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1.
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97950-­‐4748
Como
produzir
um
Curso
on
line
1
-­‐
Introdução
Este
tutorial
visa
estimular
a
produção
de
cursos
on
line
na
forma
mais
profissional
possível.
O
público
alvo
deste
tutorial
é
qualquer
indivíduo
interessado
em
ingressar
no
mundo
virtual,
seja
um
professor
ou
um
empresário
atento
ao
mercado.
Resumimos
cursos
on
line
em
duas
categorias:
“Parte
Pedagógica”
e
“Parte
Comercial”.
Cada
um
destes
tópicos
é
destrinchado
em
poucos
passos.
Observação:
assistindo
ao
vídeo
ilustrativo
terá
mais
condições
de
se
aprofundar
neste
conteúdo.
Vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=GprsROb7vXY
E-­‐book:
http://www.globalead.com.br/doc/como_produzir_curso_online.pdf
2
-­‐
Premissa
Primeiramente
enxergue
a
produção
de
um
Curso
on
line
como
um
negócio,
ainda
que
não
tenha
fins
lucrativos.
Sendo
um
“negócio”,
pense
em
termos
de
planejamento
de
negócios,
etapas,
metas,
projeto,
orçamento
(por
que
não?)
e
feedback
(o
retorno
do
seu
investimento).
Pense
antes
de
mais
nada:
onde
quero
chegar?
O
que
seria
ter
sucesso
do
meu
negócio?
Qualquer
resposta
é
válida
desde
que
você
atinja
seus
objetivos.
Assuma
que
projetos
robustos
costumam
ter
um
profissional
que
assume
a
responsabilidade
de
construção
do
curso
on
line
desde
a
produção
até
sua
implementação.
Trata-­‐se
do
designer
instrucional.
A
grosso
modo
é
um
pedagogo
com
especialização
em
ensino
a
distância.
Perdão
aos
ofendidos
e
a
simplificação!

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3
-­‐
Divisão
de
Cursos
on
line
em
dois
Passos:
“Pedagógico”
e
“Comercial”
Através
da
departamentalização
do
negócio
de
produção
de
seus
Cursos
on
line
terá
mais
facilidade
na
organização
de
suas
estratégias.
Basicamente
a
produção
deste
negócio
tem
duas
vertentes:
“Parte
Pedagógica”
e
“Parte
Comercial”
3.1
-­‐
Parte
Pedagógica
A
parte
Pedagógica
trata
do
conteúdo!
Podemos
definir
Ensino
a
Distância
em
apenas
3
etapas:
Exposição
de
Conteúdo
+
Avaliação
+
Prêmio
Lembre-­‐se
sempre
que
o
objetivo
da
parte
pedagógica
de
seu
curso
on
line
é
transmitir
o
conhecimento.
O
seu
aluno
precisa
estar
interessado
em
aprender.
A
motivação
do
aluno
tem
que
ser
o
seu
foco.
A
interligação
do
“Prêmio”
(que
pode
ser
um
certificado
ou
simples
notoriedade)
com
a
“Avaliação”
e
a
“Exposição
do
conteúdo”
faz
destes
3
itens
os
pilares
do
ensino
a
distância!
O
aluno
TEM
que
aprender!

3.
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a
-­‐
Exposição
de
Conteúdo
Exposição
de
conteúdo
é
a
fase
em
que
você
expõe
seu
material
didático!
Levando
em
conta
que
o
material
didático
é
de
sua
propriedade
intelectual
e
precisa
ser
protegido,
é
interessante
saber
que
meios
existem
para
expô-­‐los
no
formato
de
ensino
a
distância.
Seu
material
didático
pode
estar
disponível
em
diversos
formatos:
apostilas,
vídeos,
animações,
Html,
jogos,
etc.
O
profissional
que
produz
o
conteúdo
em
ensino
a
distância
é
chamado
de
conteudista
(
ou
produtor
de
conteúdo
).
Considere
que
uma
apostila
usada
para
ensino
presencial
não
pode
ser
usada
para
ensino
a
distância
sem
o
devido
tratamento.
Apostilas
em
EAD
são
mais
ricas
em
imagens
e
normalmente
são
acompanhadas
de
vídeos,
animações
e
jogos.
Tudo
para
prender
a
atenção
do
aluno
ao
máximo.
Caso
não
seja
sua
Seara
“produzir
conteúdo”,
pense
na
contratação
deste
profissional
(mais
informações:
http://globalead.com.br/producao-­‐conteudo
).
Outra
forma
de
exposição
de
conteúdo
é
o
vídeo.
Vídeos
envolvem
estúdios
(
http://globalead.com.br/montagem-­‐estudio
)
e
conceitos
pedagógicos
clássicos:
vídeos
precisam
ter
no
máximo
15
minutos,
precisam
obedecer
formatos
específicos
para
Web
e
existe
uma
relação
entre
o
“peso
do
vídeo”
com
sua
“qualidade”.
Considere
meios
de
proteção
contra
download
não
autorizado
(
para
projetos
mais
robustos
)
e
edição.
Produzir
“Animações”
costuma
ser
um
meio
inteligente
de
expor
seu
conteúdo.
É
um
meio
de
exposição
de
conteúdo
mais
barato
que
um
vídeo
e
fácil
de
fazer.
Inúmeros
softwares
dispõem
de
meios
para
que
até
um
leigo
construa
suas
animações.
Considere
softwares
como
http://www.powtoon.com/
e
http://goanimate.com/
.
Compreenda
que
tais
softwares
produzem
animações
e
por
vezes
as
transformam
em
vídeos.
Alguns
destes
softwares
exportam
suas
animações
para
um
formato
universal
chamado
“SCORM”.
Trata-­‐se
de
um
padrão
de

