El meu futur ? ? ? ? ?
<ul><li>I ara què? </li></ul><ul><li>Tres fases del procés educatiu </li></ul><ul><li>Batxillerat </li></ul><ul><li>La for...
I ara què? <ul><ul><li>Ara que acabes l’ESO pots triar diferents opcions </li></ul></ul><ul><ul><li>les unes destinades al...
Tres fases del  procés educatiu Dels 12 als 16 anys Educació secundaria obligatòria La cursa tot l’alumnat Dels 16 als 18 ...
Batxillerat <ul><li>El batxillerat et permet: </li></ul><ul><ul><li>Continuar la teva formació en estudis universitaris de...
<ul><li>    Ciències  socials </li></ul>Batxillerat  d’arts Ciències  de la  salut cientificotècnic humanitats
La formació professional específica de grau mitjà <ul><ul><li>Condueix preferentment cap al món del treball i li correspon...
<ul><ul><li>Si vols continuar la teva formació amb un mòdul, hi ha moltes opcions per triar, des de la familia de  l’ admi...
La formació laboral bàsica <ul><ul><li>Programes de Garantia Social </li></ul></ul><ul><ul><li>Programes d’iniciació profe...
Elecció
Les meves capacitats, possibilitats i gustos <ul><ul><li>M’agraden les ciències? les llengües? les arts? </li></ul></ul><u...
<ul><li>Oficis </li></ul><ul><li>Impliquen habilitat manual i capacitat d’autogestió de la pròpia tasca </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Economia i negocis: </li></ul><ul><li>Actitud per al càlcul, capacitat de treball en equip, d’organització i de li...
<ul><li>Transports: </li></ul><ul><li>Requereixen resistència a la fatiga i els agrada treballar en solitari. Capacitat d’...
<ul><ul><li>Vist des d’aquest punt de vista, un mestre, per exemple, es dedica al seu ofici perquè li agrada, li permet ed...
<ul><li>Les teves capacitats i possibilitats. </li></ul><ul><ul><li>Les diferents opcions. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tamb...
Possibilitats <ul><li>No et conformis amb aquesta informació i la que et donin a l’escola. </li></ul><ul><li>Cerca més inf...
Els joves som el futur
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

El meu futur

1,286 views
1,099 views

Published on

Ara que estem a punt d'acabar 4t d'ESO hem de triar que fer amb la nostra vida. El següent power point pretén guiar-te a l'hora de triar entre continuar amb els teus estudis o treballar. Si el teu desig és c

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,286
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El meu futur

