LEY GENERALPARAPERSONAS CONDISCAPACIDAD(Superdotados)Dr. Aldo R. Ayala A.Médico - Cirujanoemail: dr.aldoayala@gmail.comblo...
CONCEPTOS RELACIONADOS CONLA TEMÁTICA SOCIAL DE LASPERSONAS CON DEFICIENCIAS PREVENCIÓN DE DEFICIENCIAS Es la anticipaci...
 IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Proceso de adecuaciones, ajustes y mejoras necesarias en el entornojurídico, social, cultural...
 EDUCACIÓN ESPECIAL Conjunto de servicios, programas, orientación y recursos educativosespecializados puestos al servici...
 INTEGRACIÓN ESCOLAR Es la presencia de un estudiante con deficiencias en aulasregulares luego de recibir apoyo profesio...
 Artículo 1. (OBJETO). El objeto dela presente Ley es garantizar a laspersonas con discapacidad, elejercicio pleno de sus...
 Artículo 2. (FINES). Constituyen fines de la presenteLey, los siguientes: a) Promover, proteger y asegurar el goce plen...
DERECHOS Y DEBERES DE LASPERSONAS CON DISCAPACIDAD Derecho a la Vida Derecho a protección de su familia Derecho tener s...
Artículo 20. (DERECHO A TOMAR DECISIONES INDEPENDIENTES).Las personas con discapacidad intelectual y mental, leve y/omoder...
Artículo 22. (DEBERES DE LAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD).En el marco de lo establecido por la presente Ley y sinperjuicio de...
 Artículo 23. (REDUCCIÓN DE POBREZA). El ÓrganoEjecutivo, los Gobiernos Autónomos Departamentales, losGobiernos Autónomos...
 Artículo 28. (RENTA SOLIDARIA AFAVOR DE LAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD). I. Se establece la renta solidaria parapersonas ...
 Artículo 30. (RESPONSABILIDAD SOCIALEMPRESARIAL). Las empresas privadas legalmenteconstituidas en todo el territorio del...
 Artículo 34. (ÁMBITO DEL TRABAJO). I. El Estado Plurinacional de Bolivia en todossus niveles de gobierno, deberá incorp...
 Artículo 40. (GRATUIDAD DE LALIBRETA DE SERVICIO MILITAR). Seestablece la gratuidad del trámite de lalibreta de servicio...
GESTIÓN PÚBLICA PARA LASPERSONAS CON DISCAPACIDAD Artículo 42. (UNIDADES ESPECIALIZADAS). El ÓrganoEjecutivo, los Gobiern...
 Artículo 45. (COMITÉ NACIONAL DE PERSONAS CONDISCAPACIDAD). I. El Comité Nacional para Personas con Discapacidad - CONA...
 Artículo 46. (ATRIBUCIONES DEL COMITÉNACIONAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD). Son atribuciones del Comité Nacional de Pe...
 d) Promover y fomentar el enfoque de discapacidad bajo un modelo socialde derechos en el marco de una cultura de la dign...
 j) Registrar a las Organizaciones noGubernamentales, Fundaciones y AsociacionesCiviles sin fines de lucro que trabajan c...
 Artículo 48. (ATRIBUCIÓN DE LAS ASAMBLEAS LEGISLATIVASAUTÓNOMAS DEPARTAMENTALES Y MUNICIPALES). I. Los Gobiernos Autóno...
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 Artículo 49. (ROL PARTICIPATIVO DELAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD). El Estado Plurinacional promoverá todaslas formas de a...
Clasificación Internacional del Funcionamiento
CIF
 Clasificación Internacional delFuncionamiento, de la Discapacidad y de laSalud (CIF) El objetivo: Es brindar un lengua...
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • proporcionar una base científica para la comprensión y elestudio de la salud y los estados rel...
 PROPIEDADES DE LA CIF: UNIVERSO DE LA CIF abarca todos losaspectos de la salud y algunoscomponentes del “bienestar” rel...
 Cada una de estas partes consta a su vez de doscomponentes: 1. Componentes de Funcionamiento yDiscapacidad: El compone...
2. Componentes de FactoresContextuales Factores AmbientalesEjercen un efecto en todos los componentes delfuncionamiento y...
