3. ES una plataforma virtual (como un programa que funcioneaon-line) diseñada para gestionar recursos y actividades relacionados con enseñanza electrónica a distancia (e-learnig). CMS (Content Management System) MOODLE
4. MOODEL es una TIC TIC es todo elemento digital, desde un texto, pasando por los programas que me permiten crearlo, hasta una página web. MOODLE tiene toda la potencia de estas tecnologías También la complicación. Es tedioso y complicado aprender a usarlas aunque sea para un uso superficial Por tanto si nos metemos en ello es para sacar partido MOODLE es una herramienta TIC total. Constantemente hemos de estar abandonando lo analógico para enfrentarnos a lo digital. MOODLE
5. Apariencia de MOODLE Un curso en MOODLE se presenta como el ÍNDICE DE UN LIBRO. Pero escrito en HIPERTEXTO MOODLE
6.
7. Lo normal es que vaya seguido como un flujo de trabajo.
9. También se pueden hacer bloques estancos y aislados e ir mostrando y ocultando. Depende de nuestro planteamiento del curso. MOODLE
10.
11. Puede servir la imagen de un libro inmenso de una sola página, pero esa página se va transformando en todas las demás a medida avanzamos por el índice. Funciona exactamente igual que interntet.
12. Esas otras páginas muestran recursos o actividades que están situados en algún sitio (en internet, en la nube) no necesariamente ordenados igual que el índice. La conexión informática entre el epígrafe del índice y ese recurso o actividad es lo que se llama enlace
13. Un curso en MOODLE es un listado de apartados en el que cada titulo enlaza con un recurso o una actividadMOODLE
14. Enlaces Enlaces a webs Con ellos vinculamos nuestros ítems (apartados, epígrafes)del curso con cualquier página web cuyos contenidos nos parezcan interesantes. Enlaces a archivos Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios) que tenemos ubicados en nuestro alojador, decimos de ellos que están en MOODLE (se ejecutan en streaming, pero no es necesario embeberlos porque MOODLE lo hace automáticamente con todos los archivos de la plataforma. También se puede ejecutar su descarga) Embebidos Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios)que están en páginas web o en alojadores externos y que se ejecutan en streaming en el espacio propio de nuestro curso. Embeber es muy fácil y útil. Y el resultado es muy vistoso. Se pueden embeber todos los tipos de archivos. MOODLE
17. MOODLE usa TICs Manejar MOODLE puede ser fácil pero para sacarle partido hay que tener un nivel medio de TICs De hecho MOODLE no es más que una forma de organizar y presentar una serie de materiales digitales. Estos materiales son de dos tipos: Recursos Actividades MOODLE
18. Dos tipos de materiales en MOODLE Recursos Actividades MOODLE
19. Lo más usadoRecursos: ArchivosActividades: Cuestionarios Tipos de Archivo (TICs) Tipos de preguntas en un cuestionario Texto Vídeo Imágenes Presentaciones Animaciones Audio Esquemas MOODLE
21. ¿Cómo conseguir archivos-recursos? En los archivos está el contenido de lo que queremos enseñar Podemos elaborarlos Podemos utilizar algunos ya hechos Estos ya elaborados que se encuentran en la red en ocasiones no nos sirven tal cual y tendíamos que editarlos. Esto, a veces es más difícil que elaborarlos MOODLE
22. Elaborar archivos-recursos Texto. Es lo más habitual. Escribimos contenidos y en ocasiones los convertimos a PDF VÍdeocon cámara o editando uno ya elaborado (película, vídeo de YouTube, Vimeo) Imagen. Cámara o descargadas y editadas. El estándar .jpg no suele generar problemas. Es importante reducir tamaño. Presentación. Es también habitual. Audio. Grabando algo o editando algo ya elaborado (programa de radio, canción) MOODLE
23. Utilización de archivos-recursos ya elaborados De todos los tipos de archivo que hemos visto suele haber muchísimo en la red y es fácil encontrar un texto que nos sirva, un fragmento de vídeo o audio con el que podamos elaborar una actividad, y montones de imágenes con las que ilustrar apuntes y presentaciones. Pero es fácil que esto no lo podamos usar tal cual lo encontremos y debamos editarlo. MOODLE
24. Temas y cuestionarios Para un curso de MOODLE es suficiente con colgar temas escritos y, si queremos, elaborar cuestionarios. PERO SI NO VOY A USAR TICs ESTARÉ INFRAUTILIZANDO LA PLATAFORMA Y DESPERDICIANDO RECURSOS. MOODLE
26. ¿Dónde ponemos nuestros archivos para enlazarlos?Computación en nube Se llama nube a lo que hemos solido llamar internet Nuevo nombre con muchas más funciones Software online (CloudComputing) Alojamiento de archivos (Hosting, upload) Enlazar (link) Compartir (Sharing) MOODLE
27. MOODLE FUNCIONA EN “LA NUBE” MOODLE es computación en nube (Cloudcomputing). Conviene saberlo. No es necesario ser técnico Lo que nos interesa es el alojamiento (hosting) en nube. Subir archivos, enlazarlos y embeberlos (como en un e-mail) No importa dónde esté el archivo siempre que lo podamos enlazar. MOODLE
28. Enlaces Enlaces a webs Con ellos vinculamos nuestros ítems (epigrafes, apartados) del curso con cualquier página web cuyos contenidos nos parezcan interesantes. Enlaces a archivos Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios) que tenemos ubicados en nuestro alojador, decimos de ellos que están en MOODLE (se ejecutan en streaming, pero no es necesario embeberlos porque MOODLE lo hace automáticamente con todos los archivos de la plataforma. También se puede ejecutar su descarga) Embebidos Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios) que están en páginas web o en alojadores externos y que se ejecutan en streaming en el espacio propio de nuestro curso. Embeber es muy fácil y útil. Y el resultado es muy vistoso. Se pueden embeber todos los tipos de archivos. MOODLE
29. Alojadores externos (streaming) Siempre se puede usar para todo ello una web propia, por supuesto. Pero ha de permitir el embebido y el streaming. Hay otros alojadores más potentes, pero son usados sobre todo para compartir, como RapidShare y Megaupload, No permiten streaming Para todo lo que no sea texto es casi obligado usar alojadores externos. MOODLE
32. Decisiones importantes antes de Crear un curso en MOODLE ¿Qué quiero enseñar? Estructura del curso. ¿Quiero que los contenidos en MOODLE sean un complemento voluntario o parte real de la materia? ¿Dejaré el uso de MOODLE al arbitrio de los alumnos o evaluaré su actividad? Curso completo: absurdo. ¿Qué parte me interesan, pues? Puntuación, fechas, tiempo, autoevaluación MOODLE