La Web Un Mar Para Pescar Actividades (Editorial Norma) Lima - Perú

Primer Congreso Internacional de Educación Matemática Mapas Conceptuales Alberto Mejía Manrique [email_address] La Web Un Mar Para Pescar Actividades

La Web, un mar para pescar actividades

Aspectos del entorno del PEA a valorar

Nativos e inmigrantes digitales

Tendencias en la Web - Herramientas

Búsqueda Avanzada (Google)

Mapas Conceptuales

Generadores de Evaluaciones

Trascender

¿ Qué sucede cuando un profesor incorpora en cierto grado determinadas actividades por motus propio , y al siguiente año se le asigna otro grado?

¿La actividad esta documentada, como para poder hacer un seguimiento el año siguiente y mejorarla?

¿Existe un reconocimiento emocional o económico por desarrollar actividades de esta índole?

¿Cuántos están dispuestos a hacer uso de horas extra, involucrando el tiempo de la familia, para llevar a cabo estas actividades

Trabajo en equipo vs. trabajo en grupo

¿Todo el material que necesitamos para desarrollar la actividad es totalmente nuevo?

¿Es posible reutilizar una parte de otro material y así ser mas eficientes?

¿Estamos considerando los derechos de autor (patrimonial y/o moral) que diseño originalmente el material?

El entorno familiar

¿Cuánto tiempo efectivo logran los padres pasar con los hijos durante la semana?

¿Cuánto tiempo efectivo los aprendices están en sus colegios?

¿Qué tan coordinadas están las actividades en la escuela con las que los padres desarrollan con sus hijos en casa?

¿Es importante desarrollar la autonomía en los aprendices?

¿La competencia y el éxito, es lo más importante?

Los profesores

¿Qué responsabilidades familiares se han trasladado al ámbito escolar en los últimos años?

¿Cuáles de estas responsabilidades han tomado por sorpresa a los facilitadores y les han generado dificultades en su desempeño?

¿A que se debe este cambio?

Pasión por lo que uno hace

¿En que momento y como consideramos posible que los facilitadores tengan tiempo para la innovación?

¿Cuál es la última vez que has estado inspirado?

¿Somos capaces de inspirar a nuestro equipo de trabajo?

¿Sentimos realmente pasión por nuestra labor docente?

¿Qué evidencias tenemos de que es así?

¿Cuándo es la última vez en que te has sentido inspirado?

Nativos digitales

N-gen (Net-gen)

D-gen (Digital-gen)

Nuestros estudiantes hoy en dia son todos “natives speakers” del lenguaje digital relacionado con las computadoras, los video juegos y con Internet.

Inmigrantes digitales

Todos aquellos quienes no han nacido en el mundo digital, pero en algun momento de sus vidas se dejaron fascinar y adoptaron algunas o la mayoría de las características de las nuevas tecnologías.

Nativos e inmigrantes digitales The Machine is Us/ing Us http://www.youtube.com/watch?v=NLlGopyXT_g http://www.bajaryoutube.com/watch?v=NLlGopyXT_g Dirección que permite descargar este video de YouTube

Nativos e inmigrantes digitales The Human Network http://www.youtube.com/watch?v=NEfPxnbWr8U http://www.bajaryoutube.com/watch?v=NEfPxnbWr8U Dirección que permite descargar este video de YouTube

Nativos e inmigrantes digitales Multi-touch (new touchscreen technology) http://www.youtube.com/watch?v=1ftJhDBZqss Multi-touch interface (from Adobe TED) http://www.youtube.com/watch?v=UcKqyn-gUbY

Trascender - inspirar

Trabajo en equipo : círculos de trabajo

Pasión por lo que uno hace

Focalizarse en lo más importante

Divertirse con la tecnología

Búsqueda Avanzada

Algunas posibles respuestas

Tendencias actuales en la Web

Las tres C’s

Aplicaciones desarrolladas por Google buscan: C omunicarse, C ompartir y C olaborar en cualquier momento y desde cualquier lugar.

Las tres C’s como una forma de trabajo en el mundo digital.

La Web 2.0

Tendencias actuales en la Web

Herramientas de la Web 2.0 http://www.youtube.com/

Herramientas de la Web 2.0

Herramientas de la Web 2.0 http://www.youtube.com/albertomejiamanrique Como subir un vídeo a Youtube http://www.youtube.com/watch?v=budTxG2P7Z8

Herramientas de la Web 2.0 http://www.flickr.com/

Herramientas de la Web 2.0 http://www.flickr.com/albertomejiamanrique Subir fotos a flickr (método manual) http://www.youtube.com/watch?v=-uXnaGrbrM4

Herramientas de la Web 2.0 http://www.blogger.com/

Herramientas de la Web 2.0 http://www.blogger.com/ Video pasos para crear un blog http://www.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8

Herramientas de la Web 2.0 http://backwardsupc.blogspot.com/ http://backwardsupc2.blogspot.com/ Proyecto Backwards - UPC

Proyecto Backwards > ¿en que consiste?

Nativos digitales

A partir de una situación actual del mundo real (desempeños de grupos humanos, tradiciones regionales, aplicaciones de la ingeniería – matemática, metáforas de comunicación, etc.) articular hacia atrás haciendo uso de una línea de tiempo, identificando (e ilustrando) los momentos en los cuales el conocimiento fue transmitido o modirficado ( Prensky: “Legacy” ) hasta llegar al origen del fenómeno.

Herramientas de la Web 2.0 http://www.jumpcut.com/

Herramientas de la Web 2.0 http://www.jumpcut.com/albertomejiamanrique TecnoSatelite - jumpcut http://www.youtube.com/watch?v=_bRW7-W7sAI

Herramientas de la Web 2.0 http://delicious.com/

Herramientas de la Web 2.0 http://delicious.com/albertomejiamanrique Del.icio.us 1 http://www.youtube.com/watch?v=F6epCZcKtNc

Herramientas de la Web 2.0 http://www.facebook.com/ Cómo usar facebook: Cómo registrarse y darse de alta http://www.youtube.com/watch?v=_kuB_Z65MQU