Apuntes u17 alumno

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Apuntes u17 alumno

  1. 1. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 UNIDAD 17: Residuos 1. CONSUMO 2. CONCEPTO DE RESIDUO 3. CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS 4. GESTIÓN RSU 4.1. Disminución y minimización 4.2. Selección, recogida, tratamiento diferenciado y valorización 4.3. Eliminación o depósito 5. PLANES DE RESIDUOS Procedencia de la imagen 1. CONSUMO“Consumo, luego existo”. Esta frase resume a la perfección la relación del ser humano con losrecursos. Es imposible vivir sin consumir. Para vivir es necesario valerse de entradas y tambiéngenerar salidas. No obstante, el modelo de consumo es clave a la hora de producir más omenos residuos.A lo largo del tiempo, las distintas sociedades humanas, han seguido relaciones con el mediomuy diferentes, que han determinado impactos muy diversos sobre el mismo (Más en laUnidad 1).En la actualidad, la creciente generación de basura, se ha convertido en un grave problemaambiental (y por supuesto, social y económico). El modelo desarrollista instaurado desde laRevolución Industrial, ha marcado un sistema de producción y consumo caracterizado por laaccesibilidad a materias primas y productos, los cortos ciclos de vida de éstos y laconsiguiente generación de residuos (SOCIEDAD DE USAR y TIRAR). Bajo este modelodesarrollista, se sostiene que toda perturbación ambiental, es un daño colateral en pro de unamejor calidad de vida. Pero, a día de hoy… ¿Se puede seguir considerando válida esta premisa? 1
  2. 2. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 Procedencia de la imagen 2. CONCEPTO DE RESIDUO (POR EL LIBRO. Pág. 365)La definición de este concepto, puede ser abordada desde distintos puntos de vista: Si consideramos la perspectiva económica, podemos entender como residuo como aquello que resulta inservible tras ser empleado dentro de un proceso económico (Ya no tiene valor monetario). También se puede definir desde la perspectiva holística, según la cual, un residuo es un flujo de materia o energía que salen del sistema socioeconómico humano al sistema ambiental, al considerarse inservible, tras haber participado en alguna actividad o transformación. 3. CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS (RELACIONADO con: Pág. 365. Pág. 368 y 369)Los residuos se pueden clasificar de distintas formas, en función del criterio empleado: 2
  3. 3. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 SECTOR ACTIVIDAD/ ECONÓMICO ESTADO FÍSICO EFECTO (Tabla 364) Material • Sólidos, líquidos Origen Inertes y gaseosos primario Energéticos • Radiaciones Origen Activos secundario Radiactivos Origen terciario RESIDUOS DE ORIGEN PRIMARIOSon aquellos residuos que se generan en las actividades económicas de extracción de recursos Agropecuarios Forestales Derivados de actividades agrícolas (alpechines y alperujos) y Derivados de los restos ganaderas (purines y gallinaza) de poda, mantenimiento de laderas o de la obtención de madera Mineros Derivados de las actividades mineras- Agricultura Agricultura Sustancias extensiva intensiva tóxicas RTP-. 3
  4. 4. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 RESIDUOS DE ORIGEN SECUNDARIO Son aquellos residuos que se generan en la actividad industrial Industriales Radiactivos** INERTES ASIMILABLES A TÓXICOS Y DE BAJA Y DE ALTA RSU PELIGROSOS (RTP) MEDIA ACTIVIDAD ACTIVIDAD Proceden de la  Restos  Proceden de la ≈ 30 años > 1000 construcción, obras orgánicos industria, la años públicas. (alimentación, mayor parte de papel, cartón, ellos, de la **Material o producto Carecen de de desecho que está envases, industria actividad contaminado con textiles). química. fisicoquímica y radionucleidos en biológica.  Gestión y  Poseen actividad concentraciones o eliminación física, química y niveles de actividad Reciclables: similar a los biológica. superiores a los - Chatarra RSU.  Riesgos para la establecidos y para los (Siderurgia) salud y el medio que no está previsto - Escombros ambiente. ningún uso. (Firme  Factores carreteras) relacionados: Gran impacto Pág. 369. paisajístico (volumen). Recogida y depósito en vertederos apropiados. 4
