un modo de investigar mejor es buscar páginas que sean confiables, también es tener un esquema, quizá en muchos casos no es necesario pero es demasiado útil para muchas situaciones.

1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Alejandra Maldonado Solís
Fecha de elaboración: 2-4 de Septiembre del 2014
PROPÓSITO
 Identificar contenidos en fuentes de información disponibles en Internet relacionadas a la
brecha digital
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información
localizada en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y discriminación de la
información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://www.redalyc.org/pdf/342/34282908.pdf
Fuente http://journals.unam.mx/index.php/ibi/article/view/4104/3638
Fuente https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/334798/mod_resource/content/0/
brecha-dig-kemly.pdf
Fuente http://scholar.google.com.mx -
http://www.comie.org.mx/documentos/rmie/v11/n28/pdf/rmiev11n28scB04n01es.pdf
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:
En este sitio web: http://www.redalyc.org/pdf/342/34282908.pdf entre y en el espacio para
búsqueda coloque la palabra brecha digital para ver que documentos interesantes arrojaba la
página, así es como encontré este documento.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://journals.unam.mx/index.php/ibi/article/view/4104/3638 en el
buscador puse la palabra brecha digital y como especificación puse en revista de tecnología y
no me apareció documento de acuerdo a la información que necesitaba. Así que opte por
elegir en todas las revistas en el cual me salió este documento.
Estrategia Descripción:
En el sitio
https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/334798/mod_resource/content/
0/brecha-dig-kemly.pdf ingrese a scholar.google.com.mx ingresar a este sitio en el buscador
escribí brecha digital lo cual me dio como resultado bastantes documentos o libros que
trataban de este tema. Escogí este documento por que me pareció sumamente interesante
para mi trabajo
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://scholar.google.com.mx inicié la búsqueda empleando para las palabras

2. clave, que en este caso fue brecha and digital, encontré este documento en la sig página.
http://www.comie.org.mx/documentos/rmie/v11/n28/pdf/rmiev11n28scB04n01es.pdf
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en Internet sobre el
tópico a investigar.
Referencia
Luciano Segurajáuregui Álvarez, F. R. (2008, 1-6 29). La brecha digital y su influencia en la
educación para la sustentabilidad. Recuperado el 03 09, 2014, from Red de
Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal:
http://www.redalyc.org/pdf/342/34282908.pdf
Referencia
GALLARDO, A. R. (2066, 07-12). La brecha digital y sus determinantes. Recuperado el 09
03, 2014, from Portal de revistas científicas y arbitrarias de la UNAM:
http://journals.unam.mx/index.php/ibi/article/view/4104/3638
Referencia
Camacho, K. (2099, 12 2). La Brecha digital Recuperado el 03 09, 2014, from campus
virtual:
https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/334798/mod_resource/co
ntent/0/brecha-dig-kemly.pdf
Referencia
PISCITELLI, A. (2006, 01-03). NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES: ¿Brecha generacional,
brecha cognitiva, o las dos juntas y más aún? Recuperado el 03 09 2014, from
COMIE:
http://www.comie.org.mx/documentos/rmie/v11/n28/pdf/rmiev11n28scB04n0
1es.pdf

3. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Alejandra Maldonado Solís
Fecha de elaboración: 2-4 de Septiembre del 2014
PROPÓSITO
 Identificar contenidos en fuentes de información disponibles en Internet relacionadas a la
inteligencia colectiva
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información
localizada en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y discriminación de la
información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15812486017
Fuente http://ddd.uab.cat/pub/artpub/2007/106682/telos_a2007n73p36.pdf
Fuente http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3773296
Fuente http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4524692
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:
En la página http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15812486017 entre y di en búsqueda
avanzada, puse la palabra inteligencia colectiva como clave y delimite la búsqueda a
artículos solamente de México y España por el idioma parecido. Es así como me apareció
el documento.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://scholar.google.com.mx/ le di en búsqueda sencilla en la cual puse
la palabra inteligencia colectiva en la cual me arrojo el documento siguiente
http://ddd.uab.cat/pub/artpub/2007/106682/telos_a2007n73p36.pdf en la cual habla
sobre este tema
Estrategia Descripción:
En el sitio web http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3773296 puse la clave
en el buscador inteligencias colectivas en la cual me salieron varios documentos de los
cuales elegí este pues es una entrevista que en el resumen me pareció bastante
interesante
Estrategia Descripción:
En el sitio web le di en búsqueda avanzada para encontrar un documento diferente al ya
encontrado y es así como encontré el siguiente documento que es sobre la inteligencia
colectiva http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4524692
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)

4.  Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en Internet sobre el
tópico a investigar.
Referencia
Colectiva, L. n. (01 de 10 de 2009). Los nuevos entornos educativos: desafíos cognitivos
para una inteligencia colectiva. Recuperado el 03 de 09 de 0214, de Red de Revistas
Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15812486017
Referencia
Ribes, X. (2007). La Web 2.0. El valor de los metadatos y de la inteligencia colectiva.
Recuperado el 03 de 09 de 2014, de TELOS:
http://ddd.uab.cat/pub/artpub/2007/106682/telos_a2007n73p36.pdf
Referencia
Jenkins, H. (2008). Inteligencia colectiva. Recuperado el 03 de 09 de 2014, de DIALNET:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3773296
Referencia
Victoria Marín Juarros, F. N. (2014). Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN)
para el aprendizaje colaborativo. Recuperado el 03 de 09 de 2014, from DIALNET:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4524692

5. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Alejandra Maldonado Solís
Fecha de elaboración: 2-4 de Septiembre del 2014
PROPÓSITO
 Identificar contenidos en fuentes de información disponibles en Internet relacionadas a los
entornos personales de aprendizaje
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información
localizada en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y discriminación de la
información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201028055006
Fuente http://ddd.uab.cat/pub/artpub/2007/106682/telos_a2007n73p36.pdf
Fuente http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2202159
Fuente
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:
En este sitio web http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201028055006 realice una
búsqueda avanzada, la cual como palabra clave puse entornos personales de
aprendizaje, delimite mi tema a solamente educación y lo países España y México.
Estrategia Descripción:
Al entrar al sitio scholar de google y ponerle en el buscador entornos personales de
aprendizaje encontre entre tantos documentos el siguiente (Almenara, 2006) el cual me
parecio interesante como hablan de tal tema
Estrategia Descripción:
Al entrar a la pagina de dialnet y ponerle en el buscador la palabra entornos personales
de aprendizaje logre encontrar el documento aquí citado el cual nos menciona sobre este
tema en un aspecto muy interesante e informativo para la materia.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2202159
Estrategia Descripción:
En la siguiente pagina puse la clave de entornos personales de aprendizaje no pude
limitar mas el tema pues no había mas opciones asi que encontre el siguiente documento
que me pareció totalmente bueno, pues lo muestran de una forma diferente.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4200046

6. HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en Internet sobre el
tópico a investigar.
Referencia Almenara, J. C. (2006). el aprendizaje autoregulado como marco teórico. Retrieved 09 03,
2014, from teoria de la educación y cultura:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201028055006
Referencia
Ribes, X. (n.d.). La Web 2.0. Retrieved 09 03, 2014, from TELOS:
http://ddd.uab.cat/pub/artpub/2007/106682/telos_a2007n73p36.pdf
Referencia
Attwell, G. (2006). entornos de aprendizaje personal "el futuro del E-learning. Retrieved
from DIALNET: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2202159
Referencia
Cabero-Almenara, J. (2013). Los entornos personales de aprendizaje. Retrieved 09 03,
2014, from DIALNET: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4200046