(UPC) Presentacion Jornada Coordinadores 2011

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Presentación utilizada en la I Jornada de Experiencias en Coordinación de Cursos 2011 organizada por la oficina de Calidad Educativa de la UPC realizada el 08 de marzo de 2011 en el Auditorio Ernesto …

Presentación utilizada en la I Jornada de Experiencias en Coordinación de Cursos 2011 organizada por la oficina de Calidad Educativa de la UPC realizada el 08 de marzo de 2011 en el Auditorio Ernesto Bancalari Rodríguez.

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  • 1. Jornada de Experiencias en Coordinación de Cursos - 2011 Alberto Mejía Manrique [email_address] [email_address] Coordinaciones de Cursos Masivos
  • 2. 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía Future of Screen Technology http://www.youtube.com/watch?v=g7_mOdi3O5E http://www.bajaryoutube.com/watch?v=g7_mOdi3O5E Dirección que permite descargar este video de YouTube Tecnología de Pantalla
  • 3. ¿Ser o no ser masivo?
    • “ Un curso es masivo si tiene un número de secciones mayor a 13”
    • “ Un curso masivo puede programar sus prácticas en horarios comunes para todas las secciones, un curso que no es masivo no”.
    08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía Secretaría Académica UPC
  • 4. ¿Dónde nos debemos centrar?
    • En los contenidos
    • En la impartición (metodología)
    • En la evaluación
    Normas del Régimen del Personal Docente UPC (página 9) 08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía
  • 5. 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía ¿Dónde nos debemos centrar?
  • 6. Curso masivo
    • Equipo numeroso de profesores (6 o más)
    • ¿Cómo se distribuyen las responsabilidades en un equipo grande?
    • Evaluaciones (prácticas) simultáneas para todas las secciones.
    • ¿Existe un único criterio de calificación? por habilidades.
    • Se gestiona la concurrencia del alumnado para las evaluaciones en el campus solo para casos que lo ameritan.
    • ¿Cómo las TIC pueden mejorar la gestión?
    • ¿Y la mejora continua? - ¿es maduro?
    08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía
  • 7. Curso no masivo
    • Incorpora la evaluación (práctica) dentro de las horas de dictado.
    • ¿Las prácticas son las mismas para todas las secciones? Existe diversidad controlada.
    • El criterio de calificación por habilidades ya no es único, es “homólogo”
    • ¿Cómo distribuir las responsabilidades en un equipo pequeño de profesores (¿tiempo completo y/o dictantes?)
    • ¿Cómo las TIC pueden mejorar la gestión?
    • ¿Y la mejora continua? - ¿es maduro?
    08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía
  • 8. Experiencias 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía El portafolio (carpeta instruccional) La práctica “patrón” y la clase integral Responsables por semana vs. círculos de trabajo Actas y agendas “ la espiral del conocimiento” La matriz de habilidades por unidad
  • 9. 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía ¿Dónde nos debemos centrar?
  • 10. La matriz de habilidades x unidad 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 11. La matriz de habilidades x unidad 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 12. La matriz de habilidades x unidad 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 13. El Portafolio
    • E-silabo ; Plan Calendario
    • Diseños Instruccionales (metodológico)
    • Recursos de apoyo (presentaciones, videos, fotografías, animaciones, documentos, etc.)
    • Indicadores de Logro
    • Clases Integrales
    • Evaluaciones (prácticas y exámenes)
    • Criterios de Calificación (retroalimentación)
    • Misión (aplicación en el mundo real)
    • Talleres de apoyo
    08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía
  • 14. El Portafolio (el inventario como control) 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 15. Responsables por semana 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 16. Responsables por semana 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 17. Responsables vía círculos de trabajo 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 18. Responsables vía círculos de trabajo 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 19. Actas y agendas de coordinación 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 20. La práctica “patrón” & la clase integral 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía
  • 21. 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía ¿Dónde nos debemos centrar?
  • 22. Vetas por explotar
    • Relacionar las matrices de habilidades x unidad de distintas asignaturas.
    • Portafolios de los semestres 00, 01 y 02.
    • Círculos de trabajo potenciar clases metodológicas.
    • Transformación del conocimiento tácito al explícito gestionando el conocimiento de los equipos de profesores. (Nonaka, Takeuchi, 1995) - Modelo SECI
    • Entrevistas, transcripciones, caracterización como forma de gestionar el conocimiento tácito.
    08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía
  • 23. Lecciones aprendidas
    • De gestiones más verticales a más horizontales (+ confianza).
    • Seguimiento (hoja de notas por sección).
    • Buscar la pasión por lo que se hace. Prensky.
    • Los mejores profesores siempre son demandados por otras instituciones.
    • Evaluar la madurez de la asignatura y de su portafolio.
    • ¿Qué porcentaje cambio del portafolio?
    • ¿Coordinador nuevo – portafolio nuevo?
    08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía
  • 24. (Nonaka y Takeuchi, 1995) - Modelo SECI 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía http://www.gestiondelconocimiento.com/modelo_nonaka.htm
  • 25. Algunas herramientas tecnológicas
    • http://aulavirtual.upc.edu.pe/
    • http://docs.google.com/
    • http:// www.imaginationcubed.com /
    • http:// www.scriblink.com /
    • http:// www.skype.com / intl /es/ home
    • http:// www.nuance.com / dragon / index.htm
    • http:// www.actionmethod.com /
    08/03/2011 Copyright © 2011 Alberto Mejía
  • 26. Herramientas tecnológicas
  • 27. Herramientas tecnológicas
  • 28. Herramientas tecnológicas
  • 29. Herramientas tecnológicas
  • 30. Herramientas tecnológicas
  • 31. Herramientas tecnológicas
  • 32. Herramientas tecnológicas
  • 33. 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía Piano stairs - TheFunTheory.com http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw http://www.bajaryoutube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw Dirección que permite descargar este video de YouTube Piano stairs - TheFunTheory.com
  • 34. 03/21/11 Copyright © 2010 Alberto Mejía Perseverancia: P. Coelho - Moby ( New York - EU) http://www.youtube.com/watch?v=cNoO94auycs http://www.bajaryoutube.com/watch?v=cNoO94auycs Dirección que permite descargar este video de YouTube Perseverancia
  • 35. Jornada de Experiencias en Coordinación de Cursos - 2011 Alberto Mejía Manrique [email_address] [email_address] Coordinaciones de Cursos Masivos