  5. 5. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 RESIDUOS DE ORIGEN TERCIARIO Son aquellos residuos que se generan en el sector servicios o que están ligados a ellos. Se generan en los núcleos de población. SÓLIDOS URBANOS (RSU/ RU) SANITARIOS Diagrama Pág. 369 Producidos por las actividades de hospitales, Aquellos residuos que se generan en las actividades centros de atención desarrolladas en los núcleos urbanos. primaria, laboratorios de análisis y farmacéuticos. RESIDUOS COMERCIALES Y DE OTROS RESIDUOS ASIMILABLES A LOS DOMÉSTICOS SERVICIO SÓLIDOS URBANOS (procedentes de la(basura orgánica, (Cartuchos de limpieza viaria, de papel, cartón, impresora, tóner zonas recreativas, de SANITARIOS NO vidrio, restos de fotocopiadoras, la construcción) INFECCIOSOStextiles, metales, ordenadores, pinturas, electrodomésticos) SANITARIOS INFECCIOSOSmedicamentos y algunos RTP-pilas, disolventes y aceites-) QUÍMICOS, RADIOLÓGICOS, ANTITUMORALES Y ANTICANCEROSOS 5
  6. 6. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 4. GESTIÓN RSU (RELACIONADO con: Pág. 370- 372) 4.1. Disminución o minimización Objetivo de mayor importancia en las políticas actuales de gestión.Para ello, la metodología empleada puede orientarse en: A. Reducción en origen: disminución del número y volumen de los residuos.  Tecnologías avanzadas y actitudes (ejes del reto ambiental), de cara a la minimización en los procesos de producción y consumo, respectivamente. B. Reutilización o reciclado de los residuos: ampliación del ciclo de vida de los productos, postergando la creación del residuo.  A través de la reutilización, un producto puede tener más usos (iguales o diferentes).  Por medio del reciclado del producto, se facilita un nuevo proceso de fabricación sin la extracción de nuevas materias primas, sino las aportadas por el producto desechado. Estos pasos, vienen a reflejar la REGLA DE LAS TRES ERRES (Pág. 370) 4.2. Selección, recogida, tratamiento diferenciado y valorización Una gestión adecuada de los residuos, implica una separación correcta por parte del consumidor. Tras ello, la recogida y tratamiento diferenciado. A. SELECCIÓN, RECOGIDA Y TRASLADO Papel y Vidrio cartón Consiste en la separación de los residuos por parte del consumidor. El depósito en los distintos contenedores, Envases, Orgánico debe darse en función del tipo de bricks y latas residuo. 6
  7. 7. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17Según la Ley de Residuos (Abril, 1998), la recogida selectiva de estos residuos, es obligatoriaen las localidades que superen los 5000 habitantes.En aquellos lugares donde la población sea menor, los residuos serán depositados encontenedores o lugares establecidos, para ser recogidos y transportados a vertederos oplantas de selección y tratamiento, donde aquellos residuos que sean aprovechables, seránretirados.Residuos que, por su composición o volumen, no puedan ser depositados en los contenedoresdiferenciados de las vías urbanas, tendrán que ser llevados a PUNTOS LIMPIOS: instalacionesde recogida selectiva de residuos domiciliarios situados en diversos puntos del Municipio(normalmente alejados de los centros de población, pero de fácil acceso. En Madrid Capital,hay una instalación en cada distrito, habitualmente integrado en un barrio determinado). Los Puntos Limpios tienen como objetivo:Facilitar a los ciudadanos y a las empresas una alternativa para recuperar materiales, separarlos residuos peligrosos y evitar el vertido incontrolado, favoreciendo la eliminación devertederos a cielo abierto, vertidos tóxicos a las aguas, etc. [MÁS INFORMACIÓN]Una vez recogidos en los domicilios, contenedores o puntos limpios, son trasladados a plantasespecíficas de reciclado o a instalaciones generales de tratamiento de los residuos. B. TRATAMIENTO Y VALORIZACIÓNAquellos desechos que no han sido trasladados a plantas específicas de reciclado oreutilización, pasan a instalaciones de tratamiento.  En estas plantas, se seleccionan los materiales (Triaje) de forma manual o mecanizada (magnetismo- hierro/ inducción- aluminio). De este modo, aquellos elementos que puedan ser reciclados, se recuperan en lugar de ser conducidos a la eliminación o almacenamiento en vertederos.  En el caso de RTP, son desviados a plantas específicas, ya que necesitan tratamientos concretos. En la mayoría de los casos, estos productos son destinados desde la propia empresa que los genera. 7
