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Clase nº 02 la monografia
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Clase nº 02 la monografia

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  • Agradezco por la información, facilito la enseñar, la enseñanza entra por los ojos, continuar con el mismo ímpetu.
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  • MUCHAS GRACIAS! ACLARA MUCHÍSIMOS CONCEPTOS QUE MUCHAS VECES QUEDAN EN LA NEBULOSA. ADEMAS ME SIRVE DE MUCHO PARA ENSEÑAR A LOS ALUMNOS.
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    • 1. LA MONOGRAFÍA
    • 2. Etimología de la palabra: Según e la Real Academia Española (1992), Monografía proviene del griego (gr.) monos = únicos y graphein = describir. Descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular. (p.1395) A partir de su etimología y significado, la monografía puede definirse como: Un trabajo escrito basado en el estudio minucioso de un tema específico. La presentación formal y detallada de los resultados de una investigación sobre un problema en particular. Literalmente puede definirse como: Tratado específico descriptivo, de un solo asunto.
    • 3. Tips : Hay que diferenciar una Monografía de un Ensayo. Según DRAE (1998) Ensayo es: “Escrito, generalmente breve, constituidos por pensamientos del autor sobre un tema, sin el aparato ni la extensión que requiere un tratado completo sobre la misma materia.” (p. 845)
    • 4.
      • El profesor ha mandado realizar un
      • informe o un estudio monográfico sobre
      • determinado tema, bien personal , bien
      • por grupos.
      • ¿Qué pasos hay que seguir para que el trabajo tenga calidad?
      • ¿Cómo disponer los datos y la información que se puedan obtener?
      • ¿Cómo presentarlo de modo que el profesor se haga cargo de todo el trabajo realizado?
    • 5. LA NATURALEZA DE LA MONOGRAFÍA
      • La elaboración de la monografía es el primer intento de escribir un artículo científico
      • Requiere de un previo adestramiento en las técnicas de la lectura, del resumen de libro, del informe.
      ASUNTOS TEMAS CONCLUSION INTRODUCCION ARGUMENTO
    • 6. La monografía
      • Es un importante paso del adiestramiento en la metodología de la investigación que puede y debe dominar el profesional .
      MÉTODO DE ESTUDIO
    • 7. La monografía
      • Sirve para el estudiante que posea una definida orientación científica y académica
      • Constituye un primer paso decisivo hacia las tareas de la investigación.
    • 8. Tipos de Monografía 1. De compilación. 2. De investigación. 3. De análisis de experiencias.
    • 9. Monografía de Compilación La monografía de compilación es un trabajo escrito que se presenta sobre un tema o punto específico, donde se analizan los planteamientos que sobre el tema, tienen diferentes autores. Para la realización de este tipo de monografía, se requiere que el autor posea un buen nivel de análisis, comprensión e inferencia para poder reseñar las diferentes posiciones o puntos de vista de los autores consultados, para luego expresar su posición personal. Ejemplo: Un ejemplo de Monografía de compilación es, analizar y comparar los planteamientos de tres autores como: Soto (1986), Morles (1987) y Hernández (1996) respecto a la técnica del subrayado. Su definición, modelo y las novedades o aspectos nuevos, incluidos durante los diferentes años de edición de la obra.
    • 10. Monografía de investigación Monografía de investigación es la que se realiza a partir de la indagación sobre un tema nuevo o poco estudiado, para hacer nuevos aportes. En este tipo de monografía es importante conocer los aportes ya realizados por otros investigadores, para que el estudio que se haga sea original. Ejemplo Este tipo de monografía generalmente, es la que se utiliza en los estudios de nivel superior (pregrado y postgrado), donde los estudiantes hacen comparaciones y aportes sobre un tema, siguiendo un esquema indicado por la Cátedra
    • 11. Monografía de Análisis de experiencias La monografía de análisis de experiencia es aquella que se realiza a partir de las vivencias o experiencias del autor. Este tipo de monografía es usada en las carreras que implican una práctica y/o durante el ejercicio profesional. Se procede a analizar las experiencias y se cotejan con otras; se extraen conclusiones y se comparan con otras similares, se realizan inferencias hasta completar el proceso de investigación, para obtener las conclusiones finales. Ejemplo. Un claro ejemplo de este tipo de monografía, es la que realizan estudiantes de carreras en las cuales hay obligación de presentar un informe sobre las actividades y experiencias vividas durante el tiempo que duró la práctica profesional, realizada por estudiantes de: Educación, Informática, Contaduría, Farmacia, entre otros. Se diferencia del informe de pasantías, porque en él se exponen casos reales de solución de problemas, de actividades realizadas que no hayan sido planificadas o no estén dentro de los objetivos del área.
