Plan De Accion Ejemplo 1

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Plan de Acción de Asistentes al Curso Intel Introductorio Comisión de los Miercoles por la tarde desde Agosto a Octubre 2008

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  • 1. ESCUELA MARIA AUXILIADORA
    • QUINTO AÑO
    • SECCION “F”
    • TURNO INTERMEDIO
    • AÑO 2008
  • 2. BUSTOS TEODORO ROSA R. YBAÑEZ LILIANA TORRES
    • PROFESORES
    • DE 5º AÑO
    • SECCION “F”
  • 3. REALIZADO POR:
    • BUSTOS TEODORO
    • . 16591268
    • YBAÑEZ ROSA RAMONA
    • 16.802.599
    • TORRES LILIANA DEL CARMEN
    • 21.005.828
  • 4. PLAN DE ACCION
    • AREA CIENCIAS
    • NATURALES
  • 5. TEMA: CUIDADO DE LA VIDA Y EL MEDIO AMBIENTE
  • 6. CIENCIAS NATURALES
    • OBJETIVOS A LARGO PLAZO
    • OBJETIVOS A CORTO PLAZO
    • ESTRATEGIAS Y TAREAS DE LA ENSEÑANZA
    • SOLUCIONES PARA LOS DESAFIOS QUE ANTICIPO
    • TIEMPO Y RECURSOS
    • CONCLUSION
  • 7. OBJETIVOS A LARGO PLAZO
    • COMO PROFESORES DE 5º AÑO ORGANIZAREMOS LA TAREA DE MANERA TAL QUE NUESTROS ALUMNOS APRENDAN DE FORMA MAS INDEPENDIENTE, RESPONSABLE, CONSCIENTE Y CAPACES DE PROCESAR TODA INFORMACION Y ACTUAR DE MANERA AUTONOMA FRENTE A LOS PROBLEMAS RELEVANTES DE SU REALIDAD SOCIAL, CULTURAL Y ECONOMICA.
  • 8. OBJETIVOS A CORTO PLAZO
    • UTILIZARE NUEVAS ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL ESPIRITU DE LA INVESTIGACION
    • AYUDARE A LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACION DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES, FORMULACION Y CONFRONTACION DE HIPOTESIS DE DETERMINADOS FENOMENOS
    • ALENTARE A MIS ALUMNOS ANTE POSIBLES FRACASOS EN EL LABORATORIO Y QUE LOS CONSIDEREN COMO PARTE DEL APJE.
  • 9. ESTRATEGIAS Y TAREAS DE ENSEÑANZA
    • IMPLEMENTARE LA TECNICA GRUPAL PARA LA BUSQUEDA Y LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION
    • PERMITIRE LA EXPLICACION ORAL DE SUS OBSERVACIONES Y FORMULACIONES
    • PROVERE MATERIALES Y APARATOS SENCILLOS PARA EL USO RESPONSABLE
    • PROMOVERE ACCIONES DE RESPETO POR LA PRESERVACION Y CUIDADO DE LA VIDA Y DEL MEDIO AMBIENTE
    • BRINDARE EL TIEMPO Y EL ESPACIO PARA QUE FORMULEN INTERROGANTES Y ANTICIPEN POSIBLES RESPUESTAS ANTE LA OBSERVACION DE CAMBIOS Y DIFERENCIAS CON RESPETO AL ENTORNO, DIVERSIDAD E INTERACCIONES
  • 10. SOLUCIONES PARA LOS DESAFIOS QUE ANTICIPO
    • DESAFIOS
    • PUEDO NO ENCONTRAR EN LA ESCUELA LOS MATERIALES DE LABORATORIO
    • EL EQUIPO DIRECTIVO NO AUTORIZA LOS PASEOS PARA LA OBSERVACION DEL MEDIO
    • NO CUENTO CON DEMASIADAS PC.
    • CUENTO CON ESTUDIANTES QUE NO LES GUSTA TRABAJAR EN GRUPOS
    • SOLUCIONES
    • SE CONSTRUIRA CON ALGUNOS PROFESORES DE TECNOLOGIA ALGUNOS ELEMENTOS DFE LABORATORIO
    • SE APROVECHARA UNA SALIDA PARA RECAVAR LA MAYOR CANTIDAD INFORMACION LUEGO SE ACCEDERA A INTERNET PARA OBSERVAR
    • AGRUPARE A LOS ALUMNOS DE A DOS O TRES PARA TRABAJAR
    • TRABAJARAN SOLOS EN EL HORARIO QUE TENGAN DISPONIBLES
  • 11. LINEA DE TIEMPO---ACCIONES
    • MARZO : TRABAJARE CON LA INTERPRETACION DE TEXTOS Y GRAFICOS
    • ABRIL : CONCENTRARE MI TAREA EN LOS MATERIALES DE LABORATORIO
    • MAYO : TRABAJARE EN EL LABORATORIO
    • JUNIO : PROCURARE EL VUELCO DE LA INFORMACION Y RESULTADO DE LA INVESTIGACIONES EN LA PC. UTILIZANDO WORD ,EXEL Y POWER POINT.
    • JULIO AGOSTO :UTILIZARE ESTE TIEMPO PARA LA EXPOSICION DE TAREAS E INVESTIGACIONES
    • SEPTIEMBRE :MI TAREA ESTARA DIRIGIDA A LA ELABORACION DE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO Y CUIDADO DE LA VIDA.
  • 12. RECURSOS
    • ENCICLOPEDIAS
    • MEDIOS AUDIOVISUALES
    • DICCIONARIOS
    • ELEMENTOS DE LABORATORIO
    • PC.(WORD, EXEL, POWER POINT
  • 13. CONCLUSION
    • CON LA IMPLEMENTACION DEL NUEVO ENFOQUE DEL SIGLO XXI NUESTROS ALUMNOS ADQUIEREN MAYORES Y MEJORES CONOCIMIENTOS SOBRE EL CUIDADO DE LA VIDA Y EL AMBIENTE, LOGRANDO LA RESPONSABILIDAD RESPETO DE LA PRESERVACION Y CUIDADO DE LA VIDA Y DEL MEDIO.