SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
MOVIMENTO JANELA 4/14 • O QUE ACONTECEU EM CINGAPURA?
    ALDRIC BONANI • 24.11.11


    ‣ “SUMMITS” • O QUE REPRESENTAM?


    “Summit” literalmente significa cúpula e, em relação ao Movimento Janela 4/14, representam os encontros de líderes
    globais em torno do tema.

    Os dois primeiros “Summits” do Movimento 4/14 foram realizados em Nova Iorque e seus principais objetivos foram o
    estabelecimento da visão do movimento, o recrutamento de parcerias e a criação de um ambiente propício ao
    networking e a troca de experiências. O terceiro e mais recente “Summit” em Cingapura serviu como plataforma para
    os 10 “Tracks Globais” que a grosso modo são grupos de estudo que através de focos específicos (pastoral, mídia,
    educação, geração y, crianças no ministério transformacional, políticas e governos, etc) intentam expandir o alcance do
    Movimento 4/14.

    ‣ O QUE ACONTECEU EM CINGAPURA?


    No terceiro “Summit” em Cingapura, 93 países foram representados por aproximadamente 1.000 líderes cristãos que
    compartilham um senso de urgência em relação às crianças e adolescentes entre 4 e 14 anos. O objetivo deste
    ajuntamento é a idealização de novas ferramentas e estratégias para alcançar esta geração.

    No Summit de Cingapura houve a participação ativa de três diferentes grupos:

            • FÓRUM NFT (EQUIPE DE FACILITAÇÃO NACIONAL)

            Um ajuntamento de equipes nacionais e regionais cujo papel é coordenar os eventos catalíticos do 4/14 em
            seus respectivos países.

            • GLOBAL TRACKS


            Seu papel é acelerar a mobilização em torno do Movimento 4/14 através de planejamentos estratégicos
            sobre cada área de foco.

            • GRSN | GLOBAL RESOURCE AND SUPPORT NETORK (REDE DE APOIO E RECURSOS GLOBAIS)


            Redes, ministérios e organizações dispostos a contribuir e se envolver com o Movimento 4/14, fornecendo
            recursos e apoio (ferramentas, literatura, módulos de formação, conteúdo programático, etc.)

    ‣ PORQUE 4 À 14?


    As crianças e adolescentes entre 4 e 14 anos têm sempre respondido mais facilmente ao Evangelho do que os
    adultos. Isto se comprova por uma serie de estatísticas que apontam que 80% dos cristãos se convertem antes dos 18
    anos.
Este fato é conhecido pela Igreja e, de uma certa maneira, seus líderes buscam alcançar os jovens entre estas idades. O
    grande diferencial no Movimento 4/14 porém é o entendimento de que além desta facilidade de aproximação há um
    grande poder transformacional entre estes jovens. Isto se verifica tanto nas Escrituras - através da vida de tantos
    homens e mulheres escolhidos por Deus para marcarem suas gerações como Samuel, Davi, Ester, Daniel, Maria,
    Timóteo e tantos outros - como nas experiências em nossas congregações ao vermos famílias alcançadas e
    transformadas por Deus através do amor gerado primeiramente nas crianças e adolescentes.

    Cremos que o poder transformacional desta geração e sua consequente capacitação em Deus como agentes de
    mudança são os únicos fundamentos capazes de garantir o futuro do Cristianismo. Ignorar esta geração é expor o
    Cristianismo a completa deturpação e esfriamento de sua essência.


    ‣ DESAFIOS GLOBAIS


            • Um novo contexto


                     Uma pesquisa realizada compara os principais problemas da adolescência em 1940 e 1999:
                     (US News e World Reports • 1999)


                     Em 1940
                     1. Conversar na sala de aula
                     2. Mastigar chicletes
                     3. Agir de forma grosseira
                     4. Conversar nos corredores
                     5. Vestimenta inapropriada

                     Em 1999
                     1. Drogas ilícitas
                     2. Álcool
                     3. Gravidez precoce
                     4. Suicídio
                     5. Estupro


            • Uma nova linguagem

                     Um ponto claro das missões transculturais é a necessidade de aprendermos a língua dos povos que
                     pretendemos alcançar. Na Janela 4/14 não é diferente. Estamos falando de crianças e adolescentes
                     que são “nativos tecnológicos” Jovens que nasceram conectados e dependem desta tecnologia.
                                                  .