    • 12. ELEGIR EL TEMA
      • Si el profesor propone un tema para que todos los alumnos lo desarrollen la elección ya está hecha
      • Si da libertad de elección, hay que saber elegir el tema en función de:
      • Intereses
      • Aptitudes
      • posibilidades
    • 13. ELEGIR EL TEMA
      • No siempre es fácil encontrar temas.
      • En Ciencias se requiere tener alguna experiencia de laboratorio y haber desarrollado a través de ella capacidad de observación.
      MÉTODO DE ESTUDIO
    • 14. ELEGIR EL TEMA
      • No siempre cuando se busca por primera vez uno alcanza a encontrar el tema por sí mismo
    • 15.
      • Una vez elegido el tema concentre su atención sobre él y cultive su personal interés por el tema
      ELEGIR EL TEMA MÉTODO DE ESTUDIO
    • 16.
      • El tema deberá ser delimitado
      • Cuando el tema es confuso conviene hacer el esfuerzo de aclararlo mediante una cuidadosa discusión.
      ELEGIR EL TEMA
    • 17.
      • La monografía es un entrenamiento necesario para enfrentar después las grandes dificultades que un trabajo con un volumen considerable de materiales y con una redacción final amplia
      IMPORTANTE ES RECORDAR
    • 18. Una vez elegido el tema hay que preguntarse inmediatamente de esos objetivos. :
      • Sintetizar, en el tiempo y espacio de que se dispone, todo cuanto haya de escribirse sobre el tema.
      • Ser comprendido por quien lo vaya a leer.
      • Facilitar la lectura rápida.
      • Causar impresión agradable.
      ESTUDIAR
    • 19. SELECCIONAR LA BIBLIOGRAFÍA
      • En estudios monográficos es preciso indicar qué libros se han consultado.
      • La selección bibliográfica implica:
        • Saber reunir las citas y datos de las obras consultadas.
        • Dominar la técnica de otros instrumentos de información:
        • Entrevista
        • Encuesta,
        • Redactar un cuestionario …
    • 20. Hay que preguntarse: ¿Qué sé yo sobre este asunto?
      • Consultar fuentes
      • Responder con un esquema que abarque las partes principales del mismo.
    • 21. ¿Qué sé yo sobre este asunto?
      • Este esquema orientará al profesor a la hora de evaluar
      • Facilitará la tarea de hacerse cargo del contenido y enfoque que hemos dado al tema.
    • 22.
      • El desarrollo del tema ha de seguir dicho plan.
      • Para trazarlo se necesita tiempo :
      • Reflexionar
      • Leer
      • Consultar a otras personas… hasta enfocar el tema tal como nos interesa desarrollarlo
      • Construir el esquema del mismo.
      ¿Qué sé yo sobre este asunto?
    • 23. EL PLAN
      • El plan de trabajo tiene por objeto conducir eficaz y certeramente la investigación .
      • Este plan no es inmutable a la vez que guía la investigación suele ir transformándose lo cual quiere decir que la investigación progresa.
    • 24.
      • Es necesario :
      • Vigilar constantemente los resultados parciales de la investigación
      • 2. Rectificaciones del plan, tarea reflexiva que proporciona experiencia y madurez al investigador .
    • 25. Un plan de trabajo debe constar de tres partes complementarias :
      • 1. El esquema del plan de trabajo consiste en un ordenamiento de los principales aspectos del tema que se investiga (capítulos) y de los aspectos secundarios de cada no de ellos /subtítulos
    • 26. Un plan de trabajo debe constar de tres partes complementarias
      • La descripción del trabajo
      • Consiste en la explicación del esquema.
      • Frente a la Introducción deberá ofrecerse una brevísima explicación del problema y del objetivo
    • 27.
      • Frente a los capítulos , se ofrecerá un resumen exacto del contenido y la finalidad de cada uno de ellos
      • Frente a las conclusiones , se presentarán todas las hipótesis que el autor de la monografía cree que podrán ser comprobadas en su estudio.
