Un mundo globalizado
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Un mundo globalizado

on

  • 6,952 views

 

Statistics

Views

Total Views
6,952
Slideshare-icon Views on SlideShare
4,408
Embed Views
2,544

Actions

Likes
0
Downloads
46
Comments
0

2 Embeds 2,544

http://www.edu.xunta.es 2518
http://anaprofeharte.wikispaces.com 26

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Un mundo globalizado Un mundo globalizado Presentation Transcript

    • UNIDAD 5UN MUNDO GLOBALIZADO MATT GROENING SPRINGFIELD FOX TV SERIESOCIEDAD ASTURIANA DE FILOSOFIA http://www.sociedadasturianadefilosofia.org Sociedad Asturiana de Filosofía
    • Un mundo globalizado Las diferencias entre el Norte y el Sur1. Introducción.2. El mundo global. 2.1. La idea de globalización. 2.2. La globalización a debate.1. Las diferencias entre el Norte y el Sur. 3.1.El consumismo del Norte. 3.2. La pobreza del Sur.4. Los desafíos pendientes. 4.1. La deuda externa. 4.2. La corrupción de los gobiernos. 4.3. El gasto militar. 4.4. El comercio desigual.5. Los problemas medioambientales. 5.1. La agresión a la Tierra. 5.2. Hacia una sociedad sostenible. INTEL Corporation, Procesador Intel Pentium (Santa Clara, California, EE.UU. 1990)
    • Unidad 6: Un mundo globalizado Introducción La naturaleza desnaturalizada Todavía quedan sobre la faz de la tierra bosques vírgenes que el hombre civilizado únicamente conoce desde la altura de una ventana de avión, grandes masas de agua no contaminadas aún por los desechos de las fábricas y aire no emponzoñado por gases nocivos. En resumen, uno todavía puede encontrar esos paraísos primitivos por los que cualquier canción pop desfallece al son de las guitarras eléctricas. En estos paraísos, la gente vive conforme a los dictados de la Madre Naturaleza, es decir, en situación de igualad con cocodrilos, serpientes, escorpiones y saltamontes, por no mencionar a todos los posibles tipos de protozoos, bacterias y virus. Muchas personas se preocupan de proteger el medio ambiente en las sociedades desarrolladas. Y hacen bien. Pero el término en sí mismo es poco honesto. Lo que realmente queremos preservar es un medio ambiente escrupulosamente purgado de elementos indeseables: una naturaleza meticulosamente desnaturalizada. En un medio ambiente totalmente real, la vida humana es breve y miserable. Superpoblación, hambre, enfermedad e ignorancia son solo diferentes nombres para una misma miseria elemental.SZYMBORSKA Wisława SZYMBORSKA, Lecturas no obligatorias (Alfabia, Madrid 2009) (1923-2012)
    • Unidad 6: Un mundo globalizado Introducción En todo el planeta, muchos de los «recursos básicos» de los que dependerán generaciones futuras se están agotando muy rápido y se intensifica muchísimo la degradación del «medio ambiente». En esta unidad vamos a reflexionar sobre la idea «globalización» sobre la brecha abierta entre «países del Norte / países del Sur» y sobre los «problemas pendientes» de solución más inmediatos: «deuda externa», «corrupción», «armas», «comercio desigual»... Hablamos de la necesidad de cambiar «sistemas de producción» «hábitos de consumo» y de aminorar el «desarrollo poblacional», y buscamos la manera de lograr un mundo «más justo y limpio». JoaquínSalvador Lavado QUINO,Mafalda (Lumen)
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoUn mundo global La idea de globalización Llamamos «globalización» al intercambio de mercancías, servicios, capitales, tecnología y personas entre diferentes áreas del planeta rápidamente y como si de un único «espacio geográfico» se tratara. La globalización refiere los «cambios» que se han producido en las sociedades y en la economía mundial debido al gran incremento del «comercio» y las «inversiones internacionales», proceso que afecta a la ciencia, tecnología, información, comunicación, cultura, política. Los avances de los distintos «medios de transporte» permiten dar la vuelta al mundo en horas y el uso de las «nuevas tecnologías» aplicadas a los «medios de comunicación» permiten la difusión de cualquier noticia exactamente «en el momento» en que se produce.
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoUn mundo global La idea de globalización La «globalización» abarcaría al menos tres aspectos muy diferentes globalización económica supone la interrelación de economías a través de «flujos comerciales y financieros»: los principales agentes de la economía global son las empresas multinacionales y organismos como la «Organización Mundial del Comercio» o el «Banco Mundial» globalización cultural implica la difusión de la «cultura occidental» (lengua, costumbres, tradiciones, etc.) por los diversos pueblos de la tierra mediante los medios de comunicación de masas globalización social supone el desarrollo de una «sociedad civil global» basada en los mismos derechos y deberes para todos los seres humanos y amparada en la «democracia» y «DDHH»
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoUn mundo global La globalización a debate La globalización puede difundir con rapidez «avances» en medicina y otras ciencias, los modelos democráticos, los Derechos Humanos Pero plantea «incertidumbres»: acentúa la desigualdad económica, aumenta el terrorismo internacional, la expansión de enfermedades. las ventajas los inconvenientes Si bien gran parte de la población mundial La gran amenaza del terrorismo internacional vive en el umbral de pobreza la globalización el deterioro del medio ambiente, la desigual contribuye a propagar la idea de democracia distribución de la riqueza, el comercio injusto, los derechos humanos, las libertades básicas el gasto en armamento militar y en armas de La revolución de la informática de finales del destrucción masiva, crecimiento poblacional siglo XX (teléfono, televisión e Internet) han y propagación de enfermedades infecciosas, sido fundamentales para la transmisión de y un largo etcétera nos muestran los muchos estas ideas más allá de las propias fronteras. aspectos negativos de la integración mundial
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoUn mundo global La globalización a debate «Movimiento antiglobalización» es la corriente de protesta mundial en el que se dan cita colectivos diferentes: sindicatos, intelectuales de izquierda, ecologistas, indigenistas y más grupos desfavorecidos que acusa al «sistema económico global» de ser «amoral e injusto» La «antiglobalización» ha emergido en los últimos años con enorme fuerza como corriente de opinión y de acción directa dadas las evidentes desventajas que nos plantea la globalización, si bien algunos de los miembros de este movimiento rechazan frontalmente esa etiqueta de «antiglobalización» y prefieren hablar de «globalización alternativa» o de «alterglobalización». Estos grupos están en contra de las reglas de «libre comercio» no regulado por la «ética», la «justicia», la «democracia» y limitaciones ecológicas, y atribuyen a la globalización el aumento de la pobreza, del hambre, de la carencia de tierras, del proceso de migración, etc.
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLas diferencias entre Norte y Sur Países del Norte y países del Sur Llamamos «Norte» a los países «desarrollados e industrializados» y llamamos «Sur» a los países que están «en vías de desarrollo» (el Norte son básicamente los países ricos el Sur los países pobres) los habitantes del Norte disfrutan de un elevado nivel de vida y de buenos servicios de transporte, sanidad, educación, comunicación… Son países democráticos en los que existe pluralismo político y en los que se respetan las libertades fundamentales los habitantes del Sur poseen un nivel de vida muy bajo y servicios deficientes de transporte, sanidad, etc… Son países en los que no siempre se respetan los DDHH y poseen una importante dependencia económica y tecnológica del mundo exterior
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLas diferencias entre Norte y Sur El consumismo del Norte Quien más consume anhela ante todo «seguir consumiendo más»: la actitud de sociedades que siguen la lógica del «hiperconsumo» no es la de frenarlo, repartir todo lo ya producido con «equidad» y detener la salvaje sobreexplotación de «recursos naturales» actual. Mientras mucha gente «muere de hambre» y sin acceso a servicios básicos en el Sur (agua limpia, alfabetización, vacunación primaria), el «Norte» gasta unas cantidades increíbles en «cosas superfluas» cosméticos (8.000 mill en EEUU) o helados (11.000 mill en Europa) En estas prósperas sociedades de consumo del Norte han surgido últimamente voces llamando a «ponderada responsabilidad social» y apelan al «consumo racional», al uso de «energías alternativas», el «reciclaje alternativo», la «ayuda al desarrollo» de países del Sur
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLas diferencias entre Norte y Sur La pobreza del Sur Según Naciones Unidas, el planeta tiene «6.500 millones» de seres de los cuales algo más de «3.000 millones» sobreviven con menos de dos dólares diarios, y el número de los que viven en la miseria absoluta (menos de un dólar al día) se estima en «1.500 millones». (475 personas más ricas del mundo tienen tanto dinero como ellos). La FAO (Organización de las NU para la Agricultura y el Comercio) advierte que el número de «personas desnutridas» en los países en desarrollo ascendería a 820 mill (la cifra aumentará 4 mill cada año) También denuncia que el «hambre» y unas pocas «enfermedades» curables son causa de muerte cada año de 6 millones de personas.
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLas diferencias entre Norte y Sur La pobreza del Sur ¿Cómo se explica la «pobreza económica» en estos países del Sur, si paradójicamente muchos son muy ricos en «recursos naturales»? porque muchos países del Sur fueron en el pasado colonias de los países del Norte, los cuales no estaban interesados en su desarrollo y si en la obtención de materias primas para su propia industria; y aunque en la actualidad la mayoría de ellos han alcanzado la independencia política, su economía prácticamente no ha evolucionado porque el comercio mundial se sostiene en un intercambio económico abiertamente injusto y desigual en el que se privilegia a los países ricos y sus prósperos negocios porque los países del Sur dedican la mayor parte de ingresos de sus exportaciones al pago de una deuda externa progresivamente creciente debido a intereses abusivos
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos desafíos pendientes Los problemas a solucionar Las sociedades del Norte han conseguido alcanzar un alto grado de «desarrollo material y tecnológico», mientras la mayoría de países del Sur quedan «marginados» y están «en la periferia del sistema». El objetivo del 0,7% En el año 1970, los países más ricos se comprometieron a destinar el 0,7% del PIB a la ayuda al desarrollo: treintaicuatro años más tarde, tan solo cinco de los veintidós países han cumplido con este objetivo, y entre ellos no se encuentra ninguno de los países del llamado G8 y en muchos casos el porcentaje destinado a cooperación ha alcanzado cifras irrisorias. En 2003, por ejemplo, Estados Unidos dedicó solo el 0,14% del PIB a la ayuda al desarrollo una décima parte de lo gastado hasta ese momento en la Guerra de Iraq; durante este año, solo dos países (España y el Reino Unido) han establecido pactos para alcanzar ese 0,7%.
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos desafíos pendientes La deuda externa «Deuda» es el dinero que en el pasado recibieron países del Sur como «préstamo de los bancos» de algunos países ricos del Norte, o del «Fondo Monetario Internacional» o el propio «Banco Mundial» para poder afrontar la difícil «situación económica» en la que viven, un dinero que los países deberán «devolver» con algunos intereses Los «intereses» se han multiplicado (por tres y hasta cuatro veces) con ellos la cuantía de la deuda, por lo que es imposible afrontarla y «el endeudamiento aumenta»: el esfuerzo económico para pagarla afecta a la población, pues los «fondos disponibles» se destinan a la deuda y se «restringen gastos» dedicados a sanidad y educación
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos desafíos pendientes La corrupción de los gobiernos La «corrupción» y «abuso de poder» por parte de los mandatarios, tanto políticos como funcionarios, de muchos de los países del Sur, es un «lastre para el desarrollo» de sus ya mermadas economías: estos dirigentes son «responsables» en gran medida del problema tanto de la pobreza como de subdesarrollo en sus propios territorios Pero también deberíamos responsabilizar al «sistema financiero» y al «sistema bancario», sin los que esta corrupción sería imposible: las «comisiones ilegales», «sobornos» y «beneficios bajo mano» y otras maniobras ocultas en la obra pública no serían posibles sin la opacidad que ofrece el «secreto bancario» y los «paraísos fiscales»
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos desafíos pendientes El gasto militar El «gasto militar y armamentístico» es una carga para estos países, ya que los «presupuestos» con los que cuentan son muy reducidos, absolutamente necesarios para atender las «necesidades básicas» que precisa la población (educación, sanidad, infraestructuras, etc.) y sin embargo se destinan básicamente a la compra de armamento. El gasto mundial en armas es «834.000 millones» de euros al año, lo que supone 15 veces más que el total de la «ayuda humanitaria» (el Sur consume algo más de «la mitad» de esta cantidad de gasto) y de esta industria se benefician sobremanera los países del Norte, mientras que los países del Sur no ganan nada y son perjudicados.
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos desafíos pendientes El comercio desigual El «comercio desigual» se sucede por los «privilegios arancelarios» que solamente benefician a países ricos y perjudican a los pobres, pues los primeros ganan en sus «exportaciones», mientras que los segundos deben de soportar un fuerte «diferencial de protección» que perjudica en exceso sus exportaciones y procesos industriales. La «liberalización del comercio» se aplica sobre todo a productos «manufacturados» que constituyen la mayor parte de la exportación de los países industrializados del Norte, beneficiando sobre todo a aquellos sectores que utilizan la «mano de obra» de forma intensiva (agrícola, textil, cuero, etc.) sectores clave para el desarrollo del Sur
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos desafíos pendientes La solución a los problemas Analicemos las medidas necesarias para afrontar estos problemas: Desarme y prevención de conflictos: eliminación de las armas químicas y nucleares, prohibición de minas antipersona, transparencia en el comercio de armas, reducción progresiva de gasto militar, reconversión industrias militares, programa desminado Lucha contra la pobreza: políticas de seguridad alimentaria, programas destinados a sectores de desarrollo humano básico (aspectos fundamentales como la educación, la sanidad primaria, el acceso al agua, el saneamiento y planificación familiar, etc.) Igualdad de oportunidades en el comercio: eliminación de todos los monopolios de distribución de los productos básicos, eliminación de los beneficios arancelarios solo para algunos países, freno a las represalias unilaterales por parte de países del Norte Alivio de la deuda externa: condonación de la deuda a los países más necesitados por parte de los países más desarrollados, inversión del importe de la deuda externa de los citados países en programas de reinversión social y de ayuda al desarrollo, etc. Protección social: diferencias sociales razonables entre el Norte y el Sur, prohibición total del trabajo infantil y forzoso, prohibición de la explotación de la mujer, libertad sindical, control de las políticas de las empresas multinacionales y transnacionales. Distribución justa de los recursos: evitar el despilfarro de los recursos, explotación más justa de los recursos naturales, reparto justo de los excedentes agrícolas y de los recursos derivados de la caza y de la pesca, todo ello siempre a escala mundial
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos desafíos pendientes La solución a los problemas Organizaciones internacionales encargadas de hacer esas políticas Organización Mundial del Comercio (OCM) organismo internacional que se ocupa de regular las normas que rigen el comercio entre distintos países y asegurar de este modo un comercio justo entre todos ellos Fondo Monetario Internacional (FMI) organismo de las Naciones Unidas creado para facilitar el comercio internacional, promover la cooperación monetaria y asistir con recursos a los países miembros Banco Mundial (BM) organismo de las Naciones Unidas cuyo objetivo principal es reducir la pobreza mediante préstamos a bajo interés a países en vías de desarrollo que lo necesiten
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos problemas medioambientales La agresión al planeta Tierra Desde tiempos remotos, el ser humano «modifica el medio natural» en que vive y se aprovecha de los recursos que éste proporciona; sin embargo, hasta ahora no se habían producido «desequilibrios» tan importantes como los que afectan a nuestro planeta hoy en día: El ser humano deteriora y degrada el medio ambiente en el que se asienta provocando la «contaminación» de la atmósfera, de las aguas y del suelo, la «destrucción» de los bosques y la «desertización» progresiva del terreno, así como la destrucción de la capa de ozono y el «cambio climático» por la emisión de numerosos gases llamados «de efecto invernadero»… Muchos espacios naturales de la Tierra se han visto afectados por la «sobreexplotación» de los recursos naturales, la «extracción» de minerales o combustibles fósiles (carbón y petróleo) el «despilfarro» de agua y energía, la «extinción» de especies animales y vegetales
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos problemas medioambientales La agresión al planeta Tierra Organizaciones internacionales encargadas de hacer esas políticas principales problemas medioambientales degradación del aire, contaminación y escasez de agua, acumulación de residuos y sustancias peligrosas, deterioro de la capa de ozono, plaguicidas tóxicos, consumo excesivo de energía, lluvia ácida, sobreexplotación de recursos naturales, extinción de especies, deforestación y desertización, radiación y residuos nucleares, basuras, aumento del efecto invernadero, centrales térmicas (incineración de residuos), etc. posibles soluciones medioambientales conservación, prevención y ahorro, reciclado, vertido cero, stop a CFC, plaguicidas naturales, energías limpias, identificación de causantes y adopción de unas medidas correctoras, políticas globales adecuadas, leyes que premien y castiguen cuarentena (cuarenta meses de aislamiento para recursos y ecosistemas) atención a víctimas de desastre ecológico, información, concienciación, consumo ecológico, transportes y calefacciones no contaminantes, repoblación autóctona, aprender de la naturaleza
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos problemas medioambientales Hacia una sociedad sostenible En la actualidad, el ser humano es consciente del «grave deterioro» causado y los «problemas» que se avecinan, y por este motivo está empezando a tomar medidas para lograr un «desarrollo sostenible» Las Conferencias Internacionales (Estocolmo 1972 y Nairobi 1982) y la Cumbre de la Tierra de Rio de Janeiro (Brasil 1992) son referente obligado en la historia del desarrollo sostenible; desde entonces, organismos e instituciones internacionales y regionales iniciaron programas: la Cumbre de la Tierra +5 (Nueva York 1997) reconoció que el medio continúa deteriorándose y los recursos naturales siguen explotándose a niveles insostenibles, aunque se admitieron mejoras medioambientales en países desarrollados; la comunidad internacional realizó otra evaluación en la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible (Johannesburgo 2002): aprobó un plan de acción para gestionar racionalmente recursos naturales y reducir impactos nocivos
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos problemas medioambientales Hacia una sociedad sostenible Una de las acciones globales más significativas en la lucha contra los problemas medioambientales y por el desarrollo sostenible es la firma de la famosísima «Carta de la Tierra» (Paris 16 junio de 2000) Asimismo, deberemos destacar los Protocolos Internacionales, de sobra conocidos por todos: Montreal (1987), Madrid (1991) y Kioto (1997), además de las poderosas iniciativas actuales, no tan conocidas, como la Agenda 21, el Foro Global o la Junta Consultora de Alto Nivel para el Desarrollo Sostenible. Finalmente, en el ámbito de la política y el derecho internacional, y ya desde los años 70, hemos asistido a la firma de numerosos convenios para la protección medioambiental, como pueden serlo el I Congreso Internacional de Ecología (La Haya 1974), Convenio Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (Nueva York 1976) la firma de la Carta de la Tierra, así como el Programa de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente.