                     Dominar e explorar os recursos tecnológicos como ferramentas de alcance desta geração é um dos
                     pontos vitais do Movimento 4/14.

            • A expansão Islâmica


                     A expansão islâmica é outro ponto importante a ser considerado pelos cristãos no mundo
                     contemporâneo. Prestem atenção a esta declaração:
“Há sinais de que Allah concederá vitória ao Islã na Europa sem espadas, sem armas, sem
                              conquistas... Não precisamos de terroristas, não precisamos de homens bomba. Os 50 milhões
                              de muçulmanos na Europa a tornarão um continente islâmico dentro de algumas décadas” .
                              Muammar al-Gaddafi

                     Há uma luta pelos nosso jovens e Gaddafi se refere à expansão da natalidade dos muçulmanos e à
                     sua crescente divulgação cultural. Em Dubai, nos Emirados Árabes Unidos, estão concluindo as
                     construções da “Dubai World” um parque temático que terá o dobro do tamanho da Disneilândia e
                     difundirá princípios islâmicos.

    ‣ DESAFIOS NACIONAIS


    Além dos desafios globais, creio que algumas particularidades da Igreja brasileira acrescentem outros tantos desafios.

            a. Dificuldades em diferenciar visão e doutrinas

                     O Movimento 4/14 não se refere à doutrinas, costumes ou quaisquer outras práticas desta natureza.
                     Não é, tampouco, uma ferramenta restrita à igrejas históricas, tradicionais, pentecostais ou
                     neopentecostais justamente por não se tratar ou se referir a doutrinas. O “4/14” como um
                                                                                                         ,
                     movimento em sua essência, é o despertamento para a urgência de alcançarmos crianças e
                     adolescentes podendo, portanto, ser abraçado e implementado por qualquer congregação sem
                     comprometimento na forma como vivenciam sua fé cristã.
                     Cremos que este é um dos possíveis empecilhos à implementação do movimento.


            b. Acomodação à fórmulas prontas

                     A Igreja Brasileira está habituada a importar “fórmulas prontas” e projetos fechados e, apesar das
                     diferenças de realidades, tenta aplicá-los integralmente ignorando esta disparidade de contexto.
                     Este tipo de prática, mesmo que infrutífera, gerou um certo comodismo. O Movimento 4/14, ao
                     contrário, não se afigura como uma fórmula pronta, mas como uma visão que norteia os esforços
                     das igrejas locais respeitando as diferenças regionais e estimulando seus parceiros a desenvolverem
                     estratégias adequadas ao seu contexto.
                     Cremos que o comodismo gerado na Igreja Brasileira por estas “fórmulas” podem ser um obstáculo
                     ao Movimento 4/14 justamente pela liberdade e adaptabilidade de sua implementação.

            c. Isolamento denominacional

                     Outro ponto crítico que identificamos é o isolamento denominacional. Cremos que a Unidade do
                     Corpo de Cristo é um grande ponto catalítico para a explosão do movimento.

    ‣ MUDANÇA DE ENTENDIMENTO


    Como vimos, os jovens com idades entre quatro e 14 têm sempre respondido ao evangelho mais facilmente que os
    adultos. No entanto, a única igreja dedica uma fração de seus esforços para alcançá-los. As crianças e adolescentes
    representam aproximadamente 27% de nossas congregações e os recursos alocados para alcançá-los e capacitá-los
    não atinge os 3% dos orçamentos de nossas igrejas.
Abandonar um conceito de entretenimento para um conceito de empoderamento. Se levantar para lutar e ganhar
    uma geração, discipulá-los e transformá-los para que eles mesmos sejam agentes da transformação.

More Related Content

Similar to Movimento Janela 4/14 - O que aconteceu em Cingapura?