  1. 1. El meu futur ? ? ? ? ?
  2. 2. <ul><li>I ara què? </li></ul><ul><li>Tres fases del procés educatiu </li></ul><ul><li>Batxillerat </li></ul><ul><li>La formació professional específica de grau mitjà </li></ul><ul><li>La formació laboral bàsica </li></ul><ul><li>Elecció </li></ul><ul><li>Les meves capacitats, possibilitats i gustos </li></ul><ul><li>L’ofici ,un servei </li></ul><ul><li>Considera… </li></ul><ul><li>Possibilitats i més informació </li></ul><ul><li>Fi </li></ul>
  3. 3. I ara què? <ul><ul><li>Ara que acabes l’ESO pots triar diferents opcions </li></ul></ul><ul><ul><li>les unes destinades al món laboral i les altres a </li></ul></ul><ul><ul><li>l’estudi </li></ul></ul><ul><ul><li>T’has de fixar en les teves dificultats i gustos per </li></ul></ul><ul><ul><li>triar allò que vols fer, però també en les necessitats </li></ul></ul><ul><ul><li>Has d’entendre les diferents possibilitats </li></ul></ul>
  4. 4. Tres fases del procés educatiu Dels 12 als 16 anys Educació secundaria obligatòria La cursa tot l’alumnat Dels 16 als 18 anys Educació secundaria postobligatòria Batxillerat Formació professional Específica de grau mitjà Programes de garantia social A partir dels 18 anys Estudis superiors Estudis universitaris Formació professional específica de grau superior
  5. 5. Batxillerat <ul><li>El batxillerat et permet: </li></ul><ul><ul><li>Continuar la teva formació en estudis universitaris de diplomatura o llicenciatura </li></ul></ul><ul><ul><li>Continuar amb estudis de formació professional i específica de grau superior </li></ul></ul><ul><ul><li>Continuar amb estudis de règim especial de grau superior </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>  Ciències socials </li></ul>Batxillerat d’arts Ciències de la salut cientificotècnic humanitats
  7. 7. La formació professional específica de grau mitjà <ul><ul><li>Condueix preferentment cap al món del treball i li correspon una categoria o nivell professional d’auxiliar tècnic </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><li>Si vols continuar la teva formació amb un mòdul, hi ha moltes opcions per triar, des de la familia de l’ administració , d’ educació , de sanitat , de comerç i màrqueting , hosteleria i turisme , informàtica i comunicacions , imatge personal , serveis socials i a la comunitat , electricitat i electrònica , edificació, fabricació mecànica , química… </li></ul></ul><ul><ul><li>Les possibilitats dels mòduls són moltes, però sense cap dubte, si accedeixes a la universitat et serà més fàcil trobar una bona feina. </li></ul></ul>
  9. 9. La formació laboral bàsica <ul><ul><li>Programes de Garantia Social </li></ul></ul><ul><ul><li>Programes d’iniciació professional </li></ul></ul><ul><ul><li>Formació Ocupacional </li></ul></ul><ul><ul><li>Escoles-Taller… </li></ul></ul><ul><li>Constitueix un tipus de formació professional no reglada, de tipus molt bàsic </li></ul><ul><li>Destinada a aquells que no hagin superat els objectius de l’ESO i que, per tant no hagin obtingut el títol de graduat en ESO </li></ul>
  10. 10. Elecció
  11. 11. Les meves capacitats, possibilitats i gustos <ul><ul><li>M’agraden les ciències? les llengües? les arts? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quines són les meves qualitats? I els meus defectes? </li></ul></ul><ul><ul><li>Vull treballar en un lloc tancat (oficina)? O prefereixo treballar a l’exterior? </li></ul></ul><ul><ul><li>Prefereixo oferir un servei directament a la gent? </li></ul></ul>Fixa’t en les capacitats que requereixen els següents oficis
  12. 12. <ul><li>Oficis </li></ul><ul><li>Impliquen habilitat manual i capacitat d’autogestió de la pròpia tasca </li></ul><ul><li>fuster, perruquer, ferrer, cambrer… </li></ul><ul><li>Científics </li></ul><ul><li>Cal capacitat d’observació, concentració, anàlisi i experimentació. Tendeixen a ser persones crítiques i sistemàtiques </li></ul><ul><li>Desenvolupen la teoria científica per tal de millorar la tècnica, com ara: físic, químic, biòleg, geòleg, matemàtic i informàtic… </li></ul><ul><li>Administratiu: </li></ul><ul><li>Acostumen a ser persones ordenades, sistemàtiques i sovint sedentàries, amb fluïdesa verbal i escrita </li></ul><ul><li>Professions que fan referència a activitats d’oficina. Carter, empleat de banca, graduat social, administratiu… </li></ul><ul><li>Aire lliure </li></ul><ul><li>Solen implicar certa resistència física, gust pels espais oberts i les tasques variades. </li></ul><ul><li>Aquelles professions que es desenvolupen en contacte amb la natura, com ara enginyer, forestal, pagès, jardiner… </li></ul><ul><li>Mecànics i tècnics: </li></ul><ul><li>Bona capacitat de raonament especial, certa destresa manual, capacitat de raonament lògic i bona discriminació dreta-esquerra. </li></ul><ul><li>Tecnologia: enginyer, arquitecte, delineant, electrònic, informàtic, enginyer de so… </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Economia i negocis: </li></ul><ul><li>Actitud per al càlcul, capacitat de treball en equip, d’organització i de lideratge. Persones organitzadores i emprenedores. </li></ul><ul><li>Dedicades a l’administració d’empreses o a la comercialització de béns, de consum o servei a la societat, com ara economista, empresari, assesor… </li></ul><ul><li>Artístics: </li></ul><ul><li>Impliquen sensibilitat i creativitat, persones amb interès per crear originals, fleaxibles, intuïtives i amb esperit crític. </li></ul><ul><li>Relacionades amb el món de l’art i disseny com ara pintor, escultor i dissenyador de moda </li></ul><ul><li>Salut: </li></ul><ul><li>Encaminats a ajudar els altres. Persones sociables i altruistes amb capacitat pel treball en equip. </li></ul><ul><li>Relacionades amb el món de la salut, com ara metge, infermer, farmacèutic i fisioterapeuta. </li></ul><ul><li>Serveis socials: </li></ul><ul><li>Es desenvolupa mitjançant les relacions humanes, implicant un servei als altres. Persones sensibles i intuïtives. </li></ul><ul><li>Capacitat de treball en equip. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Transports: </li></ul><ul><li>Requereixen resistència a la fatiga i els agrada treballar en solitari. Capacitat d’autogfestió de la pròpia tasca. Capacitat d’atenció i concentració. </li></ul><ul><li>Relacionades amb el transport com ara pilot, conductor d’autobús, taxista, xofer, conductor de trens… </li></ul><ul><li>Ensenyament i cultura: </li></ul><ul><li>Capacitat d’empatia, altruisme, curiositat intel·lectual, facilitat d’expressió. </li></ul><ul><li>Relacionades amb la cultura, educació, com ara professor, arxiver, bibliotecari, traductor, intèrpret… </li></ul><ul><li>Cossos de seguretat: </li></ul><ul><li>Persones amb resistència física, amb un cert gust pel risc i amb voluntat de servei a la comunitat. </li></ul><ul><li>Relacionades amb la seguretat com ara mossos d’esquadra, vigilant de seguretat… </li></ul><ul><li>Relacionals: </li></ul><ul><li>Habilitat de persuasió. Persones dinàmiques, emprenedores i tenaces, amb capacitat de gestionar la pròpia tasca. </li></ul><ul><li>Relacions públiques, polític, venedor, agent de canvi i borssa, agent d’assegurances, publicitari, advocat, periodista… </li></ul>
  15. 15. <ul><ul><li>Vist des d’aquest punt de vista, un mestre, per exemple, es dedica al seu ofici perquè li agrada, li permet educar als nens del món i perquè el sustenta econòmicament. </li></ul></ul><ul><ul><li>Així doncs hem de triar l’ofici també en funció del servei que vulguem oferir a la humanitat. Per uns serà escombrar els carrers i pels altres dedicar-se a l’educació, però sigui quin sigui s’ha d’exercir amb amor, perseverança i excel·lència. </li></ul></ul>L’ofici, un servei <ul><ul><li>Has de tenir en compte però, que l’ofici no es tan sols un medi per obtenir diners i sustentar-te econòmicament, és també un servei. </li></ul></ul>
  16. 16. <ul><li>Les teves capacitats i possibilitats. </li></ul><ul><ul><li>Les diferents opcions. </li></ul></ul><ul><ul><li>També els teus gustos. Parlem del teu futur, no és quelcom que es decideixi així com així. </li></ul></ul><ul><ul><li>El servei que vols oferir al món. </li></ul></ul>Considera
  17. 17. Possibilitats <ul><li>No et conformis amb aquesta informació i la que et donin a l’escola. </li></ul><ul><li>Cerca més informació a la web de la generalitat de Catalunya: </li></ul><ul><li>Quins mòduls hi ha? On es poden estudiar? </li></ul><ul><li>Què es fa en cada batxillerat? A quines carreres em permet accedir el meu batxillerat? </li></ul><ul><li>Què és la selectivitat o les proves PAU? </li></ul><ul><li>Quines universitats hi ha i què es pot estudiar? </li></ul>gencat.cat I molta més informació …
  18. 18. Els joves som el futur

×