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EDUCACIÓN CABALLERESCA <ul><li>Esta educación se desarrollo en la Edad Media. Las condiciones sociales y políticas de esta...
<ul><li>De aquí la importancia que le daban a la educación física y valores como valentía, honor, fidelidad y cortesía. </...
<ul><li>CLASES   </li></ul><ul><li>1) Musical:  Espiritual. No tiene carácter científico, si no estético. Estaba inspirada...
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EDUCACIÓN GREMIAL <ul><li>Se constituye a finales de la Edad Media una nueva clase social que podemos llamar sintéticament...
<ul><li>La educación gremial tenía naturalmente un carácter profesional. El alumno comenzaba su educación como aprendiz co...
<ul><li>Por su parte las ciudades, a medida que se desarrollaban, crearon también escuelas, las cuales se llamaron municip...
<ul><li>No ha habido en la Edad Media teóricos de la Educación sobresaliente. Existieron en cambio muchos educadores, gene...
GRADOS DE LA EDUCACIÓN GREMIAL <ul><li>PRIMER GRADO:  Aprendiz. Los niños ingresan a un determinado taller para aprender u...
CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÓN CABALLERISTICA Y GREMIAL CABALLERESCA GREMIAL Ideal:  Formar hombres con valores de val...
CABALLERESCA GREMIAL Tiempo:  Edad Media Tiempo:  Finales de la edad media. Grados: -  Desde los 7 hasta los  13 años. Edu...
CABALLERESCA GREMIAL La mujer:  Se educaba en los monasterios, recibiendo una educación dirigida a resaltar su feminidad. ...
CABALLERESCA GREMIAL Defectos:  No inculca conocimientos teóricos ni prácticos en oficios. Fomenta el egocentrismo y la va...
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EducacióN Caballeresca Y EducacióN Gremial

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  1. 1. EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA: CABALLERESCA Y GREMIAL FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA DICIEMBRE 2 007 Elaborado por: Alejandra Milagros Ponce Escobedo
  2. 2. EDUCACIÓN CABALLERESCA <ul><li>Esta educación se desarrollo en la Edad Media. Las condiciones sociales y políticas de esta época hace que surja este tipo de educación que busca un tipo de hombre que se distinga por sus condiciones guerreras. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>De aquí la importancia que le daban a la educación física y valores como valentía, honor, fidelidad y cortesía. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>CLASES </li></ul><ul><li>1) Musical: Espiritual. No tiene carácter científico, si no estético. Estaba inspirada en las grandes epopeyas y el cantar de los trovadores. Se cultivaba la poesía y la caballerosidad, como cualidades de un caballero. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>2) Guerrera: </li></ul><ul><li>Está educación es eminentemente física. Se les capacitaba en el manejo de las armas y destreza de la lucha. Se organizaban torneos de lucha. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Desde los 7 hasta los 13 años. </li></ul><ul><li>El niño pasaba a la tutela de un Caballero. Educación cortesana. </li></ul><ul><li>2) Desde los 14 hasta los 20. </li></ul><ul><li>En este periodo se hace escudero </li></ul><ul><li>3) A los 21 años se ordenaba caballero. </li></ul>PERIODOS DE LA EDUCACIÓN CABALLERESCA
  7. 7. <ul><li>IDEAL DE LA EDUCACIÓN CABALLERESCA </li></ul><ul><li>Formar caballeros con valores de valentía, veracidad, fidelidad, justicia. Consagrada a valores de buena fe, altruismo y cortesía. </li></ul><ul><li>EDUCACIÓN DE LA MUJER </li></ul><ul><li>Se educaba en los monasterios, recibiendo una educación dirigida a resaltar su feminidad. </li></ul><ul><li>* DEFECTOS </li></ul><ul><li>Educación egocéntrica que permitía grandes diferencias sociales. </li></ul>
  8. 8. EDUCACIÓN GREMIAL <ul><li>Se constituye a finales de la Edad Media una nueva clase social que podemos llamar sintéticamente ciudadana o burguesa. Las ciudades y los gremios crearon y organizaron escuelas con lo que surge un nuevo elemento en la educación seglar medieval. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>La educación gremial tenía naturalmente un carácter profesional. El alumno comenzaba su educación como aprendiz con un maestro de la profesión. A los quince o los dieciséis años termina su educación y adquiere la jerarquía de oficial. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Por su parte las ciudades, a medida que se desarrollaban, crearon también escuelas, las cuales se llamaron municipales. Eran independientes de las claustrales y catedrales. Los alcaldes nombraban a un rector o director quien se encargaba de seleccionar a los maestros. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>No ha habido en la Edad Media teóricos de la Educación sobresaliente. Existieron en cambio muchos educadores, generalmente monjes y escolásticos como por ejemplo San Isidoro de Sevilla Santo Tomás de Aquino, San Isidoro, Alcuino, San Jerónimo,etc. </li></ul>
  12. 12. GRADOS DE LA EDUCACIÓN GREMIAL <ul><li>PRIMER GRADO: Aprendiz. Los niños ingresan a un determinado taller para aprender un oficio. </li></ul><ul><li>SEGUNDO GRADO: Compañero u oficial. Al cabo de unos años el aprendiz se gradúa de oficial. Ya percibían un modesto salario. </li></ul><ul><li>TERCER GRADO: Maestría. El oficial se elevaba al grado de maestro, luego de realizar grandes obras maestras requeridas por el maestro del Taller. </li></ul>
  13. 13. CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÓN CABALLERISTICA Y GREMIAL CABALLERESCA GREMIAL Ideal: Formar hombres con valores de valentía, caballerosidad, honorabilidad, lealtad, etc. También formarlos en las artes de la guerra, formación física y manejo de armas. Ideal: Formar hombres que tengan conocimientos prácticos de algún oficio, llevándolos desde aprendices, oficiales hasta maestros.
  14. 14. CABALLERESCA GREMIAL Tiempo: Edad Media Tiempo: Finales de la edad media. Grados: - Desde los 7 hasta los 13 años. Educación cortesana - Desde los 14 hasta los 20. En este periodo se hace escudero. - A los 21 años se ordenaba caballero <ul><li>Grados: </li></ul><ul><li>Primer grado: Aprendiz </li></ul><ul><li>Segundo Grado: Compañero u oficial </li></ul><ul><li>Tercer grado: Maestría </li></ul>
  15. 15. CABALLERESCA GREMIAL La mujer: Se educaba en los monasterios, recibiendo una educación dirigida a resaltar su feminidad. Básicamente se la educaba en las artes como música, pintura, etc. Esto para las mujeres de la nobleza. La mujer: Era muy difícil que sean admitidas en un gremio. Pese a esto en algunos casos, como bordadoras de oro y plata eran muy consideradas en sus oficios en Colonia y Paris.
  16. 16. CABALLERESCA GREMIAL Defectos: No inculca conocimientos teóricos ni prácticos en oficios. Fomenta el egocentrismo y la vanidad de los caballeros; lo cual influye en comportamientos y guerras por causas banales. Defectos: No impartía ni pretendía desarrollar las teorías de los conocimientos, su educación era eminentemente técnica de oficio.
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