Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Google Docs, Slideshare, marcadores sociales como Delicious y Mister-Wong, redes sociales como Xing, y agregadores de contenidos como Google Reader y páginas de inicio como Netvibes. Explica las funciones básicas de cada herramienta y cómo pueden usarse para fines educativos.
5. 1. Google
Es mucho más que un simple buscador:
Gestionar correo electrónico
Crear y compartir documentos en línea (texto, presentaciones, hojas
de calculo y formularios)
Organizar una agenda y compartir eventos
Crear grupos para debatir y compartir recursos
Intercambiar mensajes, chat y vídeo
Crear blogs y sitios Web personalizados
Agregar, consultar y compartir fuentes
Crear y compartir mapas
Compartir imágenes y vídeo
Gestionar sitios Web (Webmasters)
Navegador,…
Una de la mejores herramientas de la nueva Web Social
11. 2. Presentaciones: slideshare
Servicio que permite publicar y compartir presentaciones
Formatos soportados:
Presentations: ppt, pps & pot (PowerPoint), pdf, odp
(OpenOffice); Keynote users can save as pdf.
Documents & SpreadsheetsNew!: doc, rtf, xls (MSOffice), odt &
ods (OpenOffice) & pdf.
12. 2. Presentaciones: slideshare
“Red social” usuarios conectados por sus
presentaciones
Añadir presentaciones de otros usuarios como favoritas
(asignar etiquetas) Notificación
Enviar mensajes a otros usuarios, comprobar notificaciones
Realizar comentarios (diapositiva/presentación)
Añadir contactos usuarios con presentaciones de interés
Gestión grupos y eventos
13. 3. Marcadores sociales
Herramientas en línea que permiten a un usuario archivar
(“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos
(URL)
Ventajas:
Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo
Consultar los marcadores de otros usuarios
Consultar marcadores por etiquetas
Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos enlaces con
una determinada etiqueta, …
14. Aplicaciones a la enseñanza/investigación
Estudiantes/profesores/investigadores pueden elaborar y
compartir una lista de enlaces (referencias) favoritos
Materia
Trabajo o actividad concreta
Proyecto (p.e. fin de carrera)
Tesis, …
Fuente de información: obtener marcadores por etiquetas
(la importancia del etiquetado) o por usuarios (carácter
social)
16. Mister-Wong
Agregar marcadores instalar botones navegador:
Búsquedas:
Sitios web: marcadores de cualquier usuario
Favoritos: marcadores del usuario
Etiquetas
Red social usuarios conectados por sus marcadores
Agregar amigos (consultar sus marcadores)
Gestión de grupos de usuarios (marcadores del grupo)
Correo, …
21. 4. Redes Sociales
Las redes sociales son una de las estructuras sociales más potentes e
innovadoras para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades
de aprendizaje o en redes de conocimiento
Una red social, a nivel general, es una estructura social formada por nodos –
habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o
más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas,
intercambio financiero, amistad, parentesco, …
Servicios basados en web que proporcionan una colección de vías para que
los usuarios interactúen (chat, mensajería, correo electrónico, chat de voz,
compartición de ficheros, blogs, grupos de discusión, etc.).
Las redes sociales han revolucionado la forma en que nos comunicamos y
compartimos información con otros en la sociedad de hoy.
Posibilidades pedagógicas. Redes sociales y comunidades educativas. F. Santamaria
Revista Telos, nº 76, julio-septiembre 2008, http://www.campusred.net/TELOS/
22. Redes profesionales (networking)
Forma de interactuar e intercambiar conocimientos, oportunidades
y consejos con otros profesionales
Trasladar contactos profesionales a la red y establecer nuevas
relaciones profesionales
A través de estas relaciones acceso a nuevos mercados,
oportunidades comerciales, empleo
Participar en grupos temáticos, …
24. 5. Sindicación de contenidos
Herramientas para lectura de feeds:
Directamente desde el navegador (últimas versiones)
marcadores dinámicos
Agregador en línea: Google Reader, Bloglines, …
Cliente instalado en el ordenador: FeedReader, NetNewsWire, …
Páginas de inicio: Netvibes. iGoogle, …
Usos didácticos:
Información y actualización profesional (“estar al día”)
Seguimiento de los trabajos de los alumnos (suscripción a sus
blogs, wikis, marcadores sociales, …)
Seguimiento de los contenidos actualizados por el profesor
Compartir noticias (fuentes) de interés
…
26. Google Reader
Lectura de novedades de los canales (feeds)
Destacar elementos:
Compartir elementos: + notas
Etiquetar
Enviar por correo
Búsquedas: filtrar por carpetas, suscripciones, elementos, …
Gestión de suscripciones (altas, bajas, organizar en carpetas,
recomendaciones de feeds, …)
Consultar estadísticas, patrones de lectura y de suscripción