Evangelização da Juventude
Evangelização da JuventudeEvangelização da Juventude
Evangelização da Juventudepjest
 
Organizando o dij da casa espírita
Organizando o dij da casa espíritaOrganizando o dij da casa espírita
Organizando o dij da casa espíritaDaniane Bornea Friedl
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parteCampanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parteBernadetecebs .
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIR
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIRCampanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIR
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIRWilmar Santin
 
Diretriz evangelizacao juventude
Diretriz evangelizacao juventudeDiretriz evangelizacao juventude
Diretriz evangelizacao juventudeAlice Lirio
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parteCampanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parteBernadetecebs .
 
Cf2013 apresentacao-1-parte
Cf2013 apresentacao-1-parteCf2013 apresentacao-1-parte
Cf2013 apresentacao-1-parteAntonia Santos
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VER
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VERCampanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VER
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VERWilmar Santin
 
Educar hoje e amanhã
Educar hoje e amanhãEducar hoje e amanhã
Educar hoje e amanhãaquinomarisa
 
Evangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovensEvangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovensslidesencontro
 
A mudança do cenário missionário global e implicações = blog
A mudança do cenário missionário global e implicações = blogA mudança do cenário missionário global e implicações = blog
A mudança do cenário missionário global e implicações = bloghos67
 
Evangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovensEvangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovensslidesencontro
 
Marco de ação_de_belem
Marco de ação_de_belemMarco de ação_de_belem
Marco de ação_de_belemDafianaCarlos
 
Seminário de missões modernas
Seminário de missões modernasSeminário de missões modernas
Seminário de missões modernasMarcelo Eduardo
 
Áreas de Influência da Sociedade
Áreas de Influência da SociedadeÁreas de Influência da Sociedade
Áreas de Influência da SociedadeMarcelo Eduardo
 

Similar to Movimento Janela 4/14 - O que aconteceu em Cingapura? (20)

Cifa 2013
Cifa 2013Cifa 2013
Cifa 2013
 
Evangelização da Juventude
Evangelização da JuventudeEvangelização da Juventude
Evangelização da Juventude
 
Organizando o dij da casa espírita
Organizando o dij da casa espíritaOrganizando o dij da casa espírita
Organizando o dij da casa espírita
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parteCampanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-3-parte
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIR
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIRCampanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIR
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 3ª parte = AGIR
 
Diretriz evangelizacao juventude
Diretriz evangelizacao juventudeDiretriz evangelizacao juventude
Diretriz evangelizacao juventude
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parteCampanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parte
Campanha da Fraternidade 2013 apresentacao-1-parte
 
Cf2013 apresentacao-1-parte
Cf2013 apresentacao-1-parteCf2013 apresentacao-1-parte
Cf2013 apresentacao-1-parte
 
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VER
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VERCampanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VER
Campanha da Fraternidade 2013 apresentação - 1ª parte = VER
 
Educar hoje e amanhã
Educar hoje e amanhãEducar hoje e amanhã
Educar hoje e amanhã
 
FUNDAMENTOS DE EAD
FUNDAMENTOS DE EADFUNDAMENTOS DE EAD
FUNDAMENTOS DE EAD
 
Evangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovensEvangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovens
 
A mudança do cenário missionário global e implicações = blog
A mudança do cenário missionário global e implicações = blogA mudança do cenário missionário global e implicações = blog
A mudança do cenário missionário global e implicações = blog
 
Projeto Moçambique
Projeto MoçambiqueProjeto Moçambique
Projeto Moçambique
 
Evangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovensEvangelizadores entre os jovens
Evangelizadores entre os jovens
 
Jov Aula22
Jov Aula22Jov Aula22
Jov Aula22
 
DNJ 2013 - TEXTO BASE
DNJ 2013 - TEXTO BASEDNJ 2013 - TEXTO BASE
DNJ 2013 - TEXTO BASE
 
Marco de ação_de_belem
Marco de ação_de_belemMarco de ação_de_belem
Marco de ação_de_belem
 
Seminário de missões modernas
Seminário de missões modernasSeminário de missões modernas
Seminário de missões modernas
 
Áreas de Influência da Sociedade
Áreas de Influência da SociedadeÁreas de Influência da Sociedade
Áreas de Influência da Sociedade
 

Recently uploaded

A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXHisrelBlog
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxLuzia Gabriele
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaBenigno Andrade Vieira
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxtaloAugusto8
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaTeresaCosta92
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdfRitoneltonSouzaSanto
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 

Recently uploaded (20)

A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
 
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 

Movimento Janela 4/14 - O que aconteceu em Cingapura?

  • 1. MOVIMENTO JANELA 4/14 • O QUE ACONTECEU EM CINGAPURA? ALDRIC BONANI • 24.11.11 ‣ “SUMMITS” • O QUE REPRESENTAM? “Summit” literalmente significa cúpula e, em relação ao Movimento Janela 4/14, representam os encontros de líderes globais em torno do tema. Os dois primeiros “Summits” do Movimento 4/14 foram realizados em Nova Iorque e seus principais objetivos foram o estabelecimento da visão do movimento, o recrutamento de parcerias e a criação de um ambiente propício ao networking e a troca de experiências. O terceiro e mais recente “Summit” em Cingapura serviu como plataforma para os 10 “Tracks Globais” que a grosso modo são grupos de estudo que através de focos específicos (pastoral, mídia, educação, geração y, crianças no ministério transformacional, políticas e governos, etc) intentam expandir o alcance do Movimento 4/14. ‣ O QUE ACONTECEU EM CINGAPURA? No terceiro “Summit” em Cingapura, 93 países foram representados por aproximadamente 1.000 líderes cristãos que compartilham um senso de urgência em relação às crianças e adolescentes entre 4 e 14 anos. O objetivo deste ajuntamento é a idealização de novas ferramentas e estratégias para alcançar esta geração. No Summit de Cingapura houve a participação ativa de três diferentes grupos: • FÓRUM NFT (EQUIPE DE FACILITAÇÃO NACIONAL) Um ajuntamento de equipes nacionais e regionais cujo papel é coordenar os eventos catalíticos do 4/14 em seus respectivos países. • GLOBAL TRACKS Seu papel é acelerar a mobilização em torno do Movimento 4/14 através de planejamentos estratégicos sobre cada área de foco. • GRSN | GLOBAL RESOURCE AND SUPPORT NETORK (REDE DE APOIO E RECURSOS GLOBAIS) Redes, ministérios e organizações dispostos a contribuir e se envolver com o Movimento 4/14, fornecendo recursos e apoio (ferramentas, literatura, módulos de formação, conteúdo programático, etc.) ‣ PORQUE 4 À 14? As crianças e adolescentes entre 4 e 14 anos têm sempre respondido mais facilmente ao Evangelho do que os adultos. Isto se comprova por uma serie de estatísticas que apontam que 80% dos cristãos se convertem antes dos 18 anos.
  • 2. Este fato é conhecido pela Igreja e, de uma certa maneira, seus líderes buscam alcançar os jovens entre estas idades. O grande diferencial no Movimento 4/14 porém é o entendimento de que além desta facilidade de aproximação há um grande poder transformacional entre estes jovens. Isto se verifica tanto nas Escrituras - através da vida de tantos homens e mulheres escolhidos por Deus para marcarem suas gerações como Samuel, Davi, Ester, Daniel, Maria, Timóteo e tantos outros - como nas experiências em nossas congregações ao vermos famílias alcançadas e transformadas por Deus através do amor gerado primeiramente nas crianças e adolescentes. Cremos que o poder transformacional desta geração e sua consequente capacitação em Deus como agentes de mudança são os únicos fundamentos capazes de garantir o futuro do Cristianismo. Ignorar esta geração é expor o Cristianismo a completa deturpação e esfriamento de sua essência. ‣ DESAFIOS GLOBAIS • Um novo contexto Uma pesquisa realizada compara os principais problemas da adolescência em 1940 e 1999: (US News e World Reports • 1999) Em 1940 1. Conversar na sala de aula 2. Mastigar chicletes 3. Agir de forma grosseira 4. Conversar nos corredores 5. Vestimenta inapropriada Em 1999 1. Drogas ilícitas 2. Álcool 3. Gravidez precoce 4. Suicídio 5. Estupro • Uma nova linguagem Um ponto claro das missões transculturais é a necessidade de aprendermos a língua dos povos que pretendemos alcançar. Na Janela 4/14 não é diferente. Estamos falando de crianças e adolescentes que são “nativos tecnológicos” Jovens que nasceram conectados e dependem desta tecnologia. . Dominar e explorar os recursos tecnológicos como ferramentas de alcance desta geração é um dos pontos vitais do Movimento 4/14. • A expansão Islâmica A expansão islâmica é outro ponto importante a ser considerado pelos cristãos no mundo contemporâneo. Prestem atenção a esta declaração:
  • 3. “Há sinais de que Allah concederá vitória ao Islã na Europa sem espadas, sem armas, sem conquistas... Não precisamos de terroristas, não precisamos de homens bomba. Os 50 milhões de muçulmanos na Europa a tornarão um continente islâmico dentro de algumas décadas” . Muammar al-Gaddafi Há uma luta pelos nosso jovens e Gaddafi se refere à expansão da natalidade dos muçulmanos e à sua crescente divulgação cultural. Em Dubai, nos Emirados Árabes Unidos, estão concluindo as construções da “Dubai World” um parque temático que terá o dobro do tamanho da Disneilândia e difundirá princípios islâmicos. ‣ DESAFIOS NACIONAIS Além dos desafios globais, creio que algumas particularidades da Igreja brasileira acrescentem outros tantos desafios. a. Dificuldades em diferenciar visão e doutrinas O Movimento 4/14 não se refere à doutrinas, costumes ou quaisquer outras práticas desta natureza. Não é, tampouco, uma ferramenta restrita à igrejas históricas, tradicionais, pentecostais ou neopentecostais justamente por não se tratar ou se referir a doutrinas. O “4/14” como um , movimento em sua essência, é o despertamento para a urgência de alcançarmos crianças e adolescentes podendo, portanto, ser abraçado e implementado por qualquer congregação sem comprometimento na forma como vivenciam sua fé cristã. Cremos que este é um dos possíveis empecilhos à implementação do movimento. b. Acomodação à fórmulas prontas A Igreja Brasileira está habituada a importar “fórmulas prontas” e projetos fechados e, apesar das diferenças de realidades, tenta aplicá-los integralmente ignorando esta disparidade de contexto. Este tipo de prática, mesmo que infrutífera, gerou um certo comodismo. O Movimento 4/14, ao contrário, não se afigura como uma fórmula pronta, mas como uma visão que norteia os esforços das igrejas locais respeitando as diferenças regionais e estimulando seus parceiros a desenvolverem estratégias adequadas ao seu contexto. Cremos que o comodismo gerado na Igreja Brasileira por estas “fórmulas” podem ser um obstáculo ao Movimento 4/14 justamente pela liberdade e adaptabilidade de sua implementação. c. Isolamento denominacional Outro ponto crítico que identificamos é o isolamento denominacional. Cremos que a Unidade do Corpo de Cristo é um grande ponto catalítico para a explosão do movimento. ‣ MUDANÇA DE ENTENDIMENTO Como vimos, os jovens com idades entre quatro e 14 têm sempre respondido ao evangelho mais facilmente que os adultos. No entanto, a única igreja dedica uma fração de seus esforços para alcançá-los. As crianças e adolescentes representam aproximadamente 27% de nossas congregações e os recursos alocados para alcançá-los e capacitá-los não atinge os 3% dos orçamentos de nossas igrejas.
  • 4. Abandonar um conceito de entretenimento para um conceito de empoderamento. Se levantar para lutar e ganhar uma geração, discipulá-los e transformá-los para que eles mesmos sejam agentes da transformação.