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TEMA: charlas educativas<br />SUBTEMAS: ,<br />utilidad de las charlas educativas<br />Aplicabilidad, ventajas y desventaj...
<ul><li>DIRIGIDA  A:
 Estudiantes de II Semestre de enfermería de UNICOR.
FECHA: 15 De marzo de 2011
HORA: 3:00pm-3:30pm
LUGAR: aula </li></li></ul><li>OBJETIVO GENERAL<br />Identificar la utilidad y definición  de la charla educativas a travé...
CHARLAS EDUCATIVAS<br /><ul><li>Las Charlas son una opción informal y ofrece toda suerte de interactividad y participación...
Puede usarse con grupos grandes.
Requiere el uso de poco material.
Permite la intervención de expertos.</li></li></ul><li>Desventajas<br /> <br /><ul><li>Escasa participación en respuestas.
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Charla educativa

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Como hacer una charla educativa

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  1. 1. TEMA: charlas educativas<br />SUBTEMAS: ,<br />utilidad de las charlas educativas<br />Aplicabilidad, ventajas y desventajas de las charlas educativas<br />
  2. 2. <ul><li>DIRIGIDA A:
  3. 3. Estudiantes de II Semestre de enfermería de UNICOR.
  4. 4. FECHA: 15 De marzo de 2011
  5. 5. HORA: 3:00pm-3:30pm
  6. 6. LUGAR: aula </li></li></ul><li>OBJETIVO GENERAL<br />Identificar la utilidad y definición de la charla educativas a través de una breve exposición dirigida a los estudiantes de segundo semestre de enfermería de la universidad de córdoba, el día 15 de marzo en el aula 16D01; con el fin de que estos adopten la utilización de charlas educativas como método fundamental para dirigirse a los grupos.<br />
  7. 7. CHARLAS EDUCATIVAS<br /><ul><li>Las Charlas son una opción informal y ofrece toda suerte de interactividad y participación entre el público y nuestros Conferencistas. </li></li></ul><li>Las ventajas de esta técnica son <br /><ul><li>Puede planearse y emplearse con facilidad.
  8. 8. Puede usarse con grupos grandes.
  9. 9. Requiere el uso de poco material.
  10. 10. Permite la intervención de expertos.</li></li></ul><li>Desventajas<br /> <br /><ul><li>Escasa participación en respuestas.
  11. 11. El expositor debe conocer muy bien el tema y además, ser un buen orador.
  12. 12. Fácilmente se pierde el interés.
  13. 13. No hay buena retroalimentación.</li></li></ul><li>SE DEBEN SEGUIR ESTOS PUNTOS<br /><ul><li>Debe ser promocionada por el propio grupo a la que va dirigida
  14. 14. La persona que va a dar la charla debe ser un buen conocedor del tema
  15. 15. Las condiciones del lugar en el que se va a desarrollar deben ser óptimas</li></li></ul><li>PARTES DE LA CHARLA EDUCATIVA<br /><ul><li>Una introducción breve pero con un contenido que despierte el interés por el tema
  16. 16. Una descripción de ideas concretas expuestas de modo sencillo
  17. 17. Un resumen final y conclusiones que estimulen la discusión</li></li></ul><li>APLICABILIDAD<br />
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