5. Es una categoría gramatical que sirve para
nombrar a todo tipo de sujeto u objeto, es también
conocido como el nombre, justamente porque su
función es nombrar a distintos seres.
Ejemplos de sustantivos:
Persona, perro, Antonio, voluntad, bolígrafo,
España, computadora.
6. Clasificación del sustantivo
Sustantivos propios:
El sustantivo propio es aquella palabra que sirve
para denominar en forma concreta a algún sujeto u
objeto. Es decir, con los nombres propios nos
referimos específicamente a un individuo u objeto
en particular. La regla para la correcta ortografía de
los nombres propios es que deben escribirse con
mayúscula inicial.
7. Sustantivos comunes:
El sustantivo común se utiliza para designar en forma
general a toda persona, animal u objeto. No poseen
características propias y
nunca se escriben con mayúsculas a excepción de cuando
inician un párrafo.
Los sustantivos comunes son todo lo que podemos tocar y
observar.
8. Los sustantivos comunes
vuelven a dividirse en:
ABSTRACTOS: Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo
aquello que no se percibe por lo sentidos.
CONCRETOS: En contraposición a los abstractos, nombran a todo
aquello que es perceptible por los sentidos.
CONTABLES: Designan cosas que
pueden ser enumerados.
NO CONTABLES: No son susceptibles de enumeración, pero sí pueden
medirse.
INDIVIDUALES: Se utilizan para nombrar en forma particular a un ser que
generalmente que pertenece a una determinada especie o clase.
COLECTIVOS: Nombran a seres que engloban a otros de un mismo tipo o
clase.
DERIVADOS: Sustantivos que derivan de otra palabra.
9. EJEMPLOS
Sustantivos propios: América, José, La
Cenicienta.
Sustantivos comunes: niño, vaca, gato,
amor.
Sustantivos abstractos: Inteligencia
Libertad, bondad.
Sustantivos concretos: Bolígrafo,
Casa, suave.
Sustantivos contables: Dos bolígrafos, tres casas, cuatro
computadoras.
Sustantivos no contables: Harina, leche.
Sustantivos individuales: barco, abeja.
Sustantivos colectivos: flota
(comprende a varios barcos, enjambre
(de abejas)
Sustantivos derivados: Librería,
término que deriva de libro.
11. Los adjetivos son las palabras que expresan cualidades o
características de personas, animales, lugares, cosas o
ideas y siempre va junto al sustantivo.
El adjetivo siempre tiene el mismo género y
número del sustantivo:
Ejemplos de adjetivos:
Rosa hermosa - Claveles bonitos
12. Clasificación del adjetivo
Adjetivos calificativos: Expresan una cualidad del
sustantivo que lo hace distinto a los demás.
Adjetivos posesivos: Expresan la propiedad del
sustantivo que se habla. Son: mi-tu-su-nuestros-sus.
Adjetivos demostrativos: Expresan la proximidad o
distancia del sustantivo del que se habla en relación
con el hablante y son: este(a) estos(as) ese(a)
esos(as) aquel(la) aquellos(as)
13. EJEMPLOS
Adjetivos calificativos: Claudia prefiere el
vestido rojo.
Me gustan los zapatos negros
Vi una película interesante
Adjetivos posesivos: estos son nuestros colores.
Estos filetes son míos y estas tostadas son mías.
Un hijo tuyo lo rompió y una hija tuya lo pegó.
Adjetivos demostrativos: Estos libros que leímos son
de la biblioteca.
Prefiero sentarme en aquel sillón.
Me gustaría cantar como esa artista.
15. Son palabras con las que se expresa
acción,
movimiento o estado; son las
palabras que mas
variaciones presentan en su forma.
Las
principales son: el número, la
persona y el
tiempo.
16. FORMAS DEL VERBO
Número, Persona y Tiempo.
Número: indica el número de personas que realizan la acción. Cuando la
realiza una sola persona, está en singular; cuando es realizada por más
de
una persona, está en plural.
