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Introduccion Introduccion Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS METODOLOGÌA DE LA INVETIGACIÓN CIENTÌFICA Dr (do) Alex . Hernández Torres
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Contenidos de la sesión
    • El conocimiento
    • La ciencia
    • Teoría de la investigación científica
    • El Método científico
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • CONOCER
    • Proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido (realidad).
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • CONOCIMIENTO
    • Actividad por medio de la cual adquirimos certeza de que existe una realidad;de que el mundo circundante existe y está dotado de características que no ponemos en duda.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • T ipos de conocimiento
    • Empírico . El hombre común conoce los hechos a través de la experiencia cumplida al azar, sin método y mediante investigaciones personales.
    • Técnico. Mecanismo que le sirven al hombre para su práctica (praxis).
  • Simbólico . Comprende le arte, la literatura, la cultura, la estética. Social . Se refiere al rol social, las interrelaciones con las demás personas. Político . Tendencias , ideologías, participación. Religioso. Tendencia dogmatica en la búsqueda de la verdad espiritual. Científica. Fundamentación metódica, sistemática, controlada, verificable. Especialización. Filosófica . Fundamentación metódica, lógica y crítica en la interpretación.
    • Fuentes de conocimiento
    • Experiencia: griega. Empeiria. Latina. Experientia.
    • Contacto con la observación de objetos de la realidad concreta. En lo que es mas importante no la causa sino el resultado.
  • Tipos de experiencia Experiencia externa o conocimiento sensorial . Datos cualitativos Y cuantitativos. Experiencia interna o trascendental . Vivencia de los propios actos. Experiencia cotidiana . Vida cotidiana. Hecho de vivir y relaciones con los existente. Experiencia Científica . Observación planificada de procesos Naturales que trascurren por sí mismo o en un experimento.
  • La razón Platón. Auriga o guía. Aristóteles: Logos. Juicio de valor. Kant. Facultad de conocer superior.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
    • Construye explicaciones acerca de su realidad.
    • Utiliza métodos basados en la lógica.
    • Establece leyes generales y explicaciones particulares de su objeto .
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
    • Procesos básicos del conocimiento
            • Observa.
            • Describe.
            • Explica.
            • Predice.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
    • Procesos básicos del conocimiento
    • Se caracteriza por la definición y
    • explicación de métodos como:
    • La observación.
    • La experimentación.
    • La inducción.
    • El análisis y la síntesis.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Fuentes del conocimiento científico
    • La experiencia. (núcleo , contrastar nuevas teorías
    • e hipótesis con la realidad)
    • La razón. (base, formación de nuevas teorías)
    • La Intuición.
    • La tradición. ( apoyo de la nueva teoría)
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Criterios científicos de evaluación del conocimiento
    • Pertinencia . (objeto del conocimiento exige método diferenciado. Historia, el pasado; formales, los conceptos; experimental, los fenómenos observables).
    • Validez . (¿Lo que se conoce es útil o verdadero?. La historia, los documentos; formales, la no contradicción; experimentales, la predicción y explicación).
    • Fiabilidad . (¿el conocimiento que se tiene lo posee cualquier persona?. Histórica, es nulo; formales respetadas las leyes de la deducción, es nulo; las experimentales es más problemática).
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Criterios científicos de evaluación del conocimiento
    • Generabilidad . (Inferencia. Historia, es baja; las formales se define axiomáticamente, no aparecen; experimentales debido a las deficiencias de método inductivo, existe problemas.
    • Explicabilidad . (historia, la comprensión es lo más importante; formales al ser sintácticas, solo es posible seguir el mecanismo procesual; experimental , no es suficiente predecir sino describir, relacionar los factores.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • LA CIENCIA
    • Conocimiento sistemático que el hombre construye sobre una realidad en condiciones históricas y sociales concretas determinadas . Se expresan en proposiciones teoricas a partir las cuales se validan yformulan alternativas
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • LA CIENCIA
    • Sistema hipotético – deductivo de
    • enunciados entre las cuales se han
    • establecido una relación lógica de
    • derivabilidad o fundamentación.
    • Piscoya. 1974
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • LA CIENCIA
    • Identifica características y propiedades del objeto de conocimiento.
    • Emplea un lenguaje propio.
    • Se apoya en la lógica.
    • Acude al método científico
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Objetivos de la ciencia
    • (Como resultado)
    • Saber como es la realidad.
    • Explicar la realidad.
    • Prever los acontecimientos que tendrán lugar
    • en dicho sector de la realidad.
    • Transformar la realidad e influir en ella en
    • mayor o en menor grado.
    • Sierra Bravo, 1988
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Objetivos de la ciencia
    • (Como proceso)
    • Ruptura con el objeto inmediato.
    • Construcción del nuevo objeto
    • científico.
    • Comprobación del objeto construido
    • con la realidad de los hechos.
