Your SlideShare is downloading. ×
Apresentação 1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Apresentação 1

220
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
220
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaPrograma Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Licenciatura em Letras – Espanhol e Literatura Hispânica Disciplina: Língua Espanhola III Professora: Nathália Oliveira Acadêmicos: Alessandra Patrícia, Eva Alves e Tomas Sender
  • 2. Joaquín Ramón Martínez Sabina (Úbeda, Jaén, 12 de febrero de1949), conocido artísticamente como Joaquín Sabina, es uncantautor poeta español de éxito en países de habla hispana.Ha publicado catorce discos de estudio, cuatro en directo y tresrecopilatorios y colaborado con distintos artistas cantando dúosy realizando otras colaboraciones. También compone para otrosartistas como Ana Belén o Miguel Ríos entre otros. Los álbumesen directo son grabaciones de actuaciones en las que haintervenido en solitario o junto con otros artistas: La mandrágora(1981), junto a Javier Krahe y Alberto Pérez; Joaquín Sabina yViceversa en directo (1986), junto a la banda Viceversa; Nossobran los motivos (2000); y Dos pájaros de un tiro (2007), junto aJoan Manuel Serrat. En su faceta literaria ha publicado nuevelibros con recopilaciones de letras de canciones o poemaspublicados en el semanario Interviú.
  • 3. En el año 2001 sufre un leve infarto cerebral quepone su vida en peligro, recuperándose unas pocassemanas más tarde sin sufrir secuelas físicas, peroel incidente influye en su forma de pensar y se veinmerso en una importante depresión, lo que lelleva a abandonar los escenarios un tiempo. Trassuperarla, publica Dímelo en la calle (2002), al queseguiría su decimoctavo álbum, Alivio de luto(2005). El 17 de noviembre de 2009 publica Vinagrey rosas, su último álbum por el momento, del queha vendido 200.000 copias en tan sólo un mes de sulanzamiento consiguiendo tres discos de platino.
  • 4. EL MODO SUBJUNTIVO
  • 5. Es el modo de la oración adjunta a cuyaacción el contenido de la principal o la clasede nexo le da carácter de posible, probable,hipotética, creída, deseada, temida, onecesaria. Es el modo de lo virtual, ofrece lasignificación del verbo sin actualizar. El modosubjuntivo, como ya hemos indicado antes, seutiliza principalmente para indicarincertidumbre, subjetividad o posibilidad.Estos son aspectos generales que indican lanecesidad de utilizar este modo.(es.wikipedia.org)
  • 6. El subjuntivo no enuncia la acción del verbo como real y objetiva. Por lo general, necesita de otro verbo que determina el significado. Amar Correr Vivir(yo) Am-e Corr-a Viv-a(tú) Am-es Corr-as Viv-as(usted, él, ella) Am-e Corr-a Viv-a(nosotros, -as) Am-emos Corr-amos Viv-amos(vosotros, -as) Am-éis Corr-áis Viv-áis(ustedes, élos, Am-en Corr-an Viv-anellas)
  • 7. 1.DeseoUn deseo intenso se expresa frecuentementecon ojalá + subjuntivo. El tiempo verbalutilizado depende de si el hablante consideraese deseo poco o muy probable.● Ojalá mi marido grabe el desfile dedomingo. (Cumplimiento posible, presente)● Ojalá hayamos aprobado. (= Acabamos dehacer un examen y sabremos la nota dentrode una semana.) (Cumplimiento posible,pasado).● Ojalá te hubiera conocido antes, habríamospodido hacer algo diferente. (Cumplimientoimposible, pasado).
  • 8. En el lenguaje popular que o y pueden seguir a ojalá:Ojalá que no se acabaran las vacaciones.Que + presente de subjuntivo expresa buenos o malos deseos.● ¡Que seas feliz!● ¡Que tengas buen viaje!● ¡Que sueñes con los angelitos! (A un niño que se vaa dormir)● ¡Que te parta un rayo!
  • 9. Así + subjuntivo expresa un mal deseo. En esta estructurase usan los siguientes tiempos verbales:● ¡Así se te atragante! (Presente)] En algunas frases hechas que expresan un deseo aparece el subjuntivo: ● ¡Maldito seas! Quien con imperfecto de subjuntivo expresa un deseo presente o futuro. Con el pluscuamperfecto de subjuntivo, este deseo se refiere al pasado ● ¡Quién pudiera amar con tu corazón!
  • 10. 2. A veces, el verbo de la oración principal determina el modo delverbo de la subordinada. Es el caso de estos verbos introductores.Algunos verbos exigen siempre subjuntivo. Es el caso de los verbosque expresan: voluntad (ansiar, apetecer, buscar, conformarsecon, conseguir, decidir, desear, elegir, esperar, intentar, lograr, procurar, querer, tolerar); necesidad (convenir, hacer falta, importar, necesitar, serinnecesario, ser necesario); mandato (decretar, encargar, mandar, ordenar); prohibición o permiso (aprobar, dejar, implorar, invitar, oponerse aalgo, pedir, permitir, prohibir, proponer, rogar, solicitar, suplicar);
  • 11. consejo (aconsejar, recomendar, sugerir); sentimiento o preferencia (aburrir, alegrar, apenar, celebrar,disgustar, divertir, doler, encantar, entusiasmar, esperar, estarcontento de, estar harto de, extrañar, fastidiar, gustar, importar,interesar, lamentar, molestar, proferir, sentar bien / mal, sentir, seruna pena, sorprender, temer, tener esperanza en, tener miedo de); apreciaciones o juicios de valor (bastar, comprender, considerarun robo, estar bien, estar mal, merecer, parecer adecuado,parecer conveniente, parecer justo, parecer una locura, serlógico, ser magnífico, ser normal, ser una lástima, ser una pena,ser una tontería); y
  • 12. ●posibilidad (estar difícil, haber posibilidades, serimposible, ser improbable, ser posible, ser probable,tener la oportunidad).● (No) quiero que vengas.● (No) necesito que me des consejos.● (No) quiero que me hables.El tiempo concreto de cada verbo subordinado dependede a qué momento se refiera.