CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES                                                                       Cursillo de...
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Consideraciones contenidos cursillopau

  1. 1. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES Cursillo de SelectividadAlgunas cuestiones, a tener en cuenta, para la preparación de cada uno de los bloques. EN NINGÚN CASO ES UN GUIÓN DE ESTUDIO. Se plantea como complemento a los ejercicios y contenidos trabajados durante el curso. Para más información, puedes consultar este documento.Diagramas causales  Las variables dadas no tienen por qué venir en el orden dado.  Signo + EXPLOSIVO, el sistema tiende hacia el desorden.  Signo – ESTABILIZADOR, el sistema tiende hacia la estabilidad pese a los cambios ambientales dados (homeostasis). Los sistemas evolucionan hacia una mayor complejidadTemas iniciales (1-2)  Hipótesis Gaia ≈ Bucles estabilizadores.  Vocabulario desde el enfoque de sistemas.  Criterio de clasificación residuos, recursos.  Renovable - No renovable.  Impacto ambiental Local- Regional (Lluvia ácida).  Problemas ambientales Globales (pérdida de biodiversidad, reducción de la capa de ozono e incremento efecto invernadero artificial o calentamiento global).Atmósfera (7-9)  Circulación General Atmosférica: vegetación, humedad- cinturones.  Tipos de contaminantes y efectos según su alcance espacial. 1
  2. 2. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES Cursillo de SelectividadHidrosfera (7-9)  Importancia del ciclo hidrológico.  Dinámica oceánica.  Humedales (importancia ecológica, causas de su degradación…)  El Niño como fenómeno climático global: afloramientos.  Contaminación hídrica: o Superficiales: Eutrofización o Subterráneas: Salinización o Marinas: Mareas Negras  Parámetros para determinar la calidad de las aguas.  Ciclo urbano del agua (ETAP, etapas- EDAR líneas de depuración).  El problema del agua en España.Clima (8)  Tiempo- Clima.  Dominios climáticos de España: relación de factores y elementos para determinar las condiciones de cada zona.  Interpretación de climogramas (heladas raya horizontal).  Efecto Foehn y su influencia en las Islas Canarias.  Gota fría (DANA) en el litoral mediterráneo ≠ borrasca.  Cambios climáticos de la Tierra ≠ cambio climático actual.Biosfera (10- 14)  Componentes bióticos y abióticos ecosistemas.  Relación- Red- Pirámide Trófica  Tipos de pirámides tróficas e interpretación.  Flujo de Energía: Unidireccional; Ley del 10 %; Dietas vegetarianas ≠ Dietas carnívoras (eficiencia para el ecosistema).  Productividad ≠Tasa de renovación. 2
  3. 3. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES Cursillo de Selectividad  Ciclos Biogeoquímicos (entradas- almacenes, salidas- consumo, alteración del ciclo).  Lugar que ocupan los descomponedores en las pirámides.  El ecosistema en el tiempo.  Biodiversidad: concepto, importancia- valores- , causas de su pérdida, medidas de conservación.  Ecosistema urbano: entradas- salidas, ciclo de la materia y energía.  Tabla de recursos de la biosfera.  El paisaje como recurso.  Componentes del paisaje y tipos.  Protección del paisaje: medidas y figuras legales.Interfases (15-16)  Edafogénesis y horizontes resultantes.  Vocación del suelo.  Degradación del suelo.  Erosividad ≠ Erosionabilidad.  Erosión ≠ Desertización: causas y factores.  Desertización en España.  Medidas de conservación y recuperación.  Características morfológicas, biológicas y dinámicas del medio litoral.  Recursos, impactos y riesgos en el medio litoral.  Ecosistemas litorales de interés.Geosfera (4-6)  Riesgo (geológico/ natural/ inducido)- Peligrosidad.  Planificación del riesgo.  Tipos de riesgos geológicos (internos/ externos- superficiales): causas- factores de riesgo, efectos- fenómenos derivados, distribución- medidas.  Magnitud- Intensidad sísmica. 3
  4. 4. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES Cursillo de Selectividad  Riesgos gravitacionales: de lo general a lo concreto; materiales señalados en el enunciado; presencia antrópica de la imagen o en el enunciado.  Interpretación de Hidrogramas.  Modelado geológico.Gestión sostenible del Planeta (energía-17-18)  Energía: tipos, ventajas-inconvenientes, energía ≈ grado de desarrollo de un país.  RSU y radiactivos (ver unidad de energía).  Gestión RSU. Aproximación a las tres erres.  Valor energético de la basura.  Criterios operativos de Daly.  Desarrollo sostenible: concepto, principios y medidas.  Huella ecológica ≈ Biocapacidad.  Medidas económicas y técnico- administrativas.  La importancia de la educación ambiental como medida social hacia la sostenibilidad.Nuevas tecnologías en la investigación del medio ambiente (3)  Imágenes de apoyo a los ejercicios ≈ herramienta de teledetección.  Tipos de satélites artificiales. 4

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