Redattori e sviluppatori insieme nella comunità di pratica dei comunicatori web

di Alberto Ardizzone Redattori e sviluppatori insieme nella comunità di pratica dei comunicatori web di Alberto Ardizzone

Un anno fa a Monteporzio in aula…
Comunicazione istituzionale e web
Comunicare per essere capiti
Il documento sul web
La comunicazione social
Web e e multimedia
Il corso si è svolto da giugno 2009 a maggio 2010 a Monteporzio Catone, Napoli e L’Aquila

… ma non solo

Le slide in presenza…
Scelta di docenti qualificati
Distribuzione di tutti i materiali con licenza Creative Commons
PROPOSTA
Richiedere a chiunque faccia formazione nella pubblica amministrazione di rilasciare i propri materiali con licenza Creative Commons del tipo Attribuzione – Non commerciale - Condividi nello stesso modo

… e le esercitazioni a distanza
Documenti ben formati
Il dovere di farsi capire…
… da tutti
PROPOSTA
Arrivare a un modello di circolare condivisa almeno a livello regionale
Gruppo di aiuto e di confronto sugli aspetti redazionali e di scrittura

Qualche mese dopo, la tecnica…

… e le prime prove di CMS PROPOSTA Utilizzare un’architettura comune di sito e SOLO CMS open source PROPOSTA Pubblicare in ogni sito i costi sostenuti per realizzazione e gestione del sito

Intanto si cementano relazioni…
REDATTORI
Redazione dei contenuti
Apertura di spazi in ambienti social
Strutturazione del testo
Semplificazione del linguaggio
Accessibilità dei contneuti
SVILUPPATORI
Modificano il tema proposto
Analizzano e ottimizzano i plugin
Intervengono sul codice
Modificano la veste grafica

… e vengono alla luce i primi lavori

I materiali non mancano Schede, tutorial, filmati d’aula, videotutorial, guide preparate dai corsisti, consigli pratici

Materiali d’aula su Youtube, blip.tv e slideshare

E non tardano le prime realizzazioni 1 USP di Messina

E non tardano le prime realizzazioni 2 USP di Ancona

E non tardano le prime realizzazioni 3 USR Veneto

E non tardano le prime realizzazioni 4 USR Lombardia

Ma come continuare?
Come dare risposta ai bisogni delle altre province?
Come creare sinergie all’interno della stessa regione?
Come abbattere frontiere?
Come garantire continuità?

Per continuare sembrano occorrere
Collaborazioni con persone esperte
Relazioni tra chi lavora negli uffici scolastici
Ambienti per mettere a disposizione i materiali e soprattutto le idee
Prospettive condivise per guardare oltre il proprio ufficio
Sinergie con altri attori che abitano gli stessi ambienti (la scuola, ma anche altre pubbliche amministrazioni)

Proposte in sintesi
Richiedere a chiunque faccia formazione nella pubblica amministrazione di rilasciare i propri materiali con licenza del tipo Attribuzione – Non commerciale - Condividi nello stesso modo
Arrivare a un modello di circolare condivisa almeno a livello regionale
Utilizzare architetture comuni di sito
Utilizzare solo CMS open source
Pubblicare in ogni sito i costi sostenuti per realizzazione e gestione
Collaborare , creare sinergie, diffondere, distribuire, parlare, confrontarsi con esperti , altri colleghi, docenti , altre amministrazioni
Andare Verso una comunità di pratica dei comunicatori Web a scuola e negli uffici scolastici

A dopo Questa presentazione è stata rilasciata sotto la licenza Creative Commons Attribuzione-Non commerciale-Non opere derivate 3.0 Unported. Per leggere una copia della licenza visita il sito web http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ o spedisci una lettera a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. Diritti, marchi registrati e siti web riportati in immagini e url sono riservati e proprietà dei diretti interessati e relative aziende. Alcune immagini sono tratte dal Cd consegnato a fine corso MIUR e opera di Tino Giannini e Susanna Quaranta. Grazie a tutti i docenti del corso: Gianluca Affinito, Marco Bertoni, Marco Calvo, Alessio Cartocci, Michele Diodati, Giacomo Mason, Roberto Scano.

Due parole “ Le parole sono fatte, prima che per essere dette, per essere capite: proprio per questo, diceva un filosofo, gli dei ci hanno dato una lingua e due orecchie. Chi non si fa capire viola la libertà di parola dei suoi ascoltatori. È un maleducato, se parla in privato e da privato. È qualcosa di peggio se è un giornalista, un insegnante, un dipendente pubblico, un eletto dal popolo. Chi è al servizio di un pubblico ha il dovere costituzionale di farsi capire.” (Tullio De Mauro)

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