Copyright e condivisione della conoscenza
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Copyright e condivisione della conoscenza

on

  • 1,559 views

Slide del mil intevento al corso di Alta formazione in metodilogie

Slide del mil intevento al corso di Alta formazione in metodilogie

Statistics

Views

Total Views
1,559
Views on SlideShare
1,061
Embed Views
498

Actions

Likes
7
Downloads
36
Comments
2

3 Embeds 498

http://alardizzone.info 240
http://www.scoop.it 189
http://www.icgavoi.gov.it 69

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Copyright e condivisione della conoscenza Copyright e condivisione della conoscenza Presentation Transcript

  • Corso Alta formazione in Metodologie di gestione della classe digitale Diritto d’autore e condivisione della conoscenza a cura di Alberto Ardizzone Milano, 14 ottobre 2013 Licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] Corso Alta formazione 1/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Di cosa parliamo 1. Copyright, le regole da ricordare 2. La diffusione delle conoscenze a scuola tra copyright, formati e contenuti aperti 3. Alcuni criteri e strumenti per favorire la fruizione e il riuso Corso Alta formazione 2/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Il diritto d’autore Rispettare il diritto d’autore altrui Diffondere i propri materiali con alcuni diritti riservati • Cosa è consentito fare e cosa no • Problema del copia incolla • Selezione delle fonti • Riferimenti normativi Corso Alta formazione 3/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Cosa è il diritto d’autore La legge 22 aprile 1941, n. 633 (pdf) istituisce la tutela delle opere dell’ingegno di carattere creativo, che appartengano alla letteratura, alla musica, alle arti figurative, all’architettura, al teatro, al cinema. Il "diritto d'autore“ consiste in una serie di diritti esclusivi di utilizzazione economica dell'opera e di diritti morali a tutela della personalità dell'autore. Nasce automaticamente con la creazione dell’opera e decade dopo 70 anni dalla morte dell’autore, quando l’opera diventa di pubblico dominio. Il diritto può essere anche ceduto dall’autore stesso. Fonti: SIAE www.dirittodautore.it Corso Alta formazione 4/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 1 Art. 70. Legge 633/1941 (aggiornata nel 2009) riconosce il diritto di citazione. • 1. Il riassunto, la citazione o la riproduzione di brani o di parti di opera e la loro comunicazione al pubblico sono liberi se effettuati per uso di critica o di discussione, nei limiti giustificati da tali fini e purché non costituiscano concorrenza all'utilizzazione economica dell'opera; se effettuati a fini di insegnamento o di ricerca scientifica l'utilizzo deve inoltre avvenire per finalità illustrative e per fini non commerciali. • 1-bis. E' consentita la libera pubblicazione attraverso la rete internet, a titolo gratuito, di immagini e musiche a bassa risoluzione o degradate, per uso didattico o scientifico e solo nel caso in cui tale utilizzo non sia a scopo di lucro. Con decreto del Ministro per i beni e le attività culturali, sentiti il Ministro della pubblica istruzione e il Ministro dell'universitaà e della ricerca, previo parere delle Commissioni parlamentari competenti, sono definiti i limiti all'uso didattico o scientifico di cui al presente comma. • 2. [...] • 3. Il riassunto, la citazione o la riproduzione debbono essere sempre accompagnati dalla menzione del titolo dell’opera, dei nomi dell’autore, dell’editore e, se si tratti di traduzione, del traduttore, qualora tali indicazioni figurino sull’opera riprodotta Corso Alta formazione 5/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 2 Testi • NON puoi fare copia/incolla integrale di un articolo • utilizza con parsimonia le citazioni, evidenziandole con un font opportuno • limita la citazione solo a piccoli estratti di articoli o libri, intervallandoli con tuoi commenti costruttivi • inserisci sempre la fonte da cui si è tratta la citazione, sia all’interno della citazione stessa, sia in fondo al post, in modo da non dare adito ad alcun dubbio nei nostri lettori. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/ Corso Alta formazione 6/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 3 Fotografie 1 • Prima del D.P.R. 8 gennaio 1979 n. 19, che recepisce le norme della Convenzione di Berna nel testo di Parigi, le fotografie erano protette dalla legge sul diritto d'autore solo come oggetto di diritto connesso. • Ora due tipi: - • fotografie dotate di carattere creativo, tutelabili come oggetto di diritto d'autore semplici fotografie, tutelabili come oggetti di diritto connesso ai sensi dell’art. 87 L. 633/1941 Il diritto decade 20 anni dalla produzione della foto (art. 91) se si tratta di una foto semplice, mentre le immagini creative (cioè quelle nelle quali si ritrova una traccia interpretativa ad opera del fotografo) sono protette fino a 70 anni dalla morte dell’autore. Fonte: http://www.dirittodautore.it/page.asp?mode=Page&idpagina=8 Corso Alta formazione 7/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 3 Fotografie 2 • NON puoi inserire sul tuo sito foto di altri senza permesso, nemmeno se metti i link, a meno che non abbiano la licenza Creative Commons con la licenza d’uso delle foto e dicano espressamente che si può copiare senza permesso. Alcune varianti di Creative Commons permettono la copia, ma deve essere riportato l’autore, il link o altro. • NON puoi modificare le foto di altri, storpiarle, alterarle, ecc… a meno che non usi foto libere da copyright e senza restrizioni o a meno che tu non abbia autorizzazioni. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/ Corso Alta formazione 8/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 4 Musica • NON puoi usare musica, canzoni, poesie, video, ecc… protette da copyright, a meno che non si tratti di brevi citazioni correttamente attribuite. • Per inserire musica da scaricare o ascoltare in un sito web è necessario prima ottenere dalla SIAE una licenza e corrispondere un compenso per gli autori e gli editori delle musiche che si vogliono utilizzare. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/ Corso Alta formazione 9/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 5 • Puoi: - citare piccoli estratti di post altrui; - linkare liberamente i post e i siti che vuoi - pubblicare piccole miniature assicurandoti che sia chiaro ai lettori che non è materiale tuo, sia attribuita la paternità e ci sia in evidenza un link ai siti degli autori originali • Devi: - citare la fonte e linkarla, senza dare adito a dubbi; - attribuire correttamente la provenienza dei materiali che citi, senza dare adito a dubbi; - inserire il link al post da cui trai l’informazione: devi dar modo ai tuoi visitatori di leggere l’informazione sul sito che l’ha prodotta. - Evitare di linkare sul tuo sito PDF da scaricare, modelli, cartamodelli… Linka la pagina di quel sito in modo che il PDF venga scaricato direttamente dal sito del suo proprietario. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/ Corso Alta formazione 10/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Un approfondimento: Youtube «Il copyright è un argomento importante per l'intera community di YouTube. Nelle seguenti sezioni troverai tutte le informazioni e gli strumenti necessari per gestire i tuoi diritti sulla piattaforma di YouTube e per saperne di più sul rispetto dei diritti degli altri creativi.» (http://www.youtube.com/yt/copyright/it/index.html#yt-copyright-support) Fonte: http://www.youtube.com/yt/copyright/it/index.html#yt-copyright-support/ Corso Alta formazione 11/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Youtube, embed e a scuola 1. Attenzione all’embed dei video «Chi ti offre un codice di embed non si assume alcuna responsabilità per l'uso che ne verrà fatto, né per i contenuti. Serve piena consapevolezza di ciò.» Fonte: http://www.webnews.it/2011/11/08/quella-zona-grigia-chiamata-embed/ 2. Proiezione film a scuola: si può «Non è considerata pubblica la esecuzione, rappresentazione o recitazione dell’opera entro la cerchia ordinaria della famiglia, del convitto, della scuola o dell’istituto di ricovero, purché non effettuata a scopo di lucro.». (Art. 15 – L. 633/1941) Fonte: Gruppo Facebook