 Modelo del Funcionamiento y dela Discapacidad Proceso del funcionamiento yde la discapacidad Proporciona un abordaje, ...
 Modelos médico y social El modelo médico considera la discapacidadcomo un problema de la personadirectamente causado po...
 MODELO DE EMPLEO DE LA CIF Este modelo tiene una escala para los tipos de problemas xxx.0 NO hay problema (ninguno, in...
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Ley general de discapacidad

  1. 1. LEY GENERALPARAPERSONAS CONDISCAPACIDAD(Superdotados)Dr. Aldo R. Ayala A.Médico - Cirujanoemail: dr.aldoayala@gmail.comblog: dr-aldoayala.blogspot.com
  2. 2. CONCEPTOS RELACIONADOS CONLA TEMÁTICA SOCIAL DE LASPERSONAS CON DEFICIENCIAS PREVENCIÓN DE DEFICIENCIAS Es la anticipación de acciones programáticas integrales que actúen sobre losfactores de riesgo multifactoriales desde antes, durante y después de laconcepción, la gestación, el nacimiento y durante la vida de las personas. REHABILITACIÓN BASADA EN LA COMUNIDAD (OMS-OIT-UNESCO) Es la estrategia de desarrollo comunitario para larehabilitación, equiparación de oportunidades y la integración social detodas las personas con discapacidad. EQUIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Equidad es proceder con justicia teniendo en cuenta las diferencias entrepersonas y grupos en el ejercicio de derechos y acceso a bienes yservicios, compensando a quienes por cualquier circunstanciasocial, política, cultural, económica o biológica padezca los efectos de ladiscriminación o la exclusión social.
  3. 3.  IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Proceso de adecuaciones, ajustes y mejoras necesarias en el entornojurídico, social, cultural y acceso a bienes y servicios, que faciliten a laspersonas con deficiencias la inclusión, convivencia y participación en lavida social en idénticas condiciones que todas las personas. DISCRIMINACIÓN Es la negación o la limitación en el cumplimiento de los derechoshumanos fundamentales y en el acceso a bienes y servicios por partede las personas con deficiencias, sin otra razón o argumento que esacondición humana, en el contexto de una sociedad que los invisibiliza yexcluye implícita o explícitamente de la vida social. VIDA INDEPENDIENTE El término “vida independiente” no hace referencia a las capacidadesfuncionales, no significa “hacer todo sin ninguna ayuda humanaexterna”. En términos generales se emplea para indicar que laspersonas con diversidad funcional (discapacidad) tienen control sobresus vidas, pueden acceder a las mismas oportunidades y enfrentarse alas mismas elecciones en la vida diaria, de la misma manera que laspersonas sin diversidad funcional tienen estos hechos garantizados. Laspersonas funcionalmente diversas tienen derecho a pensar y hablar porsí mismas sin la interferencia de otros.
  4. 4.  EDUCACIÓN ESPECIAL Conjunto de servicios, programas, orientación y recursos educativosespecializados puestos al servicio de las personas con deficiencias. NECESIDADES ESPECIALES EDUCATIVAS Se dice que un estudiante tiene necesidades educativas especialescuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañerospara acceder a los aprendizajes establecidos en el curriculo que lecorresponde por su edad y necesita, para compensar dichasdificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curricularessignificativas en varias áreas de ese currículo. ADAPTACIONES CURRICULARES Son estrategias educativas, generalmente implementadas paraestudiantes con necesidades educativas especiales, consistentes en laadecuación del currículum y/o del entorno educativo de un determinadonivel con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidossean más accesibles a un alumno o un determinado tipo de personas obien eliminar aquellos elementos del currículum que les sea imposiblealcanzar por su deficiencia
  5. 5.  INTEGRACIÓN ESCOLAR Es la presencia de un estudiante con deficiencias en aulasregulares luego de recibir apoyo profesional especializado enuna institución de educación especial, o que continuarárecibiendo apoyo especializado durante el proceso de inclusiónescolar. INCLUSIÓN ESCOLAR Es la atención a la diversidad educativa de la niñez, sin exclusiónalguna, en aulas educativas regulares, a cargo de docentes noespecializados que aplicarán las correspondientes adaptacionescurriculares para facilitar el aprendizaje de los niños condificultades secundarias a deficiencias biopsicosociales. INCLUSIÓN SOCIAL Visión de una sociedad cohesionada que ha erradicado lapobreza, adoptando un modelo de desarrollo humanosustentable, brindando a todos y cada uno de sus ciudadanosequidad e igualdad de oportunidades para el acceso a bienes yservicios, respetando su identidad, su cultura, su dignidad yderechos humanos, y sus conocimientos, en un marco deexigibilidad de derechos y cumplimiento responsables deobligaciones
  6. 6.  Artículo 1. (OBJETO). El objeto dela presente Ley es garantizar a laspersonas con discapacidad, elejercicio pleno de sus derechos ydeberes en igualdad de condiciones yequiparación de oportunidades, tratopreferente bajo un sistema deprotección integral.
