La revolucion industrial y las ideologias

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  • 1. La Revolución Industrial“Ahora incluso cuecen nuestro pan “En Trautenau tienen dos de cada día cementerios con el vapor y con la turbina para los pobres y para los ricos; y muy pronto charlaremos ni siquiera en la tumba con la ayuda de una máquina ” es igual el pobre diablo ” Poema aparecido en Trautenau Wochenblatt, 1869
  • 2. En términos Generales Revolución Francesa – Periodo Napoleónico: 1789-1815. - Cambio Político: Derriba la Monarquía Absoluta. - Búsqueda de los ideales Liberales. PrincipalesRevoluciones Liberales Revolución Industrial 1ª y 2º Periodos: 1780-1914. - Capacidad de innovación de Empresarios, inventores y Uso de diversas fuentes de Energía. -Desarrollo de las grandes Urbes. - Formación de una conciencia de Clase
  • 3. Factores para el Despegue Industrial 1. Condiciones Climáticas y Geográficas. a) Demanda de productos Hilados. b) Reservas de Hierro y Carbón. 5. Desarrollo del Comercio y la Agricultura. a) Expansión del Comercio: Acumulación de Capital b) Sobreproducción de Productos Agrícolas. 9. Estabilidad Política. 11. Crecimiento Demográfico. a) Mano de obra y mercado consumidor. 14. Desarrollo de la Ciencia. a) Principio de la competencia.
  • 4. Características Cambio en los antiguos patrones de producción. Mecanización. Expansión de los Mercados. Desarrollo de Medios de transporte y comunicación. Crecimiento Urbano y Demográfico.
  • 5. Principales Avances de la Rev.Industrial -1807 El barco de vapor Clermont de Fulton remonta el río Hudson. •-1813 Stephenson: La primera Siglo XVIII locomotora de vapor. •-1830 La primera línea férrea entre Manchester y Liverpool. -1834 Morse inventa el telégrafo.-1733 Kay: la lanzadera volante.-1765 Hargreaves: la hiladora dealgodón Spinning-jenny-1769 Watt: la máquina de vapor. Siglo XIX-1779 Crompton: la hiladora -1876 Morse: El Telégrafo.intermitente Mule-jenny •-1877 Edison: Teléfono.-1784 Cort inventa el pudelado, que •-1879 Siemens: Locomotoralogra un hierro más resistente. eléctrica.-1785 Cartwright aplica la máquina •-1884 Daimler: Motor a Explosión.de vapor al telar. •-1893 Diesel: Motor a Diesel.
  • 6. 1ª y 2ª Revoluciones IndustrialesCaracterísticas Primera Segunda Revolución RevoluciónEpicentro (zonas Inglaterra Estados Unidosde origen):Fuentes de Energía Madera – Carbón Electricidad – PetróleoUtilizadas: Tipos de Motor: Vapor (combustión Explosión (Combustión externa) interna) Áreas de Énfasis: Industrias Trasporte y Comunicaciones
  • 7. La productividad de las MáquinasConclusiones: + Producción /-uso de fuerza de trabajo. Precio: Inversamente proporcional a la producción. Producción competitiva.
  • 8. El uso de Motores en la Industria (I)
  • 9. El uso de Motores en la Industria (II)
  • 10. Las Muestras del ProgresoFerrocarril en Inglaterra:b) 1838: 500 millasc) 1850: 6.600 millasd) 1879: 15.500 millas
  • 11. La Revolución y el Capitalismo¿Qué es el Capitalismo?Es un sistema económico que se basa en:- La generación de Capital como objetivo.- La Propiedad privada de los Medios de Producción.- Sometimiento a las leyes de Mercado.¿Qué relación tiene con la Revolución? Relación recíproca a) Medios para la obtención de materias primas, maquinarias y mano de obra. b) Todo lo anterior redunda en mayor producción a menor precio.
  • 12. El Sustento Teórico del Capitalismo (I) Obra “La Riqueza de las naciones”, 1776 Adam Smith -Mercado en función a la Oferta y Demanda. Obra “Principios de economía Política”, 1817. -Intereses particulares general el bienestar - Leyes general. de Hierro de los Salarios. David Ricardo -El Estado no debe intervenir en la actividad de c) Evitar procesos que deprecien los sueldos. los privados. Obra “Principios de Economía Política”, 1848. d) Evitar procesos que alcen los precios. - Postula la ligera intervención del Estado. J. S. Mill c) Principio de la Educación como herramienta. “Ensayo sobre el principio de la población”, 1798. d) Participación de las masas y de la mujer de - Escrito alarmista de la condiciones de la época. los procesos democráticos. Thomas Maltus c)Crecimiento demográfico geométrico v/s crecimiento aritmético de los alimentos. d)Debacle en los procesos de demanda de mano de obra y social. Unica salida: el control.
  • 13. El Sustento Teórico del Capitalismo (II) John Stuart Mill Adam Smith David Ricardo
  • 14. La formación de una gran Industria TrustPequeña Industria Gran Industria PrácticasLibre Competencia Monopolicas Holding
  • 15. La formación Social de la RevoluciónIndustrialLa sociedad se estructurade acuerdo a lossiguientes parámetros:a) Sociedad Urbana.b) Sociedad de clases conposibilidades de ascensosocialc) Estructura Social9.Empresario o burgueses10.Obreros Asalariados(Proletariado)11.Campesinos ypequeños Artesanosrurales.
  • 16. Condiciones de trabajo delProletariado (I)
  • 17. Condiciones de trabajo del Proletariado (II). La “Cuestión Social” Condiciones de trabajo y vida miserables. Jornadas laborales de más de 10 horas. Trabajo Infantil y Femenino. Sueldo insuficiente para cubrir sus necesidades. No se entregan oportunidades de ascenso social.
