• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Marco teorico
 

Marco teorico

on

  • 1,440 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,440
Views on SlideShare
1,146
Embed Views
294

Actions

Likes
0
Downloads
27
Comments
0

2 Embeds 294

http://almiheto.blogspot.com 223
http://www.almiheto.blogspot.com 71

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Marco teorico Marco teorico Presentation Transcript

    • MARCO TEORICO
    • Por qué necesitamos información
      • * Como persona:
      • - Para escoger mis representantes
      • - Para elegir productos
      • - Para pasar mis vacaciones
      • - Para salir a bailar
      • - Para opinar …
      • Para tomar decisiones
    • Por qué necesitamos información
      • * Como estudiantes:
      • - Para participar en clases y tutorías
      • - Para estudiar y rendir bien
      • - Para profundizar en lo que me gusta
      • - Para lucirme
      • - Para opinar con fundamentos
      • Para tomar decisiones
    • Por qué necesitamos información
      • * Como profesionales:
      • - Para estar al día
      • - Para perfeccionarme
      • - Para otorgar lo mejor a mis clientes
      • - Para justificar una investigación
      • - Para elegir con fundamentos…
      • Para tomar decisiones
    • El profesional se ve enfrentado a:
      • * Multitud de interrogantes para las cuales debe encontrar una respuesta adecuada
      • * Tener que tomar decisiones
      • * Decisión :
      • Es el proceso de hacer un juicio intelectual y selectivo cuando están presentes diversas alternativas complejas, y que generalmente define el curso de acción.
    • Tomar Decisiones
      • * Proceso complejo
      • * Requiere procesar información
      • * No basta solo la intuición y el sentido común
    • PROCESO DE INVESTIGACION
      • Elaboración del Marco teórico:
      • * Revisión de la literatura
      • * Detección de la literatura
      • * Obtención de la literatura
      • * Extracción y recopilación de la información
      • interés
      • * Construcción del marco teórico
    • Funciones del Marco Teórico
      • Planteamiento del problema de estudio
      • * Objetivos
      • * Preguntas de investigación
      • * Relevancia y factibilidad
      • SUSTENTAR TEORICAMENTE
      • EL ESTUDIO
    • Funciones del Marco Teórico
      • Previene errores cometidos en otros estudios
      • Orienta el Cómo realizar el estudio
      • Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador a centrarse en su problema
      • Establece hipótesis o afirmaciones, para luego someterlas a prueba
      • Entrega nuevas líneas de investigación
      • Provee un marco de referencia para la interpretación de los resultados del estudio
    • Etapas en la elaboración del marco teórico
        • 1.- Revisión de la literatura atingente al tema
        • 2.- Desarrollo de una perspectiva teórica o apoyo en una teoría anterior
      • Revisión de la Literatura :
      • * Detectar, obtener y consultar bibliografía y útiles para los propósitos del estudio
      • * Extraer y recopilar información relevante que atañe al problema de investigación
      • Detección de la literatura :
      • * Fuentes Primarias: Objetivo de la investigación bibliográfica y entregan datos de primera mano
      • * Fuentes Secundarias: Son listados de fuentes
      • primarias, que reprocesan la información
      • * Fuentes Terciarias: Documentos de nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas. Se consideran fuentes de segunda mano
    • ¿Cómo identificar la literatura de interés?
      • Acudir directamente a las fuentes primarias
      • Acudir a expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente y fuentes secundarias
      • Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y luego fuentes primarias de interés
      • Obtención de la literatura :
      • * Es la recuperación física de la literatura en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas y otras.
      • Consulta de la literatura :
      • * Consiste en extraer y recopilar la literatura de interés.
      • * El mejor procedimiento es la elaboración de fichas bibliográficas.
    • Ficha bibliográfica
      • Elaborar fichas bibliográficas con:
      • * una idea
      • * con varias ideas o datos
      • Confección de una ficha bibliográfica resumida que incluya:
      • a) citas o datos bibliográficos
      • b) problema de investigación
      • c) población en estudio
      • d) diseño de la investigación
      • e) resultados y conclusiones
    • Ficha Bibliográfica con una idea
      • Herrera P, Duffau G. 1997. Estudio Caso – Control. Santiago, Chile. Publicaciones Técnicas Mediterránea.. p 26
      • “ En general, es preferible formar el grupo en estudio con base a los casos incidentes o diagnósticados en un cierto período especificado de tiempo”
    • Ficha Bibliográfica con cifras
      • López I, Sepúlveda H, Valdés I. 1997. Síndrome Bronquial Obstructivo en los Primeros 4 Años de Vida. Rev. Chil. Salud Pública; 1: 9 – 15
      • “ El promedio de episodios de SBO por niño fue de 3,72 y la tasa por 100 meses – niño de 4,53”
    • Ficha Bibliográfica que resume una referencia
      • Solís F, castillo B, Mardones G. 1982. Mortalidad Infantil por grupos de Causas Evitables en los 27 Servicios de salud del País. (Chile 1979). Rev. Med. Chile; 110: 383 – 390.
      • “ Se muestran las desigualdades geográficas en las defunciones de los menores de un año. Las causas de muerte se clasifican en evitables según el conocimiento médico actual y no evitables en los 27 Servicios de Salud del país. Los Servicios se ordenan mediante análisis de conglomerados desde el mejor al peor según nivel de mortalidad infantil. Los resultados muestran...
    • Mecanismos de Búsqueda
      • Depende de la fuente a utilizar:
      • - Recurso humano
      • - Biblioteca
      • - Internet
      • - Bases de datos
    • Uso de recurso humano
      • * Identificación del experto
      • * Preparación de la entrevista
      • * Solicitud de cita para entrevista
      • * Dar a conocer objetivos de la entrevista
      • * Hacer preguntas directas sobre el tema
      • * Aprovechar experiencia haciendo preguntas de aplicación más que de conceptos básicos
      • * Apuntar respuestas o grabar entrevista previa autorización
    • Búsqueda en biblioteca
      • * Catálogos
      • - Catálogos de libros
      • - Kardex
      • - Catálogos de Tesis
      • * Servicios de referencia
      • * Bases de datos
      • * Préstamos
    • Búsqueda en Internet
      • * Buscadores
      • - Permite buscar páginas de acuerdo a una condición de búsqueda definida por el usuario
      • - Se utilizan términos de búsqueda y luego se consulta
      • - El buscador examina títulos y contenidos
      • - Como resultado se despliega una página con los títulos y breve descripción de lo encontrado
    • Búsqueda en Internet
      • Indices:
      • * Buscadores que recorren la red e indexan lo que encuentran
      • * Organizan las páginas por categorías
      • * Administradores humanos
      • * Los autores envían dirección para registrarse
    • Búsqueda en Internet
      • Motores de búsqueda:
      • * Basan la recolección de páginas en un robot
      • * Introduce la página en sus bases de datos en forma automática
      • * No necesita que autores registren sus páginas
    • Búsqueda en Internet
      • Al realizar búsquedas de información en internet:
      • * Emplear los buscadores (índices o motores)
      • * Definir bien las palabras claves y nº adecuado
      • * determinar que operadores lógicos emplear (AND, NOT, OR)
      • * Establecer la información relacionada que conviene tener en cuenta.
    • ¿Me puedo fiar de toda la información que se encuentra en internet?
      • - Autoridad :
      • * ¿Quién es el autor del recurso?, ¿Cuál es su filiación profesional?
      • * ¿Aparece una dirección de correo para poder contactar con él?
      • * ¿Se trata de una página personal o la información se encuentra en el web de alguna institución de reconocido prestigio?
      • - Contenido :
      • * ¿La información se presenta con objetividad?
      • * ¿Incluye bibliografía y citas?
      • * ¿Hay errores gramaticales y faltas ortográficas?
      • - Actualización :
      • * ¿Aparece la fecha de la última actualización del recurso?
      • * Hay apartados de novedades?
      ¿Me puedo fiar de toda la información que se encuentra en internet?
      • Para tomar decisiones es necesario tener información
      • Para buscar información debemos utilizar una estrategia:
      • * Formulación de la pregunta o tema de búsqueda
      • * Identificación de fuentes de búsqueda
      • * Mecanismos de búsqueda
      • * Registro de resultados de búsqueda
      • La información en salud difiere en calidad
      • Es necesario adquirir destrezas para su búsqueda
      • Podemos practicar frente a un computador
      • Internet es una fuente efectiva, además de la tradicional biblioteca
      • ¡¡ hay que mantener una actitud crítica!!