Clase Ucc

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Partiendo de una mirada abierta sobre el estado actual de los medios, se brindan algunas claves para que alumnos con escasa experiencia en la escritura, puedan iniciar la construcción de artículos de análisis y opinión

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  • Atractivo diseño, aún con la seriedad con que está tratado el tema.
    Liliana
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Clase Ucc

  1. 1. Seminario Elaboración de un artículo periodístico 11 de mayo 2009 UCC
  2. 2. LOS MEDIOS HOY ¿Cómo son?
  3. 3. ¿Cuál es el espacio del análisis y de la opinión?
  4. 4. Contenidos Generales Específicos  De interés general  De interés de grupos sociales limitados  Secciones duras  Público claramente  Público impersonal identificado  Privilegian la información  Privilegian el análisis y la opinión  Pierden lectores  Ganan lectores  Predominan en los  Predominan en formatos formatos tradicionales alternativos
  5. 5. Contenido especializado  Mayor interés  Mayor demanda de grupos interesados  Mayor necesidad INFORMACIÓN = PODER INFORMACIÓN = CLAVES DE ACCIÓN INFORMACIÓN = CIUDADANIA ACTIVA INFORMACIÓN = POSICIONAMIENTO
  6. 6. ¿Qué buscan los lectores?  Claridad  Rapidez en el acceso a la información  Tendencia hacia la web  Contenidos que los representen  Voces de su generación  Interpretación frente al ”caos”  Pluralidad
  7. 7. Qué buscan los lectores en el análisis y la opinión  Orientación  Información para tomar decisiones  Validación de sus creencias  Sentido de pertenencia a una comunidad  Novedad y relevancia  Otras voces
  8. 8. Entonces...¿sobre qué escribir?
  9. 9. El artículo de análisis ENFOQUE ESTRUCTURA LENGUAJE ACCESO A FUENTES WEB
  10. 10. El artículo de análisis Cómo organizo el contenido  Hipótesis Postulación de idea enunciado principal  Argumentaciones Presentación de argumentos y opiniones / Discusión ESTRUCTURA  Conclusión / Cierre
  11. 11. El artículo de análisis Cómo capto el interés del lector  Relevancia social y comunitaria  Postura filosófica  Curiosidad ENFOQUE  Representatividad de un sector  Valor de la voz especializada  Otros...
  12. 12. El artículo de análisis Cómo escribo  Claro  Preciso  Culto  Especializado en LENGUAJE contexto  Evitar extranjerismos  Evitar “jergas profesionales”
  13. 13. El artículo de análisis Cómo lo hago valioso  Pluralidad de fuentes  Evidenciar lecturas  Consulta a peritos y a ACCESO A FUENTES documentación WEB  Evidenciar contacto con la realidad social  Plantear canales múltiples de difusión
  14. 14. Análisis de casos Detectar los elementos de la estructura Detectar los elementos principales del enfoque Reconocer el estilo y lenguaje Reconocer las fuentes
  15. 15. Características del buen comentarista especializado Agudeza crítica Personalidad Cultura Ponderación de criterio Independencia de juicio Magisterio Sentido histórico Decisión .... y además...
  16. 16.  Un poco de filosofía  Ánimo para romper con la inercia  Conocimiento de las necesidades de los otros  Criterio para apreciar méritos y percibir irregularidades  Valores personales claros
  17. 17. Elección del tema Documentación Planteo de hipótesis Revisión de documentación Desarrollo de argumentos Escritura - Conclusión

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