  • 18. El Movimiento Obrero Ludismo Problemas Sociales Movimiento Obrero Trade - Unions Reivindicaciones“Explotación del Hombre Sociales por el Hombre” Cartismo
  • 19. La Formación de una Conciencia de Clase (I)¿Qué es la Cuestión Social?Se le denomina cuestión social alconjunto de legítimas demandas yreivindicaciones de la clase obrera.Las tendencias organizativas obreras optaron por lacolectivización y la violencia como propuesta para salir desu condición. Para ello surgieron corrientes socialistas,comunistas y anarquista.
  • 20. La Formación de una Conciencia deClase (II). El Socialismo (Utópico y Científico) a) Élite para mejorar la condición de los pobres Saint-Simon bajo preceptos cristianos. b)“Organización, armonía, industria” palabrasen Impresionado por las condiciones de trabajo clave para el logrotoman las siguientesla humanidad. Escocia se de los objetivos de medidas: Owen c) Sociedadlas condiciones de trabajo y sueldos. b) Mejorar Comunitaria no explotadora Fuertemente trabajo infantil por las diferencias c) Regular el impresionado Obras más Famosas: capacidad adquisitiva de los sociales y la El Manifiesto Comunista (1848), El Capitalde trabajo cooperativo. d) Sistema (1867) trabajadores. Fourier • Método Sociedad organizada por interpretación. b) Dialéctico como forma de falansterios (org. comunales) agrícolas autosuficientes. • Las condiciones Materiales determinan las Inmateriales. precisamente igualitaria, pero si en c) No era Marx varios aspectos. • Las fases de la Historia: 1) La existencia de clases determinadas según sus formas de producción, 2) La lucha de clases y la “dictadura del proletariado, 3) sociedad sin clases.
  • 21. La Formación de una Concienciade Clase (III). El Socialismo“Las clases dominantes pueden temblar ante unaRevolución Comunista. Los proletarios no tienen nadaque perder en ella más que sus cadenas.Tienen, en cambio, un mundo que ganar. ¡Proletariosde todos los países, uníos!”
  • 22. La Formación de una Conciencia de Clase (IV). El Anarquismo El anarquismo es una corriente más radical que pretende lograr el sindicalismo alejado de la integración a los partidos políticos o en elecciones. El anarquismo postula la negación de toda forma de gobierno. El Estado es una forma de opresión por lo que debe ser aniquilado en forma inmediata. La VIOLENCIA es el mecanismo.
  • 23. La Formación de una Conciencia de Clase (IV). El Anarquismo Obra “La Ayuda Mutua: Un factor de evolución”, Piotr Kropotkin 1902. -Estado y la propiedad privada: objetivos. - Ayudó a la organización del movimiento -Formación de Grupos Autónomos. obrero. Mijail Bakunin b) Elaboración del programa Anarcosindicalista. c) Huelga general que liberaría de los abusos del capitalismo. Panfleto de 1840: “¿Qué es la propiedad? Pierre Proudhon La propiedad es un Hurto.”
  • 24. El Social cristianismo  La iglesia no se mantuvo al margen del contexto y manifiesta: 3. Ataca el materialismo. 4. Aboga por el amor entre los hombres en contra de la lucha fraticida, la asociación y la cooperación frente a la explotación y la competencia. - Encíclica Syllabus 1864. b) Condena el materialismo implícito del Laissez Papa Pío IX Faire. (1846-1878) c) Molestó a muchos cristianos socialistas por su hostilidad hacia los sindicatos. - Encíclica Rerum Novarum 1891. Papa León XIII c) Ataca el socialismo y el capitalismo por igual. (1878-1903) e) Fuerte llamado a la sindicalización católica.
  • 25. Reivindicaciones Sociales 1841: Edad Mínima para el trabajo 8 años. 1842: Prohibición para el trabajo femenino en minas. 1847: Reducción de la jornada laboral a 10 horas. 1883: Leyes de seguridad social en Alemania. 1894: Ídem en Francia. 1908: Ídem en Inglaterra.
  • 26. La 1ª, 2ª Internacional 1ª Internacional: Asociación Internacional de Trabajadores (1864). Abraza los preceptos del Socialismo y el internacionalismo proletario. Se desintegra debido a las diferencias entre socialistas y anarquistas. 2ª Internacional: Fundada en 1889. Abraza también los preceptos del Socialismo que no puede impedir la competencia Imperialista. En América Latina: Organizaciones Mutualista, Sociedad Cooperativas.
  • 27. Los Costos del Progreso (I)
  • 28. Los Costos del Progreso (II)• Impacto ambiental.• Polución atmosférica• Explotación de recursos a un nivelnunca visto.
  • 29. Bibliografía Winks, Robin. “Historia de la Civilización”, Pearson Educación, volumen II, novena edición, México, 2000. Delgado, Gloria “El Mundo Moderno y Contemporáneo”, Pearson Prentice Hall, volumen I, cuarta edición, México, 1999. Jiménez Rodríguez, Patricia et al. “Historia Universal. Educación Media”. Editorial Santillana, sin edición, Santiago, 1996. Preuniversitario CEPECH, Varios autores, “Historia y Ciencias Sociales”, sin edición, Santiago, 2003. Hobsbawm, Eric “La Era del Capital 1848-1875”, Grupo Editorial Planeta, segunda edición, Buenos Aires, 2001. Aróstegui Sánchez, J et al. “Atalaya. Historia del Mundo Contemporáneo”, Editorial Vicens Vivens, primera edición, España, 2007.