  8. 8. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 LA BASURA COMO RECURSO ENERGÉTICOLa valorización de los residuos es un proceso, a partir del cual, los materiales de desechos sontransformados en materias primas secundarias o fuentes de energía.El tratamiento de la materia orgánica de los RSU, tiene como objetivo obtener el máximobeneficio de éstos. Ejemplo: conversión de la materia orgánica en abono (compostaje- procesoaeróbico) y en biogás (proceso anaeróbico) para la obtención de energía eléctrica (en plantasde Biometanización e Incineradoras).  COMPOSTAJEProceso biológico aeróbico, según el cual, los microorganismos (hongos, bacterias) actúansobre la materia orgánica no contaminada, procedente de los residuos.De este modo, se obtiene abono, mediante un proceso de humificación, marcado por unascondiciones controladas, respecto a la temperatura, humedad y oxígeno, así como unarelación carbono/ nitrógeno determinada.El compost resultante, es un materialheterogéneo, de color negro o marrón oscuro,con un contenido en nutrientes bajo, pero conuna alta proporción de microorganismos, lo quefavorece los procesos de nitrificación del suelo.  Además, el compost mejora la estructura del suelo, reduce la erosión y favorece la absorción de agua y nutrientes por parte de las plantas. Procedencia de la imagen 4.3. Eliminación o depósito Aquellos desechos que no son recuperados o reciclados, pasan a formar parte del último paso de la gestión de residuos: almacenamiento o incineración.Los materiales de desecho que alcanzan este último paso, son verdaderos RESIDUOS. Pasan delsistema socioeconómico humano al ambiental. 8
  9. 9. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 A. ALMACENAMIENTO: VERTEDEROS y DEPÓSITOS ALMACENAMIENTO Reducir volumen Medidas de vigilancia y Controlados (compresión y compactación) control TIPOS Vertederos/ Vertederos de inertes Vertederos de Seguridad VERTEDEROS DE SEGURIDAD Condiciones más Vigilancia Variables Sistemas aislados exigentes planificada ambientalesUna vez colmatados, los vertederos deben ser sellados, clausurados y recuperados, comolugares de ocio y recreo, que reintegren la zona en el entorno circundante.Este es el caso de zonas verdes de nuestra ciudad como el Parque Juan Carlos I, el Parque delOeste o de más reciente inauguración, el Parque Lineal del Tajo. B. INCINERACIÓNProceso de combustión térmica controlada, que provoca una oxidación del carbono y delhidrógeno presente en la materia orgánica de los residuos. Se obtienen cenizas y escorias,gases y vapor de agua. De este modo: NO elimina el residuo, sino que lo TRANSFORMA en gases y cenizas 9
  10. 10. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17 VENTAJAS:  Se reduce el volumen de los RU (hasta el 90- 95%), en poco tiempo y en un espacio menor.  Se genera energía calorífica durante el proceso, de manera que se puede recuperar para obtener electricidad (eso sí, de poca eficiencia, por su bajo poder calorífico). INCONVENIENTES:  Tecnología cara, que comporta estrictos controles de seguridad.  No todos los residuos son susceptibles de incineración.  Contaminaciones por dioxinas y furanos [potentes cancerígenos], metales pesados [que no se destruyen al quemarse- pilas, pinturas y plásticos]  Las cenizas contienen elementos tóxicos para los seres vivos, debiendo almacenarse a posteriori en vertederos controlados.  MEDIDAS A ADOPTAR:  Sistemas de filtrado y catalizadores en las chimeneas de emisión.  Control de las cenizas tóxicas. Leer el cuadro de la Pág. 373: ¿La incineración es valorización o eliminación del residuo?5. PLANES DE RESIDUOS (POR EL LIBRO: Pág. 374)La responsabilidad en la gestión de los residuos, es de la Directiva Europea de ResiduosAdministración Pública. Ley de ResiduosDe este modo, se tienen que ceñir a las directrices europeas Plan Nacional Integradosobre residuos y establecer sus propios planes estatales y de Residuos (PNIR)autonómicos que posibiliten el adecuado manejo de los residuos. 10
  11. 11. CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES UNIDAD 17FUENTES:Alfonso Cervel et al. 2006. Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Ed. Oxford Educación,Navarra. Pp. 407.Álvarez Suárez et al. 2009. Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Ed. SM, Madrid. Pp.415. 11

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