Por ejemplo: Anoche leí aquel libro Anoche leímos aquel libro
Singular Plural
Persona: indica quien realiza la acción, puede ser:
- Primera persona: cuando la acción es realizada por el hablante solo o
acompañado: yo-nosotros
- Segunda persona: cuando la acción la realiza el o los oyentes: tu-vosotros-
usted-ustedes
- Tercera persona: cuando la acción la realiza una o varias personas
diferentes al hablante o al oyente: ella-el-ellos.
Tiempo: los verbos indican el momento en el que se realizan las acciones:
pasado-presente-futuro. Por ejemplo: escribí, escribo, escribiré.
17. EJEMPLOS
Número: El arbitro pitó el final del
partido.
Los jugadores agradecieron al público
sus
Aplausos.
Persona: Ayer llegué tarde a clase.
Veremos la peli en casa de Juan.
Tiempo: Esa película la vimos el año
pasado
La cena estará lista dentro de un rato
18. UNIDAD 2
PERIODO 3
•SUBTEMAS
El cuento
Textos poéticos
Historieta
19. EL CUENTO
OOrrigigeenn Partes
¿ ¿QQuuéé e ess??
Características
T Tipipooss d dee N Naarrrraaddoorr
20. ORIGEN DEL CUENTO
Los primeros cuentos de que se tenga noticia tuvieron origen hace más
de cuatro mil años. Fueron escritos en lenguas de asirios y babilonios.
A comienzos del Renacimiento, encontramos escritores que,
rescatando la cuentística de la tradición oral- tanto local como del
Medio oriente- deleitaron a sus contemporáneos e hicieron pensar, en
algunos casos, que pudieron ser fuente de inspiración para Charles
Perreault, y en Alemania, los hermanos Grimm.
Entre estas historias de tradición oral están:
• “Cinderella” o “La Cenicienta”
• “Piel de Asno”
• “El gato con botas”
• “El pájaro encantado” y otras.
En su libro Escritos para niños, John Rowe Townsend reconoce dos
orígenes a la prehistoria de la literatura infantil:
A) El material dedicado específicamente a los chicos, pero que no eran
cuentos.
B) Los cuentos, que no habían sido pensados específicamente para esa
edad.
21. El cuento es una narración breve de carácter
ficcional protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento
sencillo. No obstante, la frontera entre cuento
largo y una novela corta no es fácil de trazar.
El cuento es transmitido en origen por vía oral
(escucha, lectura); con la modernización, se
han creado nuevas formas, como los
audiolibros, de manera que hoy en día pueden
conocerlos, como antaño, personas que no
sepan leer o que ya no puedan por pérdida de
visión.
22. El cuento se componeP deA trRes TparEteSs.
•Introducción o planteamiento: La parte inicial de
la historia, donde se presentan todos
los personajes y sus propósitos. Pero
fundamentalmente, donde se presenta la
normalidad de la historia. Lo que se presenta en la
introducción es lo que se quiebra o altera en el
nudo. La introducción sienta las bases para que el
nudo tenga sentido.
•Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el
conflicto o el problema de la historia, toma forma
y suceden los hechos más importantes. El nudo
surge a partir de un quiebre o alteración de lo
planteado en la introducción.
•Desenlace o final: Parte donde se suele dar
el clímax, la solución a la historia y finaliza la
narración. Incluso en los textos con final abierto,
hay un desenlace. Puede terminar en un final feliz
o no.
El cuento se compone de tres partes.
•Introducción o planteamiento: La parte inicial de
la historia, donde se presentan todos
los personajes y sus propósitos. Pero
fundamentalmente, donde se presenta la
normalidad de la historia. Lo que se presenta en la
introducción es lo que se quiebra o altera en el
nudo. La introducción sienta las bases para que el
nudo tenga sentido.
•Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el
conflicto o el problema de la historia, toma forma
y suceden los hechos más importantes. El nudo
surge a partir de un quiebre o alteración de lo
planteado en la introducción.
•Desenlace o final: Parte donde se suele dar
el clímax, la solución a la historia y finaliza la
narración. Incluso en los textos con final abierto,
hay un desenlace. Puede terminar en un final feliz
o no.
