvolvimento (RIDEs)

Constituição do Estado de Pernambuco, Título III - Da Organização Municipal e Regional, Capítulo II - Das Regiões, Seção I - Das Regiões em Geral, Art. 95

Cadeias produtivas em PE, SEBRAE

Agronegócios

Turismo

Artesanato e cultura

Comércio varejista/atacadista

Moda e confecções

Madeira e móveis

Tecnologia da informação

Artefatos em couro

Construção civil, metal-mec. e eletro-ele

34Mbps – 1Gbps ( backbone )

Todos os 173 municípios com acesso

VoIP

Video-conferencing

Muitos serviços públicos

Infra-estrutura aberta para empresas

Tecnologias da Informação para Educação a Distância Sistema de Gestão da Aprendizagem de Segunda Geração

Necessitamos de Tecnologia da Informação de Fácil Uso para educação a distância: LMS Interface simples

E podemos alçar mão de Novas Mídias

Um LMS de Segunda Geração, made in Pernambuco

Simplicidade e percepção para as atividades de usuários

Único LMS a utilizar Java/Ajax na interface do usuário

Linguagem gráfica moderna e e de simples visualização

Serviços de percepção na interface da aplicação web

Arquitetura permite extensão da experiência de usuários

Servidor e plataforma de jogos flash multiusuários integrado

Servidor e plataforma de objetos de aprendizagem síncronos

Integração com aplicativo de vídeos multiusuário

Suporte a deferentes abordagens de aprendizagem

Construtivista (manipulações sobre representações) e sócio interacionista (percepção, colaboração, engajamento, imersão em contexto de jogos)

Acesso à plataforma por celulares: mobile learning

Que permite resolver problemas em grupo... MicroMundos Estimula o aprendizado de estruturas matemáticas

Ensinar tecnologia a distância... Realizando Experimentos Físicos pela Internet

Utilizar JOGOS com os jovens Mantém as relações sociais existentes durante um jogo mesmo quando os integrantes não estão face a face

Promover a reflexão sobre o comportamento discutindo vídeos pela Internet... Comente os vídeos na mesma hora que outros alunos estão assistindo

Mesmo com limitações de banda passante...

E manter as pessoas conscientes e engajadas com gotas de informação M-Learning

Educação a Distância Presença do Estado

Viabilidade e realidade

Formação de Professores

CEDERJ, 20.000 professores em formação

Formação das Polícias

SENASP, 120 MIL inscrições em 2 semanas apenas, sendo cerca de 7.200 em PE

Formação dos jovens

Ensino tecnológico SENAI

Educação a Distância = A Escola Aberta 24/7 = Presença do Estado

Planejar processos e logística

Desenvolver versões digitais do conteúdo e cursos

Implantar Plataformas de Gestão Aprendizagem

Disponibilizar os materiais em diferentes canais

Acompanhar o progresso dos formando

Disponibiliza-se conteúdo pela Internet

Promove a colaboração entre pares e atendimento Eventos Presenciais Plataforma

Utiliza diversas mídias e métodos

Elementos bem orquestrados = presença do estado Presencial TV Internet Telefonia

Custo per capta a distância e valor total presencial

Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento

Pesquisa e Inovação Entender o papel de plataformas na constituição de comunidades de aprendizagem e seu impacto na aprendizagem

Percepção e privacidade em plataformas de ensino

Mediação de práticas de aprendizado informal in company

Extensão da experiência em plataformas móveis

E-learning e aprendizagem organizacional

Aprendizagem informal no Ensino a Distância

SDS, coleta da Dados

Integração com o SBTVD (DTV)

Quem Apóia

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