  7. 7.  Artículo 2. (FINES). Constituyen fines de la presenteLey, los siguientes: a) Promover, proteger y asegurar el goce pleno, encondiciones de igualdad, de todos los derechos humanosy libertades fundamentales por todas las personas condiscapacidad y promover el respeto de su dignidad. b) Lograr la efectiva inclusión social de las personascon discapacidad en las entidades públicas del Estado ensus niveles Central, Departamental, Regional, Municipale Indígena Originario Campesino y en las institucionesprivadas.
  8. 8. DERECHOS Y DEBERES DE LASPERSONAS CON DISCAPACIDAD Derecho a la Vida Derecho a protección de su familia Derecho tener su propia familia. Derecho a la protección del estado Derecho a la educación
  9. 9. Artículo 20. (DERECHO A TOMAR DECISIONES INDEPENDIENTES).Las personas con discapacidad intelectual y mental, leve y/omoderada, tienen el derecho a ser consultadas respecto a todas lasdecisiones que se refieran a su vida, salud, educación, familia, seguridadsocial, según sus posibilidades y medios, proyectándose a la vidaindependiente.Artículo 21. (PÉRDIDA DE BENEFICIOS DE PERSONAS ALLEGADAS ALA PERSONA CON DISCAPACIDAD). Las personas a cargo de unapersona con discapacidad perderán los beneficios a su favor establecidos enla presente Ley de manera enunciativa y no limitativa.a) La familia natural, la sustituta o los servicios sustitutivos del cuidadofamiliar, a pesar de contar con servicios de apoyo e información, limitanoportunidades de desarrollo y de autonomía a sus miembros condiscapacidad.b) Se cometen actos de violencia doméstica, violencia intrafamiliar y todogénero de abusos y malos tratos, discriminación, racismo, tipificados en elCódigo Penal, la Ley Nº 1674 de 15 de diciembre de 1995 y la Ley Nº 045 de11 de octubre de 2010, Contra el Racismo y toda forma de discriminación.
  10. 10. Artículo 22. (DEBERES DE LAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD).En el marco de lo establecido por la presente Ley y sinperjuicio de otros establecidos en la normativa vigente, sondeberes de las personas de acuerdo al grado dediscapacidad:a) Conocer, cumplir y hacer cumplir la ConstituciónPolítica del Estado, la presente ley y otras normasvigentes del Estado Plurinacional.b) Respetar, valorar y defender los derechos humanos.c) Promover valores de respeto, solidaridad,honestidad, transparencia, justicia y tolerancia.
  11. 11.  Artículo 23. (REDUCCIÓN DE POBREZA). El ÓrganoEjecutivo, los Gobiernos Autónomos Departamentales, losGobiernos Autónomos Municipales y Gobiernos AutónomosIndígena Originario Campesinos deberán priorizar el acceso depersonas con discapacidad, a planes y programas de promoción einclusión social y a estrategias de reducción de la pobrezadestinadas a eliminar la exclusión, discriminación y superar lamarginalidad social de personas condiscapacidad, padres, madres y/o tutores de personas condiscapacidad, en el marco de sus competencias. Artículo 24. (PROMOCIÓN ECONÓMICA). Con el objeto depromover el fomento de actividades económicas generadoras deingresos y empleo, el Órgano Ejecutivo estimularáemprendimientos económicos productivos sociales individuales ycolectivos efectuados por personas condiscapacidad, padres, madres y/o tutores de personas condiscapacidad.
