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CTMA. Unidades 1 y 2

                                                                       2ºE y 2ºF. Curso 2010-11



            ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS (II)

1. En cada una de las dos secuencias que siguen, encadene de forma ordenada los elementos
que la forman, en función de la influencia directa que tiene cada uno en el que sigue:


    a. Crisis ambiental global, automóviles, cambio climático global, emisiones de gases de
        efecto invernadero, contaminación por gases de efecto invernadero.


    b. Construcción de ciudades y vías de comunicación, crisis ambiental global, pérdida
        global de biodiversidad, fragmentación y destrucción de ecosistemas, tala y
        deforestación.


2. Observa los elementos que se muestran a continuación:




        a. Representa la relación causal entre la subida del nivel del mar y la disminución de la
        cobertura de nieve.

                                                                                                    1
CTMA. Unidades 1 y 2

                                                                     2ºE y 2ºF. Curso 2010-11


        b. Indica qué tipo de relaciones causales se establecen entre las diferentes variables
        de la Figura 3.




3. Teniendo en cuenta que las nubes ejercen una doble acción sobre el clima de la superficie
terrestre: por una parte incrementan el albedo, reflejando parte de la radiación solar; y por
otra, incrementan el efecto invernadero al devolver a la superficie terrestre radiación
infrarroja.




Complete el diagrama causal que se adjunta, incluyendo la variable temperatura y las
señaladas en negrita.




                                                                                                 2

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  • 1. CTMA. Unidades 1 y 2 2ºE y 2ºF. Curso 2010-11 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS (II) 1. En cada una de las dos secuencias que siguen, encadene de forma ordenada los elementos que la forman, en función de la influencia directa que tiene cada uno en el que sigue: a. Crisis ambiental global, automóviles, cambio climático global, emisiones de gases de efecto invernadero, contaminación por gases de efecto invernadero. b. Construcción de ciudades y vías de comunicación, crisis ambiental global, pérdida global de biodiversidad, fragmentación y destrucción de ecosistemas, tala y deforestación. 2. Observa los elementos que se muestran a continuación: a. Representa la relación causal entre la subida del nivel del mar y la disminución de la cobertura de nieve. 1
  • 2. CTMA. Unidades 1 y 2 2ºE y 2ºF. Curso 2010-11 b. Indica qué tipo de relaciones causales se establecen entre las diferentes variables de la Figura 3. 3. Teniendo en cuenta que las nubes ejercen una doble acción sobre el clima de la superficie terrestre: por una parte incrementan el albedo, reflejando parte de la radiación solar; y por otra, incrementan el efecto invernadero al devolver a la superficie terrestre radiación infrarroja. Complete el diagrama causal que se adjunta, incluyendo la variable temperatura y las señaladas en negrita. 2