Comenius project

115 views
60 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
115
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Comenius project

  1. 1. «CHILDREN IN THE CITY: GROWING UP IN ACTIVATED SPACES»
  2. 2. ž  Sensibilització del professorat visionant : ž  Making the teachers aware by viewing: ž  vídeo de ZER de l’alumnat ž  Video about pupils of our ZER ž  Power de fotos de la visita a Itàlia i materials, ž  Power Point about photos from our visit in Italy ž  Power espai i moviment ž  Power Point about space and motion. ž  Al llarg del projecte es presenta diferents articles sobre projectes de patis i dossier per a millorar el nostre treball. ž  Along the project we introduce different articles about playground projects and a dossier to improve our job.
  3. 3. ž  Elaboració de l’apartat Comènius dins del bloc de ZER, per part de la coord. TIC ž  The TIC coordinator of our ZER has introduced a Comenius section in the blog.
  4. 4. ž  Passar a l’alumnat d’educació infantil i cicle Inicial de la ZER les proves de lateralitat ž  Passar a l’alumnat de cicle mitjà i superior un test d’habilitat motriu, per part de la mestra ed. Física. ž  Prepare a test about laterality for students from 3 to 7 years old and another test of moving abilities for students from 8 to 12. ž  Propostes d’activitats i materials a les escoles des de l’àrea d’educació física. ž  A range of proposals of activities and materials linked with the P.E. subject.
  5. 5. ž  Sensibilització de l’alumnat a cada aula per part dels tutors/es i mestres anglès. ž  Making the students aware of our project in every class. This task is mainly objective of the English teachers.
  6. 6. ž  Fer fotografies dels patis, edifici i/o espais escolars tal com estan actualment, per tal de veure la modificació posterior. ž  Take photos of the playgrounds, buildings and other school areas as they are now in order to value the subsequent improvement.
  7. 7. ž  Realització de mural i/o cartell Comènius a cada escola: títol, plànol d’Europa i la indicació dels països participants, objectiu comú “entre tots i totes pensem com podem millorar la nostra escola”. (mestres de llengua anglesa) ž  Making posters in every school with the objective of showing the core of the purpose: tittle, map of Europe with the engaged countries, common objective: “how to improve our school together”.
  8. 8. ž  Establir contacte amb l’alumnat dels altres països participants, mitjançant correu ordinari (postals de Nadal), cartes amb preguntes sobre aquest país, correus electrònics, skype...mestres de llengua anglesa ž  Set up contact with students from the other participant countries, either by ordinary post, emails, skype, and other viable means.
  9. 9. A cada aula s’intenta donar resposta a algunes de les preguntes: •  Què hi fem al pati? •  Què hi voldríem fer? •  Quines zones voldríem tenir? •  Qui ho pot fer? (els alumnes, els mestres, la família, l’ajuntament...) • . In every class we try to get an answer to these questions: • . What do we do in the playground? • . What would we like to do? • . What areas would we like to have? • . Who can make it? (students, teachers, families, council..)
  10. 10.  
  11. 11. ž  Què necessitem? ž  Com ho hem de fer? ž  Qui intervé?   . What do we need? . How can we make it? . Who can take part in it? ž  Posada en comú de la 2a fase al claustre del 6 de març. ž  We want to exchange our conclusions regarding this second stage in the meeting on the 6th of March.
  12. 12. ž  Rodes de cotxe (coordinació motriu) ž  Troncs naturals d’arbres (Equilibri ) ž  Car tyres to encourage the movement and coordination. ž  Tree logs to work on balance.
  13. 13. ž  Creu del Batlle ; plantada d’arbres. ž  Creu del Batlle: We have already plant some trees.
  14. 14. ž  Hem trames la informació al Regidor de Medi Ambient de l’Ajuntament de Lleida mitjançant : - Taula de Participació ciutadana - Consell Escolar de Zer ž  We have notified about this project to the LLeida’s councilor of environment. - Alcalde de l’Ajuntament dels Alamús - We have also informed the Major of Alamús village.

×