presentazione del corso di Architettura e Composizione Architettonica 3 - Università di Bologna - Anno Accademico 2013-2014

2. staff

3. Amaducci Niccolò
Balestri Nada
Bianchini Mirco
Casarotto Alberto
Casucci Tommaso
Cognigni Claudia
D'Amico Alessandro
De Luigi Marco
Draghetti Annamaria
Fulvi Francesco
Luccaroni Andrea
Nassetti Filippo
Tranquilli Roberto
Zomparelli Alessandro
staff

4. corso
.
stru)ura
.
contenu.
.
tema
.
even.

5. corso
.
stru'ura
.
lezioni
.
esercitazioni
.
laboratorio

6. corso
.
stru'ura
.
lezioni

7. corso
|
stru)ura
|
lezioni
48 L
40 E
56 W

8. corso
|
stru)ura
|
lezioni
1-­‐4
L
=
4
|
16
E
=
6
|
24
W
=
2
|
8
(2x4)
5-­‐8
L=4
|
16
E
=
4
|
16
W
=
4
|
16
9-­‐12
L
=
4
|
16
E
=
0
|
0
W
=
8
|
36
1-­‐12
L
=
4
E
=
4
W
=
4
48 L
40 E
56 W
< >

9. corso
.
stru'ura
.
esercitazioni

10. corso
|
stru)ura
|
esercitazioni
3 tipi
. globali (24h totali): per TUTTI gli
studenti
. per gruppi (16h): gli studenti
dovranno sceglierne UNA tra quelle
proposte
. singoli assistenti: - durante il lab

11. corso
|
stru)ura
|
esercitazioni
globali
. Computational Design Sensibilities
. modellazione
. logiche di sistematizzazione
. scambio dati con programmi di simulazione
ambientale
. digital fabrication techniques

12. corso
.
stru'ura
.
laboratorio

13. corso
|
stru)ura
|
laboratorio
modalità di lavoro
. gruppi di 2-3 persone
. nominare un team leader (responsabile di progetto)
nei gruppi da 3
. supervisore
. non seguirò un gruppo di studenti mio ma stabilirò
un calendario ciclico in cui si farà revisione dei
progetti con me, oltre a mid-term presentation

14. corso
|
stru)ura
|
laboratorio
output
. progetto con risoluzione 1:50
. la scala è un parametro indicativo del tipo e grado
di dettaglio tettonico (non una questione di disegno)
. modelli e prototipi fisici
. ulteriori dettagli e spiegazioni nell’arco del corso

15. corso
.
contenu4
.
teoria
.
metodo
e
sistema.cità

16. corso
.
contenu4
.
teoria

17. corso
|
contenu.
|
teoria
“One
doesn’t
invent
a
new
architecture
every
Monday
morning”
Ludwig
Mies
Van
Der
Rohe

18. corso
|
contenu.
|
teoria
costruzione
.
te)onica
-­‐
da
Semper
ai
composi.
.
sistemi
integra.
.
material
thinking
in
archite)ura
e
nella
storia
.....
con4nuità
.
importanza
della
rile)ura
non-­‐lineare
della
storia
dell’archite)ura
e
delle
sue
traie)orie

19. corso
|
contenu.
|
teoria
consapevolezza
dei
fa=
archite'onici
.
promuovere
una
le)ura
legata
ai
casi
di
studio
dal
punto
di
vista
dei
fa)ori
archite)onici
e
non
puramente
linguis.co
seman.ci
promuovere
CURIOSITA’
e
CRITICA
COSTRUTTIVA
(no
POLEMICA)

20. corso
.
contenu4
.
metodo
e
sistema.cità

21. corso
|
contenu.
|
metodo
e
sistema.cità
teoria
e
metodo
La
teoria
va
strumentalizzata
in
una
forma
di
sistema3cità
purché
sia
una
sistema3cità
di
metodo
o
tecnica
e
non
una
di
teoria
o
linguaggio.
Qualunque
sia
la
teoria,
il
punto
è
cosa
può
produrre
in
archite)ura
nel
più
ampio
dei
significa..