4.
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software
que
é
importado
por
plataformas
de
Ensino
a
Distância
em
geral.
Ainda
na
exposição
de
conteúdo,
considere
se
seu
projeto
prevê
interação
com
seus
alunos
através
de
sistemas
de
tira-­‐dúvidas
(EAD
assíncrono)
ou
meios
de
interação
ao
vivo
(EAD
síncrono).
Observe
que
a
presença
da
entidade
“Tutor”
(professor
on
line)
pode
encarecer
o
seu
projeto
e
que
meios
de
remuneração
ao
Tutor
precisam
ser
abordados
(
seja
por
contratos,
porcentagens
nas
vendas
ou
venda
de
direitos
autorais
).
Os
meios
de
exposição
de
seu
conteúdo
são
por
vezes
chamados
por
alguns
especialistas
de
“objetos
de
aprendizagem”.
b
–
Avaliação
Uma
vez
que
seu
aluno
esteve
exposto
ao
seu
conteúdo,
ele
precisa
ser
avaliado.
A
avaliação
coroa
o
ensino.
Existem
diversas
formas
de
avaliação
de
seus
alunos:
simulados
de
múltipla
escolha,
provas
de
Verdadeiro
ou
Falso,
redações,
jogos
interativos
e
até
games!
c
–
Prêmio
Uma
vez
que
seu
aluno
esteve
em
contato
com
seu
material
didático
e
foi
avaliado
positivamente,
poderá
receber
o
“Prêmio”.
Trata-­‐se
de
um
certificado,
notoriedade,
reconhecimento,
etc.
Leitura
complementar
sobre
a
lei
de
Cursos
livres:
http://www.blogead.com.br/wp-­‐admin/post.php?post=787&action=edit

5.
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3.2
-­‐
Parte
Comercial
Tão
importante
quanto
transmitir
o
conhecimento
é
comercializá-­‐lo.
Nada
adiantará
seu
investimento
e
esforço
se
seu
material
não
for
consumido,
ainda
que
gratuitamente
por
seus
alunos.
Considere
uma
solução
integrada
de
WebSite
+
Plataforma
de
EAD
+
Ferramenta
de
e-­‐commerce
para
seu
negócio.
a
–
WebSite
Compare
seu
curso
on
line
com
um
curso
presencial.
Entenda
o
WebSite
como
a
porta
de
entrada
de
sua
sala
de
aula.
Seu
Website
precisa
ser
chamativo
e
profissional.
Sugerimos
que
a
identidade
visual
obedeça
o
foco
de
seus
cursos.
Tanto
melhor
se
seu
WebSite
esteja
em
seu
domínio
próprio.
Observe
que
a
escolha
deste
domínio
na
Internet
precisa
levar
em
conta
o
tipo
de
curso
que
espera
produzir
e
comercializar.
b
–
Plataforma
de
Ensino
a
Distância
(
Plataforma
de
EAD
)
Ainda
na
comparação
de
curso
on
line
com
um
curso
presencial,
considere
que
a
Plataforma
de
EAD
é
o
endereço
físico
de
sua
aula
presencial!
Sua
Plataforma
de
EAD
necessariamente
precisa
comportar
todos
os
objetos
educacionais
que
produziu,
nos
seus
respectivos
formatos.
Inúmeras
são
as
opções
de
Plataformas
de
EAD.
Na
sua
escolha
considere
suporte,
estabilidade
e
competência
dos
profissionais
envolvidos
na
construção
do
sistema
de
EAD.
Por
vezes
perceberá
várias
qualificações
para
uma
Plataforma
de
EAD:
AVA,
LMS,
SCORM,
sistema
de
EAD,
etc.
Material
Complementar:
http://globalead.com.br/#tabela-­‐precos

6.
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c
–
E-­‐commerce
Esta
solução
está
intimamente
ligada
à
Plataforma
de
EAD.
É
através
da
Plataforma
de
EAD
e
suas
ferramentas
de
e-­‐commerce
que
o
aluno
acessa
seu
conteúdo
após
o
pagamento.
É
comum
que
a
Plataforma
de
EAD
esteja
interligada
a
meios
de
pagamento
famosos
como
PayPal,
Mercado
Pago,
PagSeguro
e
outros.
Estes
meios
de
pagamento
são
uma
interface
financeira
entre
você
e
seus
alunos.
Na
prática
seus
alunos
compram
seus
cursos
através
destes
meios
de
pagamento.
Escolha
a
Plataforma
de
EAD
que
mais
lhe
dê
liberdade
para
seus
recebimentos
financeiros!
Tão
importante
quanto
ao
processo
automatizado
de
venda
de
seus
cursos
é
fazer
seus
alunos
chegarem
até
seu
produto.
Pesquise
meios
de
divulgação
de
seu
site/produtos
como
Mail
Marketing,
Links
patrocinados
do
Google,
Facebook
e
outras
redes
sociais.
Experimente
diversos
meios
de
divulgação
e
tente
ter
sensibilidade
para
descobrir
qual
é
o
meio
mais
eficiente
para
seu
negócio.
4
-­‐
Conclusão
Espero
que
tenham
gostado
deste
material!
Foi
produzido
com
muito
carinho
por
Alessandro
Marlos
e
Dilma
Resende
da
GlobalEAD
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