    • 28. Proposición de fuentes, métodos y procedimientos .
      • Frente a cada uno de los capítulos se deberán indicar las fuentes que se utilizarán
      • Los enfoques
      • Métodos y técnicas discutidas y empleadas
    • 29. Plan de Trabajo de la Monografía
      • Título: Debe de ser original, limitado y viable
      • Marco general del tema a tratar:
        • Es la Fundamentación o respuesta al tema que se va a investigar, en donde figuran las proposiciones y nuevos enfoques, define confirma la investigación. Es la base teórica del problema.
        • Origen
    • 30. Plan de Trabajo de la Monografía
        • Descripción
        • Características típicas del tema.
        • En forma imparcial y objetiva.
        • Delimitación del tema.
        • Características generales
    • 31.
      • Finalidad:
        • ¿Qué se propone con el desarrollo del tema elegido?
        • Objetivos y metas :
        • Lo que se pretende saber o lograr a través de la investigación.
        • Alcances e importancia.
        • ¿Cuál es el contexto real, caracteres y relación con otros temas?
      • Motivación
      Plan de Trabajo de la Monografía
    • 32. Plan de Trabajo de la Monografía
      • Referencias Bibliográficas:
        • Realizar el fichaje
    • 33. LA INFORMACIÓN
      • Una vez elegido y delimitado el tema es necesario explorar las fuentes de información para obtener el necesario conocimiento de la bibliografía más elemental
    • 34. LA INFORMACIÓN
      • Acudir a las bibliotecas instituciones y públicas, familiarizándose con ellas
      • Se encontrarán noticias bibliográficas y ciertos datos útiles para nuestra primera incursión en el tema.
    • 35. LA INFORMACIÓN
      • Para reunir una bibliografía completa se suele acudir a ciertos repertorios bibliográficos generales sobre el área de nuestros estudios y también a algunas bibliografías especializadas sobre nuestra materia particular.
      • En ausencia de éstas es posible acudir a las revistas científicas especializadas
    • 36. Para acertar en la recolección de éstos, es indispensable formularse, ante todos y cada uno de los datos, las siguientes preguntas :
    • 37.
      • ¿Dentro de qué circunstancias o condiciones ha aparecido el dato?
      • ¿En qué medida puede estar deformado por la fuente informativa ?
    • 38.
      • ¿En qué medida puede haber sido deformado por mis circunstancias personales y culturales?
      • ¿Cuál es su valor informativo?
      • ¿Para qué y cómo podré emplearlo y cuál es su valor probatorio: absoluto, relativo o mínimo?
    • 39.
      • Para ordenar el contenido conviene:
      • Escribir las cuestiones más importantes.
      • Indicar, debajo de cada cuestión, los aspectos concretos.
      • Anotar al lado de cada título o subdivisión las referencias bibliográficas que ayudarán a su desarrollo.
      • Prever el tiempo probable que se empleará en cada fase.
    • 40. ESTRUCTURAR EL TRABAJO
      • El esquema previo ayudará mucho a presentar las ideas en orden lógico. La estructura constará de las siguientes partes:
    • 41. Introducción
      • Objetivos que se pretenden.
      • Planteamiento del tema.
      • Método utilizado (lecturas, observaciones, entrevistas, encuestas…).
    • 42. Desarrollo
      • Consiste en presentar los datos:
      • Incluidos los resultados de las consultas bibliográficas.
      • Opiniones
      • Tablas
      • Figuras
      • Mapas
      • Esquemas
      • Gráficos
      • Cuadros, etc. que contribuyan a esclarecer los datos.
    • 43. Conclusiones
      • La parte más breve que incluye el juicio personal que el autor obtiene de los datos y teorías consultadas.
      • Las conclusiones han de reflejar nuestra opinión respecto al asunto estudiado.
      • Si el desarrollo se ha hecho a nivel experimental, las conclusiones reflejarán los resultados valorativos que se obtienen de la experimentación.
    • 44. Bibliografía
      • Las fuentes de información utilizadas.
    • 45. CUIDAR LA PRESENTACIÓN
      • La buena presentación es fundamental para la calidad del trabajo
      • Si este es rico en ideas, original, agudo, pero se presenta de modo descuidado, perderá mucho.
    • 46.