  12. 12.  Artículo 28. (RENTA SOLIDARIA AFAVOR DE LAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD). I. Se establece la renta solidaria parapersonas con discapacidad grave y muygrave a ser regulado por normareglamentaria, a partir del año 2013. II. En ningún caso, las personas condiscapacidad visual podrán percibir la RentaSolidaria, ni aquellas personas condiscapacidad mientras desempeñenfunciones en el sector público.
  13. 13.  Artículo 30. (RESPONSABILIDAD SOCIALEMPRESARIAL). Las empresas privadas legalmenteconstituidas en todo el territorio del EstadoPlurinacional deberán cumplir con la responsabilidadsocial empresarial a favor de las personas condiscapacidad realizando actividades de apoyo para laspersonas con discapacidad. Artículo 32. (ÁMBITO DE SALUD). I. El Estado Plurinacional deBolivia, diseñará, ejecutará y evaluará planes yproyectos para capacitar al personal de la red deservicios de salud pública, para prestar servicios depromoción, prevención y rehabilitación de calidad y concalidez y que respondan a las necesidades de laspersonas con discapacidad.
  14. 14.  Artículo 34. (ÁMBITO DEL TRABAJO). I. El Estado Plurinacional de Bolivia en todossus niveles de gobierno, deberá incorporarplanes, programas y proyectos de desarrolloinclusivo basado en la comunidad, orientados aldesarrollo económico y a la creación de puestosde trabajo para las personas con discapacidad. Artículo 38. (ACCESO A LA JUSTICIA). I. El Estado Plurinacional de Bolivia, asegurará que laspersonas con discapacidad tengan acceso a la justicia yayuda psicológica, social y comunicacional en igualdad decondiciones con los demás, transversalizando la normativavigente, para facilitar el desempeño de las funcionesefectivas de esas personas como participantes directos eindirectos, incluida la declaración como testigos, en todoslos procedimientos judiciales.
  15. 15.  Artículo 40. (GRATUIDAD DE LALIBRETA DE SERVICIO MILITAR). Seestablece la gratuidad del trámite de lalibreta de servicio militar para las personascon discapacidad que requieran de estedocumento.
  16. 16. GESTIÓN PÚBLICA PARA LASPERSONAS CON DISCAPACIDAD Artículo 42. (UNIDADES ESPECIALIZADAS). El ÓrganoEjecutivo, los Gobiernos AutónomosDepartamentales, Regionales y Municipales, en el marco de laConstitución Política del Estado y la Ley Nº 31 de 19 de julio de2010 Marco de Autonomías y Descentralización “AndrésIbáñez”, contarán con unidades especializadas para la ejecuciónde planes, programas y proyectos integrales a favor de laspersonas con discapacidad. Artículo 43. (TRANSVERSALIDAD DE LA TEMÁTICA DEDISCAPACIDAD). El Estado Plurinacional en todos sus nivelesdeberá transversalizar la temática de discapacidad, en surégimen normativo, planes, programas y proyectos de acuerdo asu competencia. Artículo 44. (CONTROL SOCIAL). Las políticaspúblicas, programas y proyectos en materia dediscapacidad, estarán sujetos al control social, rendición decuentas y a la consulta permanente con las organizaciones de
  17. 17.  Artículo 45. (COMITÉ NACIONAL DE PERSONAS CONDISCAPACIDAD). I. El Comité Nacional para Personas con Discapacidad - CONALPEDISes una entidad descentralizada, para la defensa de los derechos de laspersonas con discapacidad, con autonomía de gestión y patrimoniopropio, bajo tuición del Ministerio de Justicia, está encargado de laplanificación estratégica en materia de discapacidad. II. El CONALPEDIS contará con un Directorio con funciones de controly fiscalización. Sus decisiones se tomarán por mayoría de votos del totalde los miembros. III. La estructura organizacional del CONALPEDIS será establecidamediante Decreto Supremo Reglamentario que deberá ser promulgadodentro de los ciento veinte días siguientes a la promulgación de lapresente Ley. IV. El Estado a través del CONALPEDIS fiscalizará y regulará a lasentidades privadas especializadas en la atención de la discapacidad através de mecanismos de acreditación e implantación de protocolostécnicos y científicos.
