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(Santa Margarita) Taller La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación : Lima - Perú
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(Santa Margarita) Taller La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación : Lima - Perú

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Esta es la presentación utilizada para desarrollar la presentacion del Taller por parte de la UPC para los profesores del Santa Margarita

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  • 1. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación Alberto Mejía Manrique [email_address] [email_address]
  • 2. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación
    • Historias Urbanas
    • Nativos e inmigrantes digitales
    • “ Forzados” digitales
    • ¿Qué es la Web 2.0?
    • Herramientas de la Web 2.0
    • Recursos Didácticos Web 2.0
    • Las tres C’s de los facilitadores inmigrantes digitales
  • 3. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación A Vision of Students Today http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o http://www.bajaryoutube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o Dirección que permite descargar este video de YouTube
  • 4. Historias Urbanas > ¿Alberto invita a Alberto?
    • En hotmail
    • Hi-5: Alberto (con la foto de Alberto) te invita a unirte a su red
    • Alberto: ¿Qué raro yo nunca subi mi foto en Hi-5?
    • Hi-5: Alberto (con la foto de Alberto) te invita a unirte a su red
    • Alberto: Al aceptar la invitación, encontré un perfil en Hi-5 con mi foto creada por otra persona que me suplantaba. Era un alumno mío, porque agrego todos los estribillos que utilizo en clase. En su red social habían alumnos míos activos
    “ Mensaje enviado por el sistema de invitación automático de Hi-5 ”
  • 5. Historias Urbanas > ¿Cine o Película?
    • Claudia: En la maestría nos han recomendado que veamos una película: “Cuando Eramos Reyes”, el problema es que no la podemos no le pudimos sacar copia.
    • Natalia (la hija mayor de 13 años): mamá ¿y la intentaste bajar de Internet?
    • Claudia: No, ¿se puede?
    • Natalia: Claro, ven te enseño … de paso préstame tu celular para ver a que hora están dando en Cinemark “Avatar”.
    “ Conversación entre Claudia y Natalia sobre descarga de películas ”
  • 6. Historias Urbanas > ¿Cine o Película?
  • 7. Historias Urbanas > ¿Cine o Película?
  • 8. Historias Urbanas > ¿Cine o Película?
  • 9. Historias Urbanas > ¿Cine o Película?
  • 10. Historias Urbanas > ¿Correo seguro?
    • En el chat del gmail
    • Gonzalo: ¿cómo estás?
    • Alberto: ¿sabes como crackear cuentas en hotmail?
    • Gonzalo: claro, debes seguir los siguientes pasos …
    • Alberto: ¿cómo los sabes?
    • Gonzalo: porque en mi salón, todos nos hemos crackeado la cuenta en hotmail y he tenido que aprender a defenderme.
    “ Gonzalo, uno de mis alumnos a quien le enseñaba Adobe Flash”
  • 11. Historias Urbanas > Redes Sociales
    • En un taller en el XII CNE
    • Alberto: ¿Qué opinan de las Redes Sociales?
    • Profesora asistente: Un día mi hija me mostró su red social en HI-5 y me “enseñó” a cada uno de sus amigos. Realmente fue una manera de conocer a los chicos que están “cerca” de mi hija y use su red social para reconocer a unos y conocer a otros que no los conocía. Era interesante poder ver sus perfiles y como compartía mi hija esa información conmigo.
    “ Profesora asistente al Taller del XII Congreso Nacional de Educadores”
  • 12. Historias Urbanas > Redes Sociales
    • En la Universidad
    • Héctor: Alberto mis alumnos me dijeron que han hecho una página en facebook.
    • Alberto: ¿así? ¿ya la viste?
    • Héctor: aún no.
    • Alberto: bueno, en realidad ya la había encontrado, te cuento que tienes 120 fans! Los chicos han subido fotos tuyas de la clase.
    • Héctor: ¿Qué? no te lo puedo creer
    “ Héctor Viale, Director de la OUI y profesor de Matemática para Arquitectura”
  • 13. Historias Urbanas > Redes Sociales
  • 14. Historias Urbanas > ¿El e-mail paso de moda?
    • En un taller de capacitación Web 2.0
    • Profesora asistente: “ El año pasado cuando queria que mis alumnas descargaran un material ya no se lo enviaba por e-mail porque no lo revisaban, sin embargo me di cuenta que si lo enviaba por Facebook si lo revisaban.”
    “ Profesora asistente a uno de los talleres de capacitacion Web 2.0”
  • 15. Historias Urbanas > ¿El Infomundo?
    • En un taller de capacitación Web 2.0
    • Una de las 8 profesoras asistentes le comento al resto del colectivo: “ He visto en las redes sociales de mis alumnos fotos y videos de cada una de ustedes”
    • Comentario de otra de ellas: “pero eso lo hacen los más grandes no los más pequeños”
    • Sin embargo varias de las siete profesoras restantes se quedaron “ heladas ” luego de escuchar este comentario, porque ni se imaginaban que esto era posible.
    “ Profesora asistente a uno de los talleres de capacitacion Web 2.0”
  • 16. Historias Urbanas > ¿Medium por Internet?
    • En mis vacaciones
    • Alesu (11 años): Nicky, te enseño una página que adivina lo que esta pasando.
    • Nícolas (11 años): ¿Cuál es?
    • Alesu: www.peteranswers.com
    • Nicolas: Mentira, pregúntale ¿Cómo me llamo? …
    • Computadora: Nicolas
    • Nicolas: Tío Albertoooooooooo!
    “ Alesu y Nícolas, dos sobrinos míos en las vacaciones de fin de año”
  • 17. Historias Urbanas > ¿Medium por Internet?
  • 18. Historias Urbanas > Wash & Wear
    • En un taller de capacitación Web 2.0
    • Profesora asistente: “ El año pasado realice una actividad con mucho éxito porque permitió una mejor retroalimentacion y observación inmediatamente de los resultados.”
    • El resto: ¿Cual fue?
    • Profesora asistente: visiten www.wefeelfine.org
    “ Profesora asistente a uno de los talleres de capacitacion Web 2.0”
  • 19. Historias Urbanas > Wash & Wear
  • 20. Historias Urbanas > Wash & Wear
  • 21. Situación Actual
    • “ Infoxicación” tecnológica
    • El “ infomundo ” que no vemos
    • Los nativos digitales: ¡cada vez mas retadores y dominantes!
    • Los nativos digitales: ¿aliados o adversarios?
  • 22. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación Bidibooks http://www.youtube.com/watch?v=-rVm7T82NNY http://www.bajaryoutube.com/watch?v=-rVm7T82NNY Dirección que permite descargar este video de YouTube
  • 23. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación Multi-touch screen by Jefferson Y.Han http://www.youtube.com/watch?v=EiS-W9aeG0s http://www.bajaryoutube.com/watch?v=EiS-W9aeG0s Dirección que permite descargar este video de YouTube
  • 24. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación
  • 25. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación TED Sixth Sense technology http://www.youtube.com/watch?v=hKBjt5z_EcY http://www.bajaryoutube.com/watch?v=hKBjt5z_EcY Dirección que permite descargar este video de YouTube
  • 26. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación Sixth Sense Demo http://www.youtube.com/watch?v=ZLEEiQZOYDs http://www.bajaryoutube.com/watch?v=ZLEEiQZOYDs Dirección que permite descargar este video de YouTube
  • 27. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación ¿What is ShotCode ? http://www.youtube.com/watch?v=Q9dmAM4_wU4 http://www.bajaryoutube.com/watch?v=Q9dmAM4_wU4 Dirección que permite descargar este video de YouTube
  • 28. Nativos digitales
    • Nativos digitales
    • N-gen (Net-gen)
    • D-gen (Digital-gen)
    • Nuestros estudiantes hoy en día son todos “natives speakers” del lenguaje digital relacionado con las computadoras, los video juegos y con Internet.
    “ Digital Natives, Digital Immigrants” © 2001 Marc Prensky
  • 29. Nativos digitales
  • 30. Nativos digitales A Vision of Students Today http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o http://www.bajaryoutube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o Dirección que permite descargar este video de YouTube
  • 31. Inmigrantes digitales
    • Inmigrantes digitales
    • Todos aquellos quienes no han nacido en el mundo digital, pero en algun momento de sus vidas se dejaron fascinar y adoptaron algunas o la mayoría de las características de las nuevas tecnologías.
