1. LA SILLA HIDRAULICA
LA SILLA HIDRAULICA
SEMILLERO NUMERO 4 4
SEMILLER NUMERO
9D
 Integrantes:
• Yessica tatiana
cardona
• Daniel gomez duque
• Alvaro velez
• Andres olaya lopez
• Gabriel suarez
hernandez
• Steven arcila arbelaez

4. CONCEPCIÓN DE LA IDEA
 Nos parece que esto daría un beneficio muy
grande ya que algunas sillas del colegio son muy
incomodas para los alumnos.
Este proyecto es muy interesante ya que hay
muchos materiales con los que podríamos
elaborarlo, nuestra institución necesita de ideas
tecnológicas para salir adelante también pensamos
que podríamos seguir investigando y practicarlo
con las instituciones de marinilla.

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 En este paso se plantean varios problemas y se
escoge el mejor, este debe tener viabilidad, una
solución tecnológica y creatividad.
Nuestro problema es: ¿Cómo podríamos crear una
silla la cual pueda realizar movimientos?

6. OBJETIVO
Crear una silla la cual pueda ejercer unos
movimientos por medio de hidraulica, realizaremos
un proceso de investigación completo para que
nuestro trabajo sea mas agradable y podamos
cumplir con los propósitos que tiene el equipo para
este año.

7. JUSTIFICACIÓN
 Este proyecto se hace con el fin de aprender ha
desarrollar un proceso bien completo de
investigación y crear la solución ha varios
problemas planteados que se ven en nuestro
alrededor

8. VIABILIDAD
 La viabilidad de nuestro proyecto es buena ya que
con este se podría realizar de una forma sencilla y
a la vez tecnológica que puede dar un gran paso
en la institución.

9. MARCO TEÓRICO
LA SILLA
 Una silla es un mueble con respaldo, cuya
finalidad es servir de asiento a una sola persona.
Suele tener cuatro patas, aunque puede haber de
una, dos, tres o más. Pueden estar elaboradas en
diferentes materiales: madera, hierro, forja, plástico
o una combinación de varios. Según su diseño
puede ser clásica, rústica, moderna, de oficina, etc.
Las que cuentan con reposabrazos se denominan
sillones.
 También una silla se puede referir a una
cama, generalmente hecha de tela, colgada entre
dos árboles o palos que la sostienen, también
llamada cama de campo, silla de campo o hamaca.

10. HISTORIA DE LA SILLA
La silla era un mueble habitual entre la nobleza del Antiguo
Egipto, representada en bajorrelieves y pinturas desde las primeras
dinastías, en el tercer milenio antes de nuestra era.
Las sillas de Grecia y España se conocen por los relieves y las pinturas
que las representan con pies, ya encorvados, ya normales, o con garras
de león, cuyo respaldo curvo y oblicuo se remata con una palmeta. Las
sillas romanas imitaban a las griegas, y cuando tenían respaldo se
llamaban cátedras. De las sillas de honor sin respaldo y con asiento
mullido, se conocen dos clases:
biselium, se trataba de una silla muy alta, recta y con capacidad para
dos personas.
silla curulis (silla curul), tenía los pies encorvados y era plegable o de
tijera. Era utlizada por los cónsules y ediles.
Desde principios del siglo XVI aparecen la silla y el sillón clásicos
españoles rectangulares, sobrios, llevando telas bordadas, terciopelos o
guadameciles sujetos con clavos de adorno en el asiento y respaldo y
que tan extendidas se encuentran en España en los siglos siguientes. En
el XVIII con la dinastía borbónica se va imponiendo el gusto francés de
las butacas y demás sillas o sillones acolchados.
Las sillas de paja o anea en el asiento se usan desde el siglo XVI y las
de rejilla desde el XVII. En este siglo y el siguiente estuvo muy en boga
para reyes y nobles la silla portátil o de manos, a modo de coche.