Siti scolastici https://www.facebook.com/groups/sitiscolastici/ Corso Alta formazione 12/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Youtube, una Faq Youtube e diritto d’autore. Cosa si può fare e cosa no? Il materiale che carichiamo su Youtube e in generale in rete può essere inserito solo se si ha il diritto o se si acquisisce l’autorizzazione. Altrimenti si rischia la rimozione del materiale o la sospensione fino anche alla cancellazione del canale. Youtube ha meccanismi che riconoscono la violazione di diritti e lo segnalano. E’ consigliare scegliere materiali in repository di materiali licenziati in modo esplicito per il riutilizzo, come Jamendo per la musica che consente la libera utilizzazione di canzoni condivise con licenza CC (Creative Commons). […] Quando si pubblica su Youtube conviene usare la licenza CC e non la licenza di Youtube (si può scegliere al momento del caricamento): questo permette la massima visibilità e diffusione. Fonte: Porte aperte sul web, Giornata aperta 2013 http://youtu.be/Sk9Gt5U0cs4 (Domanda a Ernesto Belisario) Corso Alta formazione 13/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Diffondere contenuti culturali con licenze creative commons Introduzione alle licenze CC www.creativecommons.it www.creativecommons.org Corso Alta formazione 14/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Le Creative Commons italiane Commons Deed (riassunti delle licenze) e Legal Code delle licenze Versione 3.0 Italia • Attribuzione 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] • Attribuzione - Non opere derivate 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] • Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] • Attribuzione - Non commerciale 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] • Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] • Attribuzione - Condividi allo stesso modo 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] Fonte: http://www.creativecommons.it/Licenze Corso Alta formazione 15/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • La parola a Tim Berners Lee Sull’innovazione del Web È un'arma di costruzione di massa (Riccardo Luna). "Bella definizione. Questa è l'innovazione del Web. Non tutte le tecnologie portano innovazione. Una tecnologia può essere di 'fondamenta' o di 'soffitto'. La prima è la base che supporterà sviluppi sempre più importanti. L'altra no: è progettata per creare un valore immediato e quindi denaro al suo fornitore. Il Web è una tecnologia 'fondamentale'“ Su Open government e Open data "Un governo digitale è molto più efficiente di un governo basato sulla carta, perciò prima il Paese abbatte il digital divide e meglio è. Ma l'Open government vuol dire arrivare a coinvolgere i cittadini per ottenere un feedback e magari una consulenza spontanea. È molto di più. Poi, c'è tutta la questione degli Open Data..." Tim Berners Lee - Fonte: Wikipedia Fonte: “Così ho regalato il web al mondo” Intervista di Riccardo Luna a Tim Berners Lee – 14 novembre 2011 http://www.repubblica.it/tecnologia/2011/11/14/news/intervista_berners_lee-24969134/ Corso Alta formazione 16/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Tim Berners Lee: Conoscenza è condivisione I social network, gli accademici, i musicisti, i governi dovrebbero condividere di più le informazioni online: • Le persone mettono foto su Flickr ma non possono condividerle su Facebook perché questi siti sono dei “silos”. Molti servizi online privano il proprietario del controllo. • condividere statistiche sanitarie o localizzazione delle buche su una strada… rende più affidabili, aiuta i cittadini, promuove attività economiche • conoscenza è un bene comune che rende più efficiente il mondo. Condividerla libera potenzialità, • occorre un nuovo modello di business per testi e musica, un modello che renda semplice pagare per ciò che si usa Tim Berners Lee - Fonte: Wikipedia Fonti: •Punto informatico – Articolo di Mauro Vecchio, 28 gennaio 2013 •Web founder Berners-Lee: Share info, improve the world – by Stephen Shankland January 25, 2013 – CNET Corso Alta formazione 17/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Trasparenza