    “ Digital Natives, Digital Immigrants” © 2001 Marc Prensky
  • 32. Entre nativos e inmigrantes digitales
    • “ Forzados digitales”
    • Un profesor dice: “Disculpe (dirigiendose al facilitador de la capacitación). ¿Esto que nos esta enseñando, lo tenemos que aprender y usar de todas maneras? Lo pregunto porque enseño desde hace mucho sin usar tecnologia y las cosas creo que van mas o menos bien …
  • 33. Entre nativos e inmigrantes digitales
    • “ Forzados digitales”
    • Además tengo que preparar exámenes, calificarlos, también me han pedido que renueve las actividades en mis clases, debo atender horas de tutoría, preparar informes y hay que organizar la proxima actividad del colegio con los padres. En realidad ya me he quedado varios dias luego de la hora de salida en el trabajo.”
  • 34. Entre nativos e inmigrantes digitales
    • ¿Como nos reconocemos?
    • ¿Como inmigrantes?
    • ¿Como nativos?
    • ¿Como forzados?
    ¿Estoy dispuesto a hacer cambios?
  • 35.
    • ¿Han surgido cambios en la forma de interactuar con el contenido a causa de la Web?
  • 36. Enciclopedia Britannica
  • 37. Wikipedia
  • 38. Alexa (tráfico Britannica)
  • 39. Alexa (Britannica vs. Wikipedia)
  • 40. Alexa (tráfico YouTube)
  • 41. Alexa (YouTube vs. Blogger vs. Flickr)
  • 42. Alexa (YouTube vs. Facebook vs. Twitter)
  • 43. La Sociedad de la Imaginación
    • Nuevas formas de interacción con el contenido del Web
    • La publicación de videos, fotografías, podcasts y textos por cualquier persona no especialista (Folk)
    • El deseo de compartir esta producción con un entorno cercano o no tan cercano (Redes Sociales)
  • 44. La Sociedad de la Imaginación
    • Nuevas formas de interacción con el Web.
    • Mecanismos mas potentes e integrados de contactarse y de comunicarse. (gmail.com, skype.com)
    • Dispositivos de comunicacion movil más integrados (celulares 3G, iphone, PDAs)
  • 45. La Sociedad de la Imaginación Web 2.0
  • 46. La Web 2.0 http://es.theinquirer.net/RadarNetworksTowardsAWebOS.jpg 13 de julio de 2007 (15:15 horas)
  • 47. La Web 2.0
    • El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de herramientas Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
    Entrevista a Jorge Peralta (coordinador de contenidos de Universia ) , aparecida en la revista LINK UPC Nro 4
  • 48. La Web 2.0
    • La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
    “ Tecnologías y herramientas Web 2.0: nuevas perspectivas” en IX Edumat 2007 en Chivilcoy, Argentina Dra. Carina Soledad González de la Universidad de La Laguna (Islas Canarias)
  • 49. La Web 2.0
    • La Web 2.0 es una nueva forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella.
    “ Tecnologías y herramientas Web 2.0: nuevas perspectivas” en IX Edumat 2007 en Chivilcoy, Argentina Dra. Carina Soledad González de la Universidad de La Laguna (Islas Canarias)
  • 50. La Web 2.0
    • La Web 2.0 le permite a las personas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino una intensa participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de utilizar.