    • Bachelard, 1973 .
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Funciones de la ciencia
    • Describir . ¿Cómo es la parte de la realidad tomada como objeto de investigación o estudio?
    • Explicar . ¿Por qué es así, la parte de la realidad tomada como objeto de investigación o estudio?
    • Predecir . ¿Qué sucederá? o ¿Cómo sucederá?, si se da determinadas premisas.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • TIPOS DE CIENCIA
    • Ciencias Formales . Su objeto de conocimiento lo
    • definen conceptos abstractos que construye la mente
    • de quien investiga.
    • Ciencias Fácticas . Su objeto de conocimiento lo
    • percibe la experiencia de quien investiga. Fenómenos
    • orgánicos (biología), inorgánicos (física, química).
    • Superorganicos (ciencias sociales: economía, sociología, psicologia, administracion).
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Características del conocimiento fáctico
    • Verificación.
    • Relativismo
    • Acumulación
    • Explicación y predicción
    • Aplicación
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Verificación A través de la observación o experimentación es posible comprobar las proposiciones o explicaciones que se han construido y son la base del conocimiento de una realidad Existe planteamiento de la hipótesis.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Relativismo Las proposiciones teóricas están sujetas a verificación, revisión o al reemplazo por otras proposiciones de acuerdo a su referencia con otras realidades o a cambios de la realidad donde fueron construidas. Existe un marco de referencia práctico.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Acumulación El conocimiento científico se construye sobre conocimientos previamente establecidos (proposiciones teóricas), que hacen parte de la base teórica existente de cada ciencia.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Explicación y predicción El conocimiento científico proporciona explicaciones a los hechos o realidades conocidos. Lo que le permite al investigador anticiparse a los hechos observados. Conoce y explica lo que es objeto de conocimiento y propone alternativas para que los hechos se den o se modifiquen.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Aplicación La utilidad práctica de la ciencia consiste en la posibilidad de aplicar el conocimiento cientifico adquirido en la búsqueda de soluciones a los problemas de la vida social.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Teoría de la investigación
    • La investigación se lleva a cabo para tratar de conocer algo, la verdad es un concepto central.
    • La investigación científica es un modelo canónico de dirección y evaluación de conocimientos.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Clases de investigación
    • La investigación teórica, pura o básica
    • Dirigido hacia un fin netamente cognitivo. Repercutiendo en correcciones y en otros en perfeccionamiento de los conocimientos.
    • Investigación aplicada, tecnológica o de desarrollo. Dirigido a solucionar problemas prácticos. Conjunto de actividades destinadas a utilizar los resultados de las ciencias, asi como las tecnologias, en el proceso de producción en masa: industrial, comercial, agrícola, etc.
  • LOS NIVELES QUE PUEDEN ALCANZAR LAS INVESTIGACIONES
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Método científico
    • “ Uno de los medios para llegar
    • al conocimiento científico, es
    • el método científico”.
    • Encinas, 1991
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Métodos de conocimiento
    • Método de autoridad.
    • Método de experiencias o vivencias.
    • Método intuitivo.
    • Método empírico.
    • Método racional.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Método de autoridad
    • Recurrir a una tradición cultural (oral o escrita) sobre un tema, basándose en el prestigio de las personas que poseen la información.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Método intuitivo
    • Axiomática . Las proposiciones se aceptan por ser evidentes por si mismas.
    • Fenomenológica . Se llega al conocimiento por una inducción, a partir de un solo caso.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Método empírico
    • Relacionados con problemas concretos y su solución.
    • Su técnica instrumental es el ensayo error.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Método racional
    • Reflexión por medio de ideas
    • o sus representaciones .
    • Vertientes: analíticas, sintéticas, deductivas, inductivas o analógicas.
    • Más eficaz en la búsqueda del conocimiento.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Método científico
    • Es un rasgo característico de la ciencia.
    • Donde no hay método científico no hay ciencia.
    • Es autocorrectivo, generalizador y se vale de la verificación empírica.
    • Su principio fundamental es la exigencia de prueba y control, los conocimientos son refutables y deben ser revisados, (Popper).
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Método científico
    • “ Opera dentro de determinados marcos y con ciertos elementos que proporcionan los recursos e instrumentos intelectuales con los cuales se ha de trabajar para construir el sistema teórico de la ciencia, estudiar los hechos que son objeto de la misma y comunicar los descubrimientos”.
    • Ander Egg, 1978
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    • Elementos del método científico
    • Según Encinas
    • Sistema teórico.
    • Las hipótesis.
    • Las definiciones.
    • Las variables.
    • Los indicadores.
  • ACTIVIDAD 01
    • Sigan el blogs. www.almiheto.blogspot.com
    • Base. 15.
    • Criterios. Puntualidad.
    • Profundidad.
    • Amplitud.
    • Aportes.