  18. 18.  Artículo 46. (ATRIBUCIONES DEL COMITÉNACIONAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD). Son atribuciones del Comité Nacional de Personas conDiscapacidad - CONALPEDIS las siguientes: a) Tomar acciones para generar la equiparación deoportunidades en las personas con discapacidad. b) Impulsar el ejercicio pleno de los derechos de laspersonas con discapacidad y hacerlos exigibles ante laautoridad competente. c) Promover y coordinar con otras instituciones delEstado medidas para incrementar la infraestructura físicade instalaciones públicas y los recursos técnicos, materialesy humanos necesarios para la atención de la población condiscapacidad.
  19. 19.  d) Promover y fomentar el enfoque de discapacidad bajo un modelo socialde derechos en el marco de una cultura de la dignidad, respeto de las personascon discapacidad, a través de programas y campañas de sensibilización yconcientización con un enfoque de inclusión social. e) Tomar acciones para el cumplimiento de los instrumentos jurídicosinternacionales y regionales, relacionados con discapacidad. f) Difundir y dar seguimiento al cumplimiento de las obligaciones contraídascon gobiernos o entidades de otros países y organismos internacionalesrelacionados con la discapacidad. g) Establecer relaciones con las autoridades de la Policía Boliviana enmateria de seguridad pública para personas con discapacidad y medidas deprevención. h) Difundir, promover y publicar textos y obras relacionadas con lasmaterias objeto de esta Ley. i) Ser el organismo de consulta y asesoría obligatoria para las dependenciasy Ministerios del Órgano Ejecutivo que realicen programas y proyectosrelacionados con las personas con discapacidad.
  20. 20.  j) Registrar a las Organizaciones noGubernamentales, Fundaciones y AsociacionesCiviles sin fines de lucro que trabajan conprogramas y proyectos en materia dediscapacidad. k) Realizar y actualizar un registro de losprogramas públicos y privados de serviciosocial, religioso, de convenio y autoayuda depersonas con discapacidad. l) Elaborar proyectos de normas para laadecuación de la presente Ley en todos losámbitos.
  21. 21.  Artículo 48. (ATRIBUCIÓN DE LAS ASAMBLEAS LEGISLATIVASAUTÓNOMAS DEPARTAMENTALES Y MUNICIPALES). I. Los Gobiernos Autónomos Departamentales y GobiernosAutónomos Municipales, dictarán normas sobre condiciones yespecificaciones técnicas de diseño y elaboración de proyectos y obras deedificación, en construcciones públicas, así como para la adecuación delas ya existentes. II. En concordancia con las normas regulatorias aprobadas por laAutoridad de Fiscalización y Control Social de Telecomunicaciones yTransportes, las Asambleas Legislativas Departamentales y ConcejosMunicipales dictarán normas que garanticen accesibilidad para personascon discapacidad en los siguientes ámbitos: a) Rutas y vías peatonales accesibles, libres de barrerasarquitectónicas de acuerdo a reglamentación. b) Señalización de sistemas de avisos en espacios públicos paraorientar a personas con discapacidad, en formatos accesibles a personascon deficiencias físicas, auditivas, visuales e intelectuales.
  22. 22.  c) Señales de acceso a través de símbolos convencionales depersonas con discapacidad utilizados para señalar la accesibilidada edificios, condominios, multifamiliares y cualquier espaciopúblico en general, en formatos accesibles a personas condeficiencias físicas, auditivas, visuales e intelectuales. d) Beneficios extraordinarios y descuentos cuando se utilicenmedios de transporte aéreo, fluvial, ferroviario, lacustre yterrestre, interdepartamental, provincial o interurbano para laspersonas con discapacidad y su acompañante, de acuerdo areglamentación. e) Privilegio en los espacios de parqueos públicos y libreestacionamiento. f) Señalización de audición para personas ciegas en todos losespacios públicos y privados. g) Otras normas que faciliten accesibilidad a las personas condiscapacidad.