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoLos problemas medioambientales Hacia una sociedad sostenible Para construir adecuadamente la sociedad sostenible es necesario: respetar y cuidar la comunidad de vida mejorar la calidad de vida de todos los seres vivos conservar la diversidad y vitalidad de la Tierra evitar el despilfarro de los recursos naturales, especialmente los más perecederos mantenerse dentro de la capacidad de carga (población máxima) de la Tierra racionalizar la producción y el consumo de energía cambiar las actitudes y transformar las pautas individuales de comportamiento conseguir que las comunidades puedan cuidar su medio ambiente proporcionar un marco legal que integre el desarrollo y la conservación crear una alianza global Declaraciones de Pier Piot, Director ejecutivo del grupo ONUSIDA, que nos sugiere las claves básicas en el texto «Salvemos la Tierra»
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoActividades Anexo Completa todas las actividades y guárdalas en el cuaderno de clase actividad 1 ¿Qué es globalización? ¿Dónde se manifiesta? ¿En qué medida nos afecta a todos? Escribe una lista con los beneficios y con las amenazas que ofrece la globalización actividad 2 ¿Qué países pertenecen a lo que llamamos Norte? ¿Y auáles a lo que llamamos Sur? Escribe una lista de cinco países de cada área e infórmate de su potencial económico actividad 3 ¿Qué es la deuda externa? ¿Cómo nos afecta a nosotros el problema de la deuda? Investiga qué ha pasado con el compromiso del 0,7% del PIB español en estos años actividad 4 ¿Qué debe hacer cada persona individualmente para proteger el medio ambiente? Elaborad en grupo un cartel dirigido a impulsar acciones que eviten la contaminación Deberás elaborar un «portfolio personal» con todas las actividades
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoActividades Anexo actividad 5 Examina los datos de esta tabla y trata de extraer tus propias conclusiones ¿Qué diferencias encuentras respecto a la sanidad, esperanza de vida y mortandad? INDICADOR ETIOPÍA ESPAÑA 1. Esperanza de vida al nacer 45,5 79,2 2. Producto Interior Bruto (PIB) per cápita 780 $ 21.460 $ 3. Población sin acceso al agua potable 76 % 0% 4. Gasto en salud (porcentaje según el PIB) 1,4 % 5,4 % 5. Médicos por cada 100.000 habitantes 3 329 6. Porcentaje de personas desnutridas 42 % 0% 7. Porcentaje de mortalidad infantil 114 %o 4 %0 8. Mortalidad materna por cada 100.000 vivos 850 4 9. Líneas telefónicas básicas 5% 506 % 10 Consumo de electricidad per cápita y año 30 kw 2906 kw Fuente: Marisa Amodeo Escribano (Editorial Oxford, Madrid 2010) en «Educación para la ciudadanía y los derechos humanos» Ánfora
    • Unidad 6: Un mundo globalizadoActividades Anexo actividad 6 Observa este texto, este grafico y esta imagen que te proponemos a continuación ¿Cuáles crees que son los mayores problemas medioambientales hoy en España? 7 de 10 ESPAÑOLES CONSIDERAN LA SEQUÍA E INCENDIOS PROBLEMAS GRAVES Los incendios forestales y la escasez de agua son los problemas medioambientales más acuciantes para la sociedad española, según se desprende del último barómetro del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). Un 76,5% de los encuestados reconoce que nunca ha participado en acciones a favor del medio ambiente. La sequía parece que sí ha cambiado actitudes: casi la mitad de la población afirma que toma medidas para ahorra agua en casa.
    • UNIDAD 5UN MUNDO GLOBALIZADO ESTA PRESENTACIÓN HA SIDO ELABORADA A PARTIR DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDÁCTICOS: ADELA CORTINA, ÉTICA Y BACHILLERATO (SANTILLANA) J.J.ABAD PASCUAL, EDUCACIÓN ETICO-CÍVICA (McGRAW HILL) MARISA AMODEO, EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (OXFORD) JOSÉ ANTONIO MARINA, EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (SM) JOSÉ ANTONIO BAIGORRI GOÑI, PERSPECTIVAS (LABERINTO) MATERIALES GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES EXTRAIDOS DE WIKIPEDIA (LA ENCICLOPEDIA LIBRE) Y GOOGLE IMÁGENESALBERTO FERNANDEZ CIUDADANÍA LA CASA DE ELROND SOCIEDAD ASTURIANA DE FILOSOFIA http://www.sociedadasturianadefilosofia.org Sociedad Asturiana de Filosofía