23. CARACTERÍSTICAS
El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros
géneros narrativos:
Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para
funcionar como tal, recortarse de la realidad.
Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados
(acción – consecuencias) en un formato de: planteamiento – nudo –
desenlace.
Única línea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el
cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos.
Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la
narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del
argumento.
Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia
habla de uno en particular, a quien le ocurren los hechos.
24. TIPOS DE
NARRADOR
El narrador es un personaje creado por el autor que tiene la misión de contar la historia.
Hay diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la
historia y del punto de vista que adopta.
NARRADOR OMNISCIENTTE ( que todo lo sabe). El narrador omnisciente es aquel cuyo
conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los
personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes…
NARRADOR OBSERVADOR. Sólo cuenta lo que puede observar. El narrador muestra lo
que ve, de modo parecido a como lo hace una cámara de cine.
NARRADOR PROTAGONISTA. El narrador es también el protagonista de la historia
(autobiografía real o ficticia).
NARRADOR PERSONAJE SECUNDARIO. El narrador es un testigo que ha asistido al desarrollo de los
hechos.
El narrador HABLA EN 2ª PERSONA. Crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo
desdoblado.
25. T E X T O S
P O É T I C O S
Definición ¿Cómo Producirlos?
Características Ejemplo
26. El texto poético es aquel que apela a diversos recursos
estilísticos para transmitir emociones y sentimientos,
respetando los criterios de estilo del autor. En sus
orígenes, los textos poéticos tenían un carácter ritual y
comunitario, aunque con el tiempo aparecieron otras
temáticas. Cabe mencionar, asimismo, que los primeros
textos poéticos fueron creados para ser cantados.
Lo más habitual es que el texto poético esté escrito en
verso y reciba el nombre poema o poesía. Existen, sin
embargo, textos poéticos desarrollados en prosa. Los
versos, las estrofas y el ritmo componen la métrica del
texto poético, donde los poetas imprimen el sello de sus
recursos literarios.
27. CARACTERÍSTICAS
Un texto poético presenta diversos elementos que lo hacen característico. A
continuación encontrarás una enumeración descriptiva que te ayudará a
comprender sus particularidades.
1) El texto poético es un texto que busca expresar sentimientos. Quien escribe el
texto se llama poeta y la voz ficticia que está presente dentro del poema se conoce
como hablante lírico.
2) El hablante lírico debe tener una actitud frente al mundo que está representando.
Esta actitud puede ser carmínica (de la canción), en la cual predomina un yo; puede
ser apostrófica (dialógica), donde predomina la segunda persona singular (tú); o
puede ser enunciativa (contexto), donde predomina la intención de contar una
historia en tercera persona (él) de forma poética.
3) El hablante lírico representa sus sentimientos (motivos líricos) a través de objetos
tangibles que presenta a través del poema (objetos líricos).
4) Una forma de enriquecer el poema en términos lúdicos, expresivos u
ornamentales es a través de figuras retóricas (o literarias). Existen varias, como por
ejemplo la metáfora, la sinestesia, el epíteto, la comparación, etc. Puedes encontrar
en ésta página las maneras de utilizarlas.
5) El poema puede estar supeditado al uso de rimas de carácter métrico, o bien
puede tratarse de un verso más libre. Dicha decisión dependerá de la intención
rítmica del poeta.
6) Un poema es una serie de estrofas en verso, una estrofa es una serie de versos
dividida por un espacio y un verso es una línea del poema.
28. ¿CÓMO PRODUCIRLOS?
El texto poético tiene la finalidad de transmitir sentimientos y emociones.
¡Recuerda que el amor, el dolor, la amistad, el deporte o el barrio donde
vives pueden ser objeto de poesía!
Tienes que estar muy atento a lo que pasa a tu alrededor porque de cada
cosa y de cada persona puede surgir un poema.
Por lo tanto, antes de escribir un poema tienes que…
• Inspirarte en algo que te haya conmovido o que te haya hecho palpitar
el corazón.
• Elegir una composición métrica adecuada a lo que quieras comunicar.