  23. 23.  Artículo 49. (ROL PARTICIPATIVO DELAS PERSONAS CONDISCAPACIDAD). El Estado Plurinacional promoverá todaslas formas de auto organización de laspersonas con discapacidad, adoptadaspara la defensa de sus derechos yobligaciones civiles, sociales, económicas ygarantiza su participación efectiva en latoma de decisiones en materia de políticaspúblicas permanentes sobre discapacidad.
  24. 24. Clasificación Internacional del Funcionamiento
  25. 25. CIF
  26. 26.  Clasificación Internacional delFuncionamiento, de la Discapacidad y de laSalud (CIF) El objetivo: Es brindar un lenguaje unificado yestandarizado, y un marco conceptual para ladescripción de la salud y los estados relacionadoscon la salud y el bienestar. La CIF es una clasificación diseñada con unpropósito múltiple para ser utilizada en variasdisciplinas y diferentes sectores.
  27. 27.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • proporcionar una base científica para la comprensión y elestudio de la salud y los estados relacionados con ella, losresultados y las determinantes. • establecer un lenguaje común para describir la salud ypara mejorar la comunicación entre los distintos usuariosprofesionales de la salud, investigadores, diseñadores depolíticas sanitarias y la población general, incluyendo a laspersonas con discapacidad. • permitir la comparación de datos entre países, entredisciplinas sanitarias , entre los servicios y diferentesmomentos. • proporcionar un esquema de codificación sistematizadopara ser aplicado en los sistemas de información.
  28. 28.  PROPIEDADES DE LA CIF: UNIVERSO DE LA CIF abarca todos losaspectos de la salud y algunoscomponentes del “bienestar” relevantespara la salud y los describe en términosde dominios de salud y dominios“relacionados con la salud” . AMBITO DE LA CIF: La CIF organiza la información en dospartes. La parte 1 versa sobreFuncionamiento y Discapacidad, y la parte2 sobre Factores Contextuales.
  29. 29.  Cada una de estas partes consta a su vez de doscomponentes: 1. Componentes de Funcionamiento yDiscapacidad: El componente Cuerpo consta de dosclasificaciones, una para las funciones de lossistemas corporales, y otra para las estructurasdel cuerpo. Los capítulos de ambasclasificaciones están organizados siguiendo lossistemas corporales. El componente Actividades y Participacióncubre el rango completo de dominios que indicanaspectos relacionados con el funcionamientotanto desde una perspectiva individual comosocial.
  30. 30. 2. Componentes de FactoresContextuales Factores AmbientalesEjercen un efecto en todos los componentes delfuncionamiento y la discapacidad y estánorganizados partiendo del contexto/entorno másinmediato al individuo y llegando hasta elentorno general. Factores Personales son uncomponente de los Factores devariabilidad social y cultural asociada conellos.
  31. 31.  Modelo del Funcionamiento y dela Discapacidad Proceso del funcionamiento yde la discapacidad Proporciona un abordaje, desde unaperspectiva múltiple, a laclasificación del funcionamiento y ladiscapacidad como un procesointeractivo y evolutivo.
  32. 32.  Modelos médico y social El modelo médico considera la discapacidadcomo un problema de la personadirectamente causado por unaenfermedad, trauma o condición de salud querequiere ciertos cuidados El tratamiento de la discapacidad estaencaminado a conseguir cura o una mejoradaptación de la persona y cambio en suconducta. Modelo social de la discapacidad considera elfenómeno fundamental como un problema deorigen social y como algo centrado en laintegración de las personas en la sociedad.
  33. 33.  MODELO DE EMPLEO DE LA CIF Este modelo tiene una escala para los tipos de problemas xxx.0 NO hay problema (ninguno, insignificante,…) 0-4 % xxx.1 Problema LIGERO (poco, escaso,…) 5-24 % xxx.2 Problema MODERADO (medio, regular,...) 25-49% xxx.3 Problema GRAVE (mucho, extremo, …) 50-95% xxx.4 Problema COMPLETO (total,…) 96-100% xxx.8 sin especificar xxx.9 no aplicable
  34. 34. GRACIAS
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