pedagogia y educacion
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pedagogia y educacion pedagogia y educacion Document Transcript

  • CUESTINARIO<br />1.- ¿QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE ESCUELA Y EDUCACION?<br />La educación es El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, y se le enseña al ser humano a ser un ser social, y la escuela es la institución o centro educativo donde se imparte educación.<br />2.- ¿POR QUE SE DICE QUE LA ESCUELA ES FUNCIONAL PARA LA SOCIEDAD?<br />Porque socialmente es necesaria para poder educar a las personas, forjándolos como buenos ciudadanos y el poder proporcionarles los conocimientos necesarios para insertarse en el mercado laboral. <br />3.- ¿POR QUE SURGE LA EDUCACION NO FORMAL?<br />Surge debido a la necesidad de insertar en el mercado laboral al porcentaje considerable de la población que no termino la escuela y por lo tanto se le considera que no es capaz de desempeñarse en un trabajo. <br />4.- EXPLICA BREVEMENTE EL CONTEXTO HISTORICO.<br />Según J. Trilla (1993) el término «educación no formal» se usa por primera vez en la International Conference on World Crisis Education que se celebró en Virginia (USA) allá por 1967. El documento que sirvió de base para asentar los objetivos de este Congreso fue elaborado bajo la supervisión de Philip Coombs por la Oficina de Planeamiento de la Educación de la UNESCO, que el mismo dirigía. Ahora bien. Como las aportaciones al mencionado congreso no se publicaron hasta algunos años más tarde el uso de la expresión<br />“educación no formal” siguió postergada.<br />Los aportes que allí se plantearon no fueron publicados hasta el año 1971 y fue recién en 1975, con la publicación del libro de P. Coombs y M. Ahmed, cuando se comenzaron a deslindar los sentidos y significaciones de lo que se entendería por educación formal, no formal e informal.<br />En este marco se estimó que la educación no formal pretende dar cuenta de los fenómenos educativos “propios de las formas educativas no convencionales”.<br />En la década del 60, en América Latina, emerge el pensamiento de Paulo Freire, pedagogo brasilero (1921-1997), como una propuesta crítica de denuncia hacia los problemas sociales que afectan sobre todo a los sectores sociales más desposeídos.<br />Utilizó una metodología novedosa en alfabetización de adultos, poniendo el acento en aprender a leer el mundo, promoviendo la toma de conciencia de lo que en él acontece.<br />Crea los Círculos de Cultura Popular que se expanden por todo el país y si bien sus ideas surgen de las prácticas realizadas con adultos, van más allá, siendo sus principios pensados, discutidos e implementados en foros y emprendimientos educativos de diversa índole.<br />El pensamiento de P. Freire se inserta en las corrientes de la pedagogía crítica, lo que significa, tomar como punto de partida, problematizar y transformar a la educación en una herramienta al servicio del cambio social en Latino-América.<br />5.- ¿CUAL ES LA DIFERENCIA BASICA DE LA EDUC FORMAL CON LA NO FORMAL?<br />La educación formal es aquella que esta de manera organizada, sistematizada, aplicando metodologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje pero que concluye con titulaciones reconocidas y otorgadas según las leyes educativas formuladas por el Estado, y la educación no formal no es reconocida con titulaciones otorgadas por la ley, además de que es más libre y tiene disponibilidad de tiempo para el que decida estudiarlo.<br />6.- MENCIONA DOS CARACTERISTICAS QUE DEFINEN A LA EDUACION NO FORMAL.<br />Es libre, es decir la propia persona elije por voluntad estar dentro del mismo.No expide certificaciones como lo hace con la educación formal.<br />7.- ¿POR QUE SE DICE QUE LA EDUCACION NO FORMAL ES PARALELA O COMPLEMENTO DE LA EDUCACION ESCOLARIZADA?<br />Porque a pesar de que no tiene reconocimiento o validez como lo tiene la educación formal, también trasmite conocimientos y forja al ser humano para poder trabajar, y porque no seguir aprendiendo.<br />