      • Aspectos que favorecen la buena presentación:
        • Letra clara, legible
        • Brevedad
        • Sencillez
        • Claridad de razonamiento.
        • Ortografía y la corrección de las frases.
        • El uso de mayúsculas
        • Subrayados
        • Tipos de letra, colores distintos, etc., Que destaquen las partes principales y distingan las ideas importantes de las secundarias.
    • 47. ORIGINALIDAD
      • Implica:
      • No copiar de otro (si se copia de un libro, se cita).
      • Sintetizar personalmente cuanto hayamos leído
      • Consultado y asimilado sobre el tema.
    • 48.
      • Elaboración de las ideas sea nuestra, incluyendo opiniones y puntos de vista.
      • Realizar un enfoque personal del tema .
    • 49. Implica:
      • En la redacción de un trabajo monográfico el lenguaje deberá ser el técnico de la disciplina correspondiente, complementado por el uso de la lengua culta general.
    • 50. Implica:
      • Redacción impersonal
      • Uso de tercera persona
      • Verbos en infinitivo
      • Lenguaje sea lo suficientemente explicativo, libre, sin embargo, de toda amplificación retórica.
    • 51. Implica:
      • El autor debe pensar que su trabajo no sólo está destinado a los especialistas, sino al universitario culto en general
      • El estilo debe ser exacto y ofrecer la argumentación completa con cada uno de sus pasos, en secuencia lógica y clara.
    • 52. Implica:
      • Los párrafos deben ser breves y el sentido principal de ellos, libre de la interferencia de las idas secundarias, debe quedar suficientemente destacado.
      • En la redacción las construcciones deben ser impersonales .
    • 53. UTILIZAR CORRECTAMENTE LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS
      • En los trabajos monográficos será necesario citar a un autor u obra determinada cuando hayamos incluido ideas o textos suyos.
      • Conocer y aplicar una forma concreta de consignar las citas bibliográficas, ya que son exigibles en todo trabajo por procedimiento y rigor: los libros y las revistas.
      DESARROLLO INVESTIGACIÓN MÉTODO
    • 54. Aspectos comunes
      • Sólo han de usarse las citas cuando remitimos al lector a las fuentes en que nos basamos a fin de confirmar nuestras afirmaciones con la opinión de algún autor que se considera autoridad
      • No se debe abusar de las citas, y hay que citar sólo lo esencial
    • 55.
      • La cita debe ser textual , incluso con las posibles faltas de ortografía, seguidas de: (sic).
      • Esto significa: “Así es”. Esta advertencia es indispensable pues, se desconoce la verdadera intención del autor (por ejemplo, juego de palabras).
    • 56.
      • Toda cita debe colocar entre comillas: “…”
      • Si no se reproduce el texto íntegro, su interrupción se indicará con: (…)
      • Si subrayamos una o varias palabras en la cita, hay que señalarlo con una nota a pie de página diciendo: El subrayado es nuestro.
    • 57.
      • No se debe introducir una cita en lengua extranjera si no es para discutir sobre su sentido exacto o para estudiarlo literalmente.
      • Si se traduce la cita al idioma utilizado en el trabajo, hay que incluir el texto original en una nota a pie de página.
    • 58. MONOGRAFIA CIENTIFICA TITULO CUBIERTA PERSONAL PRELIMINARES ESTRUCTURA I NVESTIGACION CARACTERISTICAS COMPLEMENTARIA TEXTO CONCLUSIONES DEDICATORIA INTRODUCCION INDICE AGRADECIMIENTO CAPITULO ANEXOS NOTAS CITAS BIBLIOGRAFIA GLOSARIO CONSTA DE BASADA CONTIENE COMPRENDE TIENE COMPRENDE CONSTA DE
    • 59. es son METODOLOGICO SECUENCIA DE SECCIONES LA MONOGRAFIA TEMA PARTICULAR EMPLEO DE PREVIA INFORMACION SISTEMATICO ORDENADO TITULO PRELIMINARES INVESTIGACIÓN PERSONAL CUBIERTA DEDICATORIA INDICE CUERPO INTRODUC CITAS CAPITULOS NOTAS CONCLUSIONES COMPLEMENTOS ANEXOS GLOSARIO BIBLIOGRAFIA FORMATO GENERAL características tratado especial normas estructura DEDICATORIA

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