Este poema transmite deseo e ilusión:
Por una mirada, un mundo
por una sonrisa, un cielo;
por un beso… ¡yo no sé
qué te diera por un beso!
Bécquer
29. Piensa en las figuras literarias que puedes
utilizar
Alegoría: se consigue conectando una serie de metáforas o símbolos para
expresar la realidad en un plano imaginario.
Símil o comparación: se usa para expresar de manera descriptiva el
parecido o la analogía que presentan dos realidades, y se logra a través de
relacionar dos conceptos por medio de nexos comparativos o partículas
(“como volcán que sordo anuncia que va a arder“);
Personificación o prosopopeya: se trata de la atribución de
características propias de los seres humanos a animales o seres
inanimados, tal y como se da en cuentos maravillosos, alegorías y fabulas.
Hipérbole: consiste en presentar una realidad de forma desproporcionada,
sea amplificada o disminuida. En otras palabras, se trata de una forma
exagerada de expresarse. A través de este recurso, la literatura consigue
una mayor intensidad, como se puede apreciar en los siguientes ejemplos:
“por doler me duele hasta el aliento“, “si no regresas pronto a mi lado,
moriré"
30. EJEMPLO
“A ti” de José Asunción Silva
Tú no sabes, más yo he soñado
entre mis sueños color de armiño,
horas de dicha con tus amores,
besos ardientes, quedos suspiros
cuando la tarde se tiñe de oro
esos espacios que juntos vimos,
cuando mi alma su vuelo emprende
a las regiones de lo infinito.
32. La historieta, comic o tebeo es una
narración gráfica, realizada mediante
dibujos, en donde cada cuadro está
relacionado con el siguiente y el anterior.
Los relatos que emplea pueden ser
cómico, dramático, fantástico, policíaco, de
aventuras etc., con texto o sin él.
Pueden ser en formato papel o digital (e-comic,
webcomic), o bien constituir una
simple tira en la prensa, en una página
completa, una revista o un libro.
33. ELEMENTOS
Viñeta: es el espacio o cuadro que representa un instante de la historieta. Por lo
general tienen forma rectangular, y se leen de izquierda a derecha y de arriba
abajo para representar un orden en la historia.
Dibujo: es la representación del ambiente donde se desarrolla la historia
(escenario), así como también de los personajes. Los dibujos van dentro de las
viñetas.
Globo o bocadillo: es el espacio donde se escribe lo que piensan o dicen los
personajes. Tiene dos partes: globo (donde se escribe lo que dice o piensa el
personaje) y rabillo o delta (que señala al personaje que piensa o habla). Pueden
tener diferentes formas.
Texto: es la parte escrita de la historieta. El tipo de letra usada en el texto a
veces señala variaciones en la intensidad de la voz (si el personaje habla en voz
alta, la letra tendrá un mayor tamaño; si habla en voz baja, se hace minúscula), y
otras veces señala movimientos y distancias especiales.
Onomatopeya: Elemento gráfico propio y característico de la historieta. Palabras
como Bang, Boom, Plash, etc. cuyafinalidad es poner de manifiesto algún sonido
noverbal, pero que se expresa por medio de una verbalización de dicho ruido
mediante una especie de transcripción fonética.
37. Un mito es un relato tradicional
basado en antiguas creencias de
diferentes comunidades y que
presenta explicaciones
sobrenaturales de hechos o
fenómenos naturales. El relato mítico
está relacionado con creencias
religiosas, por lo que es asociado
con un carácter ritual; es decir,
presenta elementos invariables (que
se repiten) y se distingue por su
perdurabilidad a través del tiempo.
El propósito del mito no es
entretener, como ocurre con el
cuento, sino brindar una explicación
al sentido de la vida. Por eso hay
ciertos temas, como el origen del
hombre y del universo, que aparecen
tratados en los mitos de todas las
culturas. El mito responde a una
particular forma de ver el mundo y de
explicar los fenómenos que en él
existen.
39. Antropogónico: Explican la aparición del hombre.
Etiológico: Explican situaciones políticas, religiosas y sociales.