22. corso
|
contenu.
|
metodo
e
sistema.cità
intenzionalità
Si
lavorerà
su
come
intendere
la
fase
intenzionale
del
proge)o
in
modo
produ`vo,
come
individuare
e
strumentalizzare
la
fase
di
ricerca
teorico-­‐specula.va
e
trasformarla
in
uno
strumento
per
generare
spazi,
connessioni,
te)onica,
stru)ura,
ornamento,
etc.

23. corso
|
contenu.
|
metodo
e
sistema.cità
riferimen4
Crea3vity
does
not
come
out
of
nothing,
but
out
of
chaos
(M.
Shelley)
ges.re
e
leggere
i
riferimen.
in
modo
non
superficiale,
nè
puramente
seman.co-­‐linguis.co
ma
in
termini
di
te)onica,
processo
e
relazioni

24. corso
.
contenu4
.
strumen.

25. corso
|
contenu.
|
strumen.
strumen4
.
gli
strumen.
non
sono
neutrali,
universali
o
immutabili
.
uno
strumento
può
fornire
risposte
ma
non
è
mai
LA
risposta.
Ogni
strumento
va
inteso
come
design
medium

26. corso
|
contenu.
|
strumen.
strumen4
.
strumen.,
tecnica
e
strategia
sono
interdipenden.,
uno
strumento
apre
la
strada
a
nuove
strategie
e
richiede
lo
sviluppo
di
tecniche,
oppure
la
strategia
richiede
lo
sviluppo
degli
strumen.
ada`
queste
tendenze
coesistono
e
si
influenzano
vicendevolmente

27. corso
|
contenu.
|
strumen.
teorici
.
reader:
in
via
di
completamento.
digitali
.
Rhino
+
Grasshopper
.
Ecotect
(analisi
ambientale)
.
modellazione
(Maya
o
Blender)
.
ulteriori
strumen.
purché
indispensabili,
integra.
nel
processo
e
non
puramente
accessori
(AutoCAD
è
dato
per
assodato)

28. corso
.
tema
.
nucleo
.
traie)orie
.
luoghi
.
programmi

29. corso
.
tema
.
nucleo

30. corso
|
tema
|
nucleo
nucleo
the
space
of
the
inverted
monument
project
reference:
Kokkugia
-­‐
Babiy
Yar
memorial

31. corso
|
tema
|
nucleo

32. corso
.
tema
.
traie)orie

33. corso
|
tema
|
traie)orie
traie'orie
4
traie)orie
possibili
A.
iden.tà,
radicamento,
risoluzione
B.
te)onica
low-­‐budget:
vola.lità
e
costruzione
modulare
C.
este.ca
dello
spazio
del
sociale
e
della
colle`vità
contemporanea
D.
este.ca
computazione
integrata:
dalla
performance
alla
percezione
a)raverso
la
simulazione

34. corso
.
tema
.
luoghi

35. corso
|
tema
|
luoghi
luoghi
.
Faenza
.
Lodz
.
Saint
Macaire

36. corso
.
tema
.
programmi

37. corso
|
tema
|
programmi
programmi
.
programmi
funzionali
da
sviluppare
nei
luoghi

38. corso
.
even4
.
lectures
.
visite
e
viaggi

39. corso
|
even.
|
lectures
lectures
.
to
be
announced

40. corso
|
even.
|
visite
e
viaggi
viaggi
e
visite
.
Dallara
(h)p://www.dallara.it/)
12.10.2013
.
Workshop
Faenza
-­‐
14-­‐17
O)obre

44. logistica
.
mailing
.
websites

45. logis.ca
|
mailing
lista
di
iscrizione:
h)p://eepurl.com/E6KRL

46. logis.ca
|
websites
nuova
pagina
facebook
h)ps://www.facebook.com/a3unibo

47. logis.ca
|
comuicazioni
e
links
calendario
even.
a3
h)p://goo.gl/RyU0w9

48. logis.ca
|
comuicazioni
e
links
Scoop.it
topic
h)p://www.scoop.it/t/a3-­‐unibo