    “ Tecnologías y herramientas Web 2.0: nuevas perspectivas” en IX Edumat 2007 en Chivilcoy, Argentina Dra. Carina Soledad González de la Universidad de La Laguna (Islas Canarias)
  • 51. La Web 2.0 http://nww.nerdwideweb.com/web20/index.html#web20es 13 de Julio de 2007 (15:08 horas)
  • 52. La Web 2.0 http://www.scribd.com/doc/25728374/Esquema-Basico-Herramientas-Web-2-0 09 de Febrero de 2010 (16:22 horas)
  • 53. La Web 2.0 http://internality.com/web20/ 09 de Febrero de 2010 (06:00 horas)
  • 54. Herramientas de la Web 2.0
    • Gmail (correo electrónico) www.gmail.com
    • Blogs (publicación de artículos) www.blogger.com
    • Flickr (imágenes) www.flickr.com
    • Slideshare (presentaciones) www.slideshare.net
    • Scribd ó Issuu (documentos) www.scribd.com
    • YouTube ó TeacherTube (videos) www.youtube.com
    • Slide (animaciones flash) www.slide.com
    • Podcast (audio) www.clickcaster.com
    • Google Docs (Google Documents)
    • XTimeline (Líneas de tiempo) www.xtimeline.com
    • Facebook (Redes Sociales) www.facebook.com
    • Twitter (Microblogging) www.twitter.com
  • 55. Herramientas de la Web 2.0
  • 56. Herramientas de la Web 2.0
  • 57. Herramientas de la Web 2.0
  • 58. Herramientas de la Web 2.0
  • 59. Herramientas de la Web 2.0
  • 60. Herramientas de la Web 2.0
  • 61. Herramientas de la Web 2.0
  • 62. Herramientas de la Web 2.0
  • 63. Herramientas de la Web 2.0
  • 64. Herramientas de la Web 2.0
  • 65. Herramientas de la Web 2.0
  • 66. Herramientas de la Web 2.0
  • 67. Herramientas de la Web 2.0
  • 68. Herramientas de la Web 2.0
  • 69. Herramientas de la Web 2.0
  • 70. Herramientas de la Web 2.0
  • 71. Herramientas de la Web 2.0
  • 72. Herramientas de la Web 2.0
  • 73. Herramientas de la Web 2.0
  • 74. Herramientas de la Web 2.0
  • 75. Herramientas de la Web 2.0
  • 76. Herramientas de la Web 2.0
  • 77. Herramientas de la Web 2.0
  • 78. Herramientas de la Web 2.0
  • 79. Herramientas de la Web 2.0
  • 80. Herramientas de la Web 2.0
  • 81. Herramientas de la Web 2.0
  • 82. Herramientas de la Web 2.0
  • 83. Herramientas de la Web 2.0
  • 84. Herramientas de la Web 2.0
  • 85. La Web 2.0 http://www.scribd.com/doc/25728374/Esquema-Basico-Herramientas-Web-2-0 09 de Febrero de 2010 (16:22 horas)
  • 86. Recursos Didácticos 2.0
    • Backwards – Método Genético (Blogs)
    • Trabajo Colaborativo (Wikis)
    • Timelines (Líneas de Tiempo)
    • WebQuest
    • Mapas Conceptuales
    • Portafolios Digitales
    • LCMS (Aulas Virtuales)
  • 87. Proyecto Backwards > ¿en que consiste?
    • Nativos digitales
    • A partir de una situación actual del mundo real (desempeños de grupos humanos, tradiciones regionales, aplicaciones de la ingeniería – matemática, metáforas de comunicación, etc.) articular hacia atrás haciendo uso de una línea de tiempo, identificando (e ilustrando) los momentos en los cuales el conocimiento fue transmitido o modirficado ( Prensky: “Legacy” ) hasta llegar al origen del fenómeno.
    “ Digital Natives, Digital Immigrants” © 2001 Marc Prensky
  • 88. Proyecto Backwards
  • 89. Proyecto Backwards
  • 90. Wikispaces
  • 91. Wikispaces
  • 92. Líneas de Tiempo
  • 93. Líneas de Tiempo
  • 94. Líneas de Tiempo
  • 95. WebQuest
  • 96. WebQuest
  • 97. WebQuest > Eduteka
  • 98. WebQuest > Eduteka
  • 99. Mapas Conceptuales
  • 100. Mapas Conceptuales
  • 101. Mapas Conceptuales
  • 102. Aulas Virtuales – Moodle
  • 103. Las tres C’s de los Facilitadores Inmigrantes Digitales
    • Aplicaciones desarrolladas por Google buscan: C omunicarse, C ompartir y C olaborar en cualquier momento y desde cualquier lugar.
    • Las tres C’s como una forma de trabajo en el mundo digital.
  • 104. La Web 2.0 y la Sociedad de la Imaginación Alberto Mejía Manrique [email_address] [email_address]