Morales: Explican principios éticos, contrarios como el bien y el mal, los
ángeles y los demonios.
40. EJEMPLO
En los paradisíacos Andes de Colombia, vuela desnuda
una bruja hermosa y seductora en la palo de una escoba
magia. La hechicera es una mujer sobrenatural, tiene
poderes extraordinarios, derivados de su pacto con el
diablo; con él pernocta y celebra orgías de espíritus
muertos. La maga es experta en ciencias ocultas, tiene
postedad para transformarse en anciana fea con dientes
partidos y boca grande. Su cabellera está despeinada y
enredad; sus ojos parecen globos incandescentes y su
piel se asemeja a un pergamino marchito y arrugado. La
malvada se atavía con una capas ahumada, remendada
y rota, y luce un sombrero ancho y cónico. La bruja
maldice, blasfemia y formo corro con otras brujas y
nigromantes, congregados en bosques tenebrosos, para
hacer prácticas y ritos profanos. Vuela dando terribles
aletazos y se dedica a asustar a las buenas gentes con
su espíritu invisible, la bruja se divierte extraviando
borrachos, enfermando a los niños, asfixiando a los
jóvenes despertando a los viejos, desordenando todo y
poniendo la casa patas arriba, ahuyentando la paz y el
sosiego.
42. Una leyenda es una narración de hechos naturales,
sobrenaturales o mezclados, que se transmite de
generación en generación de forma oral o escrita.
Generalmente, el relato se sitúa de forma imprecisa
entre el mito y el suceso verídico, lo que le confiere
cierta singularidad.
Se ubica en un tiempo y lugar que resultan
familiares a los miembros de una comunidad, lo que
aporta al relato cierta verosimilitud. En las leyendas
que presentan elementos sobrenaturales, como
milagros, presencia de criaturas férricas o de
ultratumba, etc., estos se presentan como reales,
pues forman parte de la visión del mundo propia de
la comunidad en la que se origina la leyenda. En su
proceso de transmisión a través de la tradición oral
las leyendas experimentan a menudo supresiones,
añadidos o modificaciones que expresan un estado
extraño, surgiendo así todo un mundo lleno de
variantes.
43. CARACTERÍSTICAS
Una leyenda, a diferencia de un cuento, está ligada siempre a un
elemento preciso y se centra en la integración de este elemento en
el mundo cotidiano o la historia de la comunidad a la cual
pertenece.
Las leyendas se agrupan a menudo en ciclos alrededor de un
personaje, como sucede con los ciclos de leyendas en torno al Rey
Arturo, Robin Hood, el Cid Campeador o Bernardo del Carpio.
Las leyendas contienen casi siempre un núcleo histórico, ampliado
en mayor o menor grado con episodios imaginativos. La aparición
de los mismos puede depender de motivaciones involuntarias,
como errores, malas interpretaciones (la llamada etimología
popular, por ejemplo) o exageraciones, o bien de la acción
consciente de una o más personas que, por razones interesadas o
puramente estéticas, desarrollan el embrión original.
Cuando una leyenda presenta elementos tomados de otras
leyendas se habla de «contaminación de la leyenda»
44. CLASES
Se pueden clasificar de dos formas:
Por su temática:
Leyendas etológicas: aclaran el origen de los elementos inherentes a la
naturaleza, como los ríos, lagos y montañas.
Leyendas escatológicas: acerca de las creencias y doctrinas referentes a la
vida de ultratumba.
Leyendas religiosas: historias de justos y pecadores, pactos con el diablo,
episodios de la vida de santos.
Por su origen:
Leyendas urbanas: pertenecen al folclore contemporáneo, circulan de boca
en boca, etc.
Leyendas rurales: solo las leyendas válidas en el campo, porque no tienen
lugar o adaptación para las urbanas.
Leyendas locales: es una narración popular de un municipio, condado o
provincia.
45. EL DUENDE
Es un singular espanto que camina con los pies volteados emitiendo un chillido
aterrador. Se dedica a fastidiar las familias de los campesinos hasta que los desespera
y los hace emigrar hacia las ciudades.