siti e formati aperti un cenno Art. 1 - Principio generale di trasparenza 1. La trasparenza è intesa come accessibilità totale delle informazioni concernenti l'organizzazione e l'attività delle pubbliche amministrazioni, allo scopo di favorire forme diffuse di controllo sul perseguimento delle funzioni istituzionali e sull'utilizzo delle risorse pubbliche. Art. 7 - Dati aperti e riutilizzo 1. I documenti, le informazioni e i dati oggetto di pubblicazione obbligatoria ai sensi della normativa vigente, resi disponibili anche a seguito dell'accesso civico di cui all'articolo 5, sono pubblicati in formato di tipo aperto ai sensi dell'articolo 68 del Codice dell'amministrazione digitale, di cui al decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82, e sono riutilizzabili ai sensi del decreto legislativo 24 gennaio 2006, n. 36, del decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82, e del decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196, senza ulteriori restrizioni diverse dall'obbligo di citare la fonte e di rispettarne l'integrità. Fonti: •Punto informatico – Articolo di Mauro Vecchio, 28 gennaio 2013 •Web founder Berners-Lee: Share info, improve the world – by Stephen Shankland January 25, 2013 – CNET Corso Alta formazione 18/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Digital Rights Management I Digital Rights Management (DRM) sono sistemi per la gestione e la protezione del copyright in ambito digitale. Si tratta di una tecnologia che aggiunge al file informazioni criptate, con lo scopo di proteggere i diritti d’autore dalla pirateria in rete. • Adobe DRM Adobe DRM è una tecnologia di Adobe largamente utilizzata dagli editori per distribuire i loro eBooks che opera come una specie di "lucchetto" del documento. Gli eBook con DRM hanno formato originario .acsm e vanno "sbloccati" con un software specifico: Adobe Digital Editions. Questa procedura necessita la creazione di un account Adobe e l’autorizzazione dei propri dispositivi (fino ad un massimo di 6) alla copia del file. • Social DRM Il Social DRM, detto anche Watermarking, è un metodo per la protezione dei contenuti che non limita in alcun modo l’utilizzo del file cui è applicato, ma agisce inserendo all’interno dell’eBook alcune informazioni su chi lo ha acquistato (per esempio nome, indirizzo, e-mail), in modo da poter risalire a lui in caso di diffusione illegale del file. Si tratta di un metodo contro la pirateria non invasivo quanto i classici DRM, che basa il suo deterrente sulla natura “social” e democratica del Web. Fonte: Progetto e-reading - Unipv Corso Alta formazione 19/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Risorse educative aperte Le risorse educative aperte sono materiali didattici e risorse offerte gratuitamente e in modo libero a chiunque le voglia usare e sono rese disponibili con licenze che ne permettono il riuso, il miglioramento e la re-distribuzione. Comprendono contenuti didattici, strumenti e risorse per l’operatività UNESCO Open Educational Resources page CapeTown Declaration, 2007 Siamo all'apice di una rivoluzione globale nell'insegnamento e nell'apprendimento. Educatori di tutto il mondo stanno sviluppando un ampio bacino di risorse educative su Internet, aperte e gratuite per tutti. Questi educatori stanno creando un mondo in cui ogni persona sulla Terra possa accedere e contribuire alla somma delle conoscenze dell'umanità. Inoltre stanno piantando i semi di una nuova pedagogia, in cui insegnanti e studenti insieme creino, diano forma e sviluppino la conoscenza, approfondendo le loro capacità e la loro comprensione mentre operano. http://www.capetowndeclaration.org/translations/italian-translation Fonte: Antonio Fini – Contenuti aperti per la didattica Corso Alta formazione 20/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Risorse educative aperte E' importante osservare che il campo dei contenuti digitali integrativi non comprende solo contenuti editoriali forniti a complemento del libro di testo (anche se tali contenuti costituiscono una risorsa importante), ma anche contenuti acquisiti indipendentemente o reperibili