11. TIPOS DE SILLAS
A continuación, se enumeran algunos tipos de sillas:
Silla de niña. Asiento con ruedas que, empujado por una persona, se utiliza para transportar a niños
pequeños. Suelen ser individuales, aunque existen modelos para dos y tres niños
(generalmente, gemelos y trillizos). Algunas de sus características son:
Tiene respaldo regulable.
Cuenta con una bandeja inferior para llevar diferentes objetos (chupete, biberón, ropa de niño, etc.)
Suele ser plegable, operación que se realiza con facilidad para introducirla en el vehículo o guardarla.
Algunos modelos tienen freno de pie para inmovilizarla.
Algunos modelos incorporan capota regulable para proteger al niño del sol, la lluvia, el viento o el frío.
Se les puede poner una funda acolchada en la que el niño introduce los pies.
Se les puede añadir un impermeable ajustable para proteger al niño de la lluvia.
 Silla de coche. Silla para transportar niños dentro de los coches. Tienen que estar normalizadas
según la legislación de cada país. Se fijan por medio del cinturón de seguridad y pueden disponerse
de frente o de espaldas a la marcha según el modelo y la edad del bebé.
 Silla de la reina. Asiento que se forma entrelazando los brazos de dos personas y que se usa en
determinados juegos infantiles.
 Silla plegable. Silla generalmente de madera que se pliega ocupando muy poco espacio. Se utiliza
para ocasiones especiales como celebraciones, ferias, eventos deportivos, desfiles, etc.
 Silla de tijera. Silla plegable con asiento y respaldo de tela y patas en aspa.
 Silla de oficina. Silla que se utiliza en las oficinas. Tiene asiento regulable en altura y respaldo
reclinable para adaptarla a las características de cada persona.
 Trona. Silla con repisa frontal que utilizan los niños para comer.
 Sillón mecedora. Silla típica de madera, con un borde curvado en la parte inferior que permite que
se mueva adelante y atrás. Es muy común en las islas caribeñas y su uso común, además de para
personas mayores de edad, es para mecer a los bebés.
 También existe un tipo de silla de metal que se usa en la lucha.

12. HIDRAULICA
La hidráulica es una rama de la física y la ingeniería
que se encarga del estudio de las propiedades
mecánicas de los fluidos.
Hidráulica, aplicación de la mecánica de fluidos en
ingeniería, para construir dispositivos que funcionan con
líquidos, por lo general agua o aceite. La hidráulica
resuelve problemas como el flujo de fluidos por
conductos o canales abiertos y el diseño de presas de
embalse, bombas y turbinas. Su fundamento es el
principio de Pascal, que establece que la presión
aplicada en un punto de un fluido se transmite con la
misma intensidad a cada punto del mismo.
El filósofo y científico Blaise Pascal formuló en 1647 el
principio que lleva su nombre, con aplicaciones muy
importantes en hidráulica.

13. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
 Investigación básica: también llamada investigación fundamental o
investigación pura. Se suele llevar a cabo en los laboratorios. Contribuye
a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o
modificando las ya existentes.
 Investigación aplicada: es la utilización de los conocimientos en la
práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la
sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica
 Investigación analitica: es un procedimiento más complejo con
respecto a la investigación descriptiva, que consiste fundamentalmente
en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de
control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el
investigador trata de probar o invalidar.
 * Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para
comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un
contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en
que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que
obtendrán los datos más relevantes a ser analizados son
individuos, grupos y representaciones de las organizaciones
científicas, no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e
interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en
estructuras sociales reales y cotidianas.

14. HIPÓTESIS
 Es una proposición que establece relaciones, entre
los hechos; para otros es una posible solución al
problema; otros mas sustentan que la hipótesis no
es mas otra cosa que una relación entre las
variables, y por último, hay quienes afirman que es
un método de comprobación.
 Pensamos realizar esta novedosa silla ya que si las
comparamos con las actuales, seria un gran
adelanto tecnologico.

15. VARIABLES
 Son atributos, cualidades, características
observables que poseen las
personas, objetos, instituciones que expresan
magnitudes que varían discretamente o en forma
continua.
 Elegimos trabajar con la silla ya que en esta es en
la que convivimos diariamente y nos parece
interesante renovarla.

16. BIBLIOGRAFIA
 www.monografias.com
 www.wikipedia.com
 www.sciencebuddies.org