Problemas Y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información

8,575 views

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
8,575
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
66
Actions
Shares
0
Downloads
98
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Problemas Y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad de la información

  1. 1. PROBLEMAS Y RETOS EDUCATIVOS ANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Organización escolar y nuevas tecnologías Basado en el artículo de Aras, 2000 “Problemas y retos educativos ante las tenologías digitales en la sociedad de la información” Aintzane Barriuso Conde Alberto Castro Gil
  2. 2. ¿Qué modelo de sociedad de la información queremos construir y qué papel juegan las nuevas tecnologías en este proceso? Decisión del modelo de discurso a utilizar por el cuerpo docente. <ul><li>Discurso mecantilista : la representan muchos gobiernos occidentales y empresas relacionadas con el sector. La sociedad es un gran mercado internacional. </li></ul><ul><li>Discurso crítico-político: las tecnologías deben estar la servicio del desarrollo social y humano y no viceversa. </li></ul><ul><li>Discurso tecnocentrista: la revolución no es sólo tecnológica sino del cambio de modelo de la civilización humana </li></ul><ul><li>Discurso apocalíptico: las tecnologías provocarán el fin de los ideales y valores de la modernidad y del modelo ilustrado de sociedad. </li></ul>
  3. 3. Efectos culturales y sociales beneficiosos de las tenologías <ul><li>Permiten y facilitan una mayor comunicación entre las personas al romper barreras espacio-temporales. </li></ul><ul><li>Las tecnologías permiten el acceso de forma permanente a gran cantidad de información. </li></ul><ul><li>Las tecnologías mejoran la eficacia y calidad de los servicios. </li></ul><ul><li>Las tecnologías digitales posibilitan nuevas formas de actividad productivas. </li></ul><ul><li>Las tecnologías permiten superar una visión estrecha y localista de la realidad. </li></ul>
  4. 4. Efectos culturales y sociales perjudiciales de las tenologías <ul><li>El progreso tecnológico per sé no significa automáticamente una mejora del bienestar del conjunto de los ciudadanos. </li></ul><ul><li>La civilización es dependiente de la tecnología en nivles progresivamente crecientes. </li></ul><ul><li>El proceso de globalización apoyado en el control de los medio de comunicación está imponiendo la hegemonía cultural de la civilización occidental al resto de las culturas del planeta. </li></ul><ul><li>Las tecnologías conllevan la pérdida de privacidad y el incremento del control sobre los individuos y grupos sociales. </li></ul>
  5. 5. PROBLEMAS EDUCATIVOS GENERADOS POR LA OMNIPRESENCIA TECNOLÓGICA <ul><li>Se necesita hacer un esfuerzo educativo enorme para el reciclaje, la readaptación y ajuste de los adultos a las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Los individuos tienen que aprender a distinguir la información relevante y fiable de la cantidad y naturaleza de información que reciben. </li></ul><ul><li>Las nuevas tecnologías de la información suponen una ruptura con el modelo de organización lineal de la cultura impresa. </li></ul><ul><li>Existen nuevas exigencias en la formación ocupacional teniendo que integrar las nuevas tecnologías a los trabajadores del futuro. </li></ul><ul><li>Existe un desfase o desajuste de los sistemas educativos hasta ahora existentes. </li></ul>
  6. 6. LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES <ul><li>Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar. </li></ul><ul><li>Restructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos. </li></ul><ul><li>Extender la formación a través de redes de ordenadores: la teleformación. </li></ul><ul><li>Revisar y plantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario. </li></ul>
  7. 7. CONCLUSIONES <ul><li>Los usos pedagógicos de las nuevas tecnologías son múltiples y variados. Abren nuevas dimensiones y posibilidades en los procesos de enseñanza-aprendizaje. </li></ul><ul><li>Las nuevas tecnologías son muy motivadoras para los estudiantes. </li></ul><ul><li>Hay que determinar a qué modelo de sociedad queremos y por lo tanto qué educación queremos que reciban sus miembros. </li></ul><ul><li>Las nuevas tecnologías no pueden interponerse entre las relaciones humanas que suponen la educación. </li></ul>

×