in rete o prodotti attraverso il lavoro individuale o collaborativo dei docenti, eventualmente anche attraverso il coinvolgimento dei discenti. Un ruolo particolarmente importante hanno in questo campo le risorse educative aperte (Open Educational Resources - OER), delle quali si intende promuovere l'uso e la produzione. Corso Alta formazione 21/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Risorse educative aperte E' importante osservare che il campo dei contenuti digitali integrativi non comprende solo contenuti editoriali forniti a complemento del libro di testo (anche se tali contenuti costituiscono una risorsa importante), ma anche contenuti acquisiti indipendentemente o reperibili in rete o prodotti attraverso il lavoro individuale o collaborativo dei docenti, eventualmente anche attraverso il coinvolgimento dei discenti. Un ruolo particolarmente importante hanno in questo campo le risorse educative aperte (Open Educational Resources - OER), delle quali si intende promuovere l'uso e la produzione. (MIUR, Decreto Libri digitali, 27 settembre 2013, Allegato 1 - estratto) Corso Alta formazione 22/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Risorse educative aperte (OER) Qualche esempio Fonte: Antonio Fini – Contenuti aperti per la didattica Corso Alta formazione 23/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • E in Italia? Corso Alta formazione 24/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Verso la cultura della condivisione docenti con docenti e non solo Corso Alta formazione 25/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Realizzare materiali per la diffusione A scuola, con docenti e studenti • Insieme • Belli e accessibili per favorire il riuso e la diffusione (testi, linguaggio, video, …) • Interoperabili • Non partire da 0 • Licenza Creative Commons BY • Aperti alla partecipazione Corso Alta formazione 26/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Consigli minimi di accessibilità perché la scuola è di tutti § Progettare pensando accessibile § Strutturare i testi § Scrivere e comunicare per essere capiti § Contrastare quanto serve § Tracciare percorsi nuovi (esempio: sottotitolazione partecipata) per favorire differenti fruizioni sensoriali § Valorizzare le diversità presenti a scuola § Testare i prodotti § Non veicolare informazione con l’uso esclusivo di immagini § NO ai pdf immagine Corso Alta formazione 27/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Un esempio Infografica Infografica: "informazione proiettata in forma più grafica che testuale. Come tecnica è nata dall'incrocio dell'arte arti grafiche con il giornalismo e l'informatica. Le immagini utilizzate, elaborate tramite computer su palette grafiche elettroniche, possono essere 2D o 3D, animate o fisse." (Wikipedia). Infografica per noi può voler dire: 1. cercare sul web qualcosa di già esistente da mettere a corredo di un discorso, di una presentazione, di un'argomentazione; 2. provare ad esprimerla noi, statica o dinamica, fissa o animata, per rappresentare un concetto, un'idea, un evento. Infografica accessibile Per renderla fruibile a più persone, corredandola di un testo esplicativo, raccontando, argomentando, spiegando a parole, scritte e/o pronunciate, il suo significato. Infografica condivisa Per metterla in circolo: diffonderla by, share alike se l'infografica l'abbiamo fatta noi. Corso Alta formazione Fonte: Intel FreePress http://www.intelfreepress.com/news/networks-strain-to-keep-pace-with-data-explosion 28/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza
  • Risorse • Legge 22 aprile 1941, n. 633 (pdf) aggiornata nel 2009 • SIAE – Faq SIAE • www.dirittodautore.it • Copyright su internet - retelab.it • Contenuti aperti per la didattica - Antonio Fini • Il copyright su Youtube Contatti Alberto Ardizzone - USR Lombardia Uff. Comunicazione alberto.ardizzone@gmail.com Nota Questa presentazione trae spunto e riproduce diverse slide del precedente lavoro Alberto Ardizzone e Chiara Pardi, Privacy, diritto d’autore e condivisione della conoscenza, gennaio 2013) Corso Alta formazione 29/29 Diritto d’autore e condivisione della conoscenza