Interrogation indirecte (1)
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  • 1. Interrogation Indirecte FRE251
  • 2. Caractéristiques  Une interrogation est indirecte quand elle est introduite par le verbe demander (ou un verbe qui introduit une question comme: s’informer, savoir, ignorer, etc.) et qu’elle dépend de ce verbe auquel elle est rattachée. INTERROGATION DIRECTE INTERROGATION INDIRECTE Va-t-elle au cinéma? Je lui demande si elle va au cinéma À quelle heure part ton train? Il voudrait savoir à quelle heure part ton train  Dans ce type de phrase, il y a donc une proposition principale et une proposition subordonnée: Je te demande si tu pars.
  • 3. Mots introducteurs …  1. En cas d’interrogation totale: Totale (oui, non, peut-être, si), la subordonnée de l’interrogation indirecte correspondante est introduite par SI  Est-ce que tu viendras? (oui, non, peut-être) --- Je te demande si tu viendras.  Est-ce que tu ne viendras pas? (=si) --- Je te demande si tu viendras  Iront-elles avec toi? --- Je me demande si elles iront avec toi.  Est-ce que les enfants ont faim? --- La mère demande si les enfants ont faim.
  • 4. Mots introducteurs … (2)  2. En cas d’interrrogation partielle: Partielle (dépend d’une circonstance, une précision de lieu, de temps, etc.), la subordonnée de l’interrogation indirecte est généralement introduite par les mêmes mots interrogatifs que ceux de l’interrogation directe. Interrogation directe Interrogation indirecte Pourquoi est-il venu? Je me demande pourquoi il est venu. Jusqu’à quand restera-t-elle? Les parents se demandent jusqu’à quand elle restera. Comment va-t-elle? On lui demande comment elle va.
  • 5. Changements  A. Interrrogation portant sur la personne:  - qui est-ce qui/qui (sujet) --- qui  Qui est-ce qui a sonné --- Je me demande qui a sonné?  - qui est-ce que (objet) --- qui  Qui est-ce que tu crains? --- Je me demande qui tu crains?  B. Interrogation portant sur une chose:  - qu’est-ce qui (sujet) --- ce qui  Qu’est-ce qui se passe? --- Je me demande ce qui se passe  - qu’est ce que (objet) --- ce que  Qu’est-ce que tu regardes? --- je me demande ce que tu regardes.  Que fais-tu? --- Je me demande ce que tu fais.
  • 6. ATTENTION  On ne peut pas dire:  Je me demande qu’est-ce que tu fais.  Il faut dire: je me demande ce que tu fais.  En anglais how peut exprimer  - Une exclamation: How kind you are!  - Une interrogation: How did you find me?  En français on utilise comme pour une exclamation et comment pour une interrogation  Comme vous êtes gentil! How kind you are!  Comment m’avez-vous trouvé? How did you find me?
  • 7. Transformez: “Je me demande …”  1. Qui est-ce qui te l’a dit?  Je me demande qui te l’a dit.  2. Qu’est-ce qui te gêne (bother you)?  Je me demande ce qui te gêne.  3. Qui est-ce que tu vois?  Je me demande qui tu vois?  4. Est-ce qu’elle vient?  Je me demande si elle vient.  5. Qui est-ce que tu recommandes?  Je me demande qui tu recommandes.
  • 8. Ordre des mots (1)  1. Le sujet est un pronom personnel ou le pronom ce ou on  Le sujet de la subordonnée interrogative précède alors toujours le verbe.  Quand viendras-tu? – Je me demande quand tu viendras.  2. Le sujet est un nom ou un pronom autre que ce ou on.  A. Le sujet précède le verbe quand le verbe a des compléments  Je voudrais savoir quand nos voisins viendront.  B. Le sujet précède le verbe quand la proposition est introduite par si.  Je voudrais savoir si nos voisins viendront  C. Le sujet est placé après le verbe si le mot interrogatif qui ou quel est suivi du verbe être.  Je me demande qui sera le prochain candidat.I wonder who the next candidate will be.  Il se demande quelle sera sa récompense. He wonders what his reward will be.
  • 9. Ordre des mots (2)  D. On peut mettre le sujet avant ou après le verbe dans les autres cas.  Il se demande quand les enfants ont mangé.  Il se demande quand ont mangé les enfants.  Je voudrais savoir où sont les documents?  Si le sujet est un nom dans la subordonnée d’interrogation indirecte, le nom n’est pas repris par un pronom.  On ne peut pas dire:  Je me demande quand le professeur rendra-t-il les copies  On dira:  Je me demande quand le professeur rendra les copies.
  