El documento discute la importancia del aprendizaje mutuo entre maestro y alumno, y propone una metodología de enseñanza basada en formas sociales, esquemas de acción y pasos de la enseñanza que constituyen una amplia forma metódica. También critica las tradiciones educativas centradas en el maestro más que en el aprendizaje del alumno. Finalmente, argumenta que la enseñanza debe adaptarse a los cambios sociales y hacer un uso efectivo de las nuevas tecnologías para apoyar contextos

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
Aldo Hernán Zanabria Gálvez – aldo.zanabria@unap.edu.pe
DIDACTICA: UNA INTRODUCCIÓN PANORÁMICA Y COMPARADA
Opinión y Análisis.
El aprendizaje mutuo en el proceso de clásico de la educación, es sumamente importante me refiero
directamente al maestro (emisor) – alumno (receptor), ya que como dice la teoría, es muy
importante saber que la mejor forma de enseñar es “saber aprender”, comienzo el análisis por aquí
ya que es importante reconocer la metodología clásica de la educación en el texto menciona una
como Metodología propuesta: Proceso de enseñanza, se basa en acciones de: formas sociales
(relaciones en la enseñanza), esquemas de acción (acción en la enseñanza) , pasos de la enseñanza
( lo procesual de la enseñanza), que en conjunto hacen una FORMA METÓDICA AMPLIA de
enseñanza. Todo esto basado en procesos, control de dichos procesos, la relación de dichos
procesos con un adecuado método, técnicas y estrategias, diseñadas en un contexto adecuado.
La tradición exterior concentrada en el hacer del maestro y no al aprender del alumno, han causado
muchos problemas en las diferentes inteligencias de los seres humanos, no logrando el contexto
adecuado para la enseñanza a un ser humano.
El objetivo de la enseñanza es desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas de un alumno, en
un entorno, interactuando con personas y contextos de enseñanza aprendizaje, que conllevan a una
praxis educativa continua y a veces informal. Manteniendo un efecto, finalidad y propósito. Es muy
importante considerar que se debe de realizar una planeación con términos sistemáticos, metódicos
y dialécticos. Y son muy marcadas por las decisiones personales o casuales del maestro o alumno.
Estos modelos clásicos normalmente se consideraba un maestro un sistema de admisión y una
formación certificada como una forma normal y formal.
La enseñanza a mi parecer concuerda con la masificación y contextualización de la educación,
contextualización de las sociedades, y la división social del trabajo con un multidisciplinario trabajo
en la resolución de problemas. Es muy importante tener un estudio de la sique humana para
desarrollar nuevos métodos sostenibles de enseñanza que se adapten al cambio constante que se
vive en la actualidad. Y la aplicación de nuevas herramientas con las tecnologías de la información
nos apoyaran mucho a desarrollo de nuevos contextos y enfoques entre los diferentes tipos de
alumnos.