La mayoría de veces se dedican a cambiar las cosas de su lugar o esconderlas. El
duende habita en cuevas ubicadas en barrancos, en donde acostumbra esconder a los
niños para hacerles comer excremento de caballo o enloquecerlos.
Por las noches se dedica a tirar piedras a los techos de la casas, a perseguir a las
muchachas en edad de tener novio, a hacerle trenzas a los caballo o a tocar guitarra.
Precisamente una de las maneras de ahuyentarlo es colocándole una guitarra
destemplada a media noche y así dejará en paz a la familia.
Dice la Leyenda que el duende es un ángel expulsado del cielo debido a su envidia
hacia Dios, y fue condenado a vagar por los campos asustando a las personas. Cuentan
que "a las jovencitas que tienen novio y cuando éste está de visita, las fastidian con
órdenes o secretos malignos al oído, que el pobre joven se indigna y termina por no
volver a ver a su adorada. Si no esta presente el muchacho o pretendiente, las
perturban en la casa con órdenes y consejos, hasta que las enajenan para que no se
verifique el matrimonio. Durante el sueño, estos espíritus les ocasionan pesadillas, las
llaman a un lugar conocido, hasta que las tornan sonámbulas. Así han encontrado
varias vagando lejos de su residencia, que van o vienen por determinado sitio, sin darse
cuenta ellas de tal acto. Hasta que alguno de la familia o conocido la encuentra en
estado de subconciencia."
49. Las palabras compuestas son las formadas por
dos o más simples.
Ej.: Roji-blanco, sabe-lotodo, par-a-guas, pasa-manos.
Muchas palabras compuestas no figuran en el
diccionario: algunas, porque son tan nuevas
que la Real Academia no ha alcanzado a
registrarlas.
53. ONOMATOPEYAS
Las onomatopeyas se pueden u tilizar de forma divertida
creando chistes para niños.
Una onomatopeya es la imitación o recreación lingüística de
un sonido en la palabra con que se la designa, por ejemplo,
son onomatopeyas las voces de los animales: miau, guau,
cuec, mu, etc…
Las onomatopeyas son sonidos que producen animales,
objetos, o expresiones que realizan los seres humanos.
Producir onomatopeyas no es tan sencillo ya que conlleva a
organizar un sistema lingüístico; debido a que en ellas se
reproducen combinaciones posibles de sonidos o palabras
que ayudan a los pequeños a estimular su lenguaje y a
realizar una discriminación auditiva.
54. ejemplos:
Le dice una niña a su amiga:
– Mi pato sabe hablar.
– No me lo creo, eso es imposible.
– Te lo voy a demostrar.
Se dirige al pato y le dice:
– ¡Patito, tráeme un lápiz!
– «Cuá», dice el pato.
– El que quieras.
Le pregunta una ovejita a su mamá:
– Mamá, ¿puedo ir a jugar al prado?
-Veeeeee, veeeeee.
56. EL PÁRRAFO
Un párrafo es una unidad de discurso en texto escrito que
expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras
de un orador. Está integrado por un conjunto de oraciones
que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se
enuncian juntas. Es un componente del texto que en su
aspecto externo inicia con una mayúscula y termina en un
punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas
sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea
principal.
57. CLASES
• Narrativo: llamado también cronológico, está formado por una secuencia
de afirmaciones que no requieren garantía o demostración de sus
habilidades. Es típico de una noticia, una crónica o un cuento en el que se
expongan hechos en orden cronológico.
• Descriptivo: se presenta a través de las palabras la capacidad censo-motora
de un ser humano. Un párrafo descriptivo potencia el uso de la
palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A
través de un párrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para
delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos.
• Argumentativo: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el
fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o
demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al
receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
• Expositivo: sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que
se está presentando. Estos suelen ser más extensos y abundantes,
dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté
explicando.
58. PARTES
El párrafo está formado por una o varias oraciones las cuales reciben el nombre
de:
1.-Oración principal: el párrafo está constituido por una oración principal que
puede ser distinguida fácilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual
dependen los demás. Es posible decir entonces que la oración principal posee un
sentido esencial del párrafo. La oración principal puede aparecer en el texto de
forma implícita o explícita.
Cuando la oración principal está implícita, ésta no aparece por escrito en el párrafo
y es necesario deducirla. En cambio, la explícita si la encontramos escrita y
podemos encontrarla al principio, en el medio o al final del párrafo.
2.-Oraciones secundarias o modificadoras:Pueden ser de dos tipos: de
coordinación y de subordinación. Son coordinadas aquellas que están unidas
mediante conjunciones y posee en sí mismo un sentido completo. Son
subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en función de otra.
59. EL ANUNCIO
PUBLICITARIO
Un anuncio publicitario consta de:
Una idea de interés al lector(mensaje)
Una idea de interés al anunciante (la promoción
del producto y su marca).
Ejemplo: “calma la sed” (idea de interés al
lector)
“ Tome Coca Cola” (idea de interés al
anunciante)
61. CARACTERÍSTICAS
Varían según los medios de comunicación:
Televisión: es el medio ideal para la difusión de estos mensajes,
combina imágenes en movimiento con sonidos y músicas
atractivas para el espectador.
Radio: los anuncios en algunos casos llamados cuñas, son más
persuasivos que seductores ya que al no disponer de soporte
visual tienen que basarse más en la argumentación.
Pieza gráfica: respecto a la prensa escrita o en revistas, al
carecer del poder seductor del anuncio televisivo y del poder de
argumentación que da la voz en una cuña, deben explotar más la
imagen de marca del producto a vender, de igual modo en la vía
pública donde tiene el fuerte en que se pueden confeccionar
anuncios con relieve para atraer más atención en el mensaje.
62. EL LENGUAJE DE LA
PUBLICIDAD
El lenguaje de la imagen y los textos en la publicidad tiene unas
características propias:
La imagen, el color, la forma de las letras... llaman la atención
rápidamente.
El texto del anuncio, el eslogan, está formado por frases breves,
sencillas, fácilmente memorizables. Su misión es anunciar un
producto o un mensaje e influir en el receptor.
El texto escrito es persuasivo: se utilizan los pronombres de segunda
persona, construcciones imperativas, frases hechas, rimas,
repeticiones, y otros recursos estilísticos.
Los anuncios publicitarios, al igual que el signo lingüístico, están
formados por dos planos: el plano del contenido (la realidad del
mensaje que nos transmite) y el plano de la expresión (los recursos
lingüísticos y no lingüísticos utilizados para llamar la atención del
receptor).
63. CLASIFICACIÓN
Propagandísticos. Pretenden convencer y aconsejar al receptor para
que actúe de una forma determinada. Su finalidad puede ser social,
cívica, cultural, deportiva...
Publicitarios. Pretenden que el receptor consuma o compre un
producto determinado. Su finalidad es básicamente comercial.
64. LOS CONECTORES
LÓGICOS
Los conectores lógicos son palabras o expresiones que sirven para
entrelazar las ideas en una oración. Los utilizamos cuando
hablamos y cuando escribimos. Posibilitan la coherencia en la
argumentación, porque ayudan a organizar las ideas en un orden
lógico. Algunas conjunciones tradicionales pueden usarse como
conectores lógicos.
Los conectores lógicos son un medio fundamental para
lograr que un texto no sea una mera acumulación de oraciones.
Esto se debe a que relacionan una oración con otra, un párrafo con
otro, etc.
En español hay gran variedad de conectores lógicos que varían
según el tipo de relación que se pretende marcar entre las
oraciones.
65. LAS SIGLAS Y
ABREVIATURAS
LAS SIGLAS: Son palabras nuevas que se
crean habitualmente para designar un
organismo o institución y que se forman
tomando las letras iniciales de los sustantivos
y adjetivos que forman su nombre (no se
consideran las preposiciones ni las
conjunciones).
LAS ABREVIATURAS: Consisten en
escribir la palabra de forma reducida.
Normalmente se utiliza con palabras donde ya
está generalizado el uso de la forma
abreviada.
