Técnicas de campo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
581
On Slideshare
581
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
6
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR-FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 2. LA OBSERVACIÒN Adquisición de conocimiento de manera directa y abierta de los fenómenos a estudiarSISTEMÁTICA OBJETIVAEstablece una Conocimientoplanificación de ajustado a latrabajo realidad UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 3. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS FICHA DE OBSERVACIÓN CUADERNO DE NOTAS REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN MAPAS CÁMARA FOTOGRÁFICA GRABADORA FILMADORA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 4. FICHA DE OBSERVACIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 5. CUADERNO DE NOTAS• Libreta para registrar las experiencias, referencias, opiniones y comentarios de interés para el investigador• Sus datos deben ser objetivos, sintéticos, claros y ordenados. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 6. REGISTRO DE OBSERVACIÓN• Permite la cuantificación de los resultados observados• Puntualizar los aspectos a observar UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 7. MAPASSe utilizan para ubicar el área deobservación geográficamente.Por ejemplo:• Extensión• Flora• Fauna• Cultivos• Costumbres• Costumbres UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 8. CÁMARAS FOTOGRÁFICAS GRABADORA AFIRMADORA• Reforzamiento para la observación de manera ordenada y sistemática.• Recolección de información visual y auditiva en el momento de los hechos. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 9. EL CUESTIONARIO• Sistema de preguntas estructurado en un formulario.• Ausencia del entrevistador El objetivo fundamental es obtener informaciónpara demostrar las hipótesis formuladas en lainvestigación UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 10. TIPOS DE PREGUNTASPREGUNTAS DE Datos personales y familiaresHECHOPREGUNTAS DE Nivel de conocimiento delINFORMACIÓN fenómeno a investigarPREGUNTAS DE Criterio del informante, exigeOPINIÓN análisis UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 11. TIPOS DE PREGUNTAS Conocer lo que el informante piensaPREGUNTAS DE hacer frente a determinadaINTENCIÓN situación Información del informantePREGUNTAS DE considerados indiscretos oÍNDICES O TEST peligrosos UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 12. FORMAS DE LAS PREGUNTAS • Completa libertad al informanteABIERTAS • Difícil de tabular Ejemplo: ¿Qué opina sobre el trabajo de los migrantes ? ¿Qué piensa sobre la educación actual? UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 13. FORMAS DE LAS PREGUNTAS • Limitan la libertad de contestaciónCERRADAS • Son alternativas de repuestas • Fácil tabulación Ejemplo: ¿Conoce usted las costumbres de la provincia de pichincha? Si ( ) no ( ) un poco ( ) ¿Utiliza usted la televisión? Si ( ) no ( ) a veces ( ) UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 14. FORMAS DE LAS PREGUNTAS • Combinación de preguntasMIXTAS abiertas y cerradas Ejemplo: ¿Ha migrado alguna vez al extranjero ? Si ( ) No ( ) ¿Qué opina sobe el trabajo de los migrantes? UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 15. LA ENTREVISTA• Interrelación verbal entre dos o más personas• Obtener información con más profundidad del fenómeno a investigar UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  • 16. DURANTE LA ENTREVISTA Ambiente favorable y sin ruido Crear un ambiente de confianza y seguridad Explicar los objetivos de la investigación Garantizar absoluta confidencialidad No adoptar actitudes dominantes y autoritarias frente al entrevistado No interrumpir las respuestas No juzgar las respuestas Revisión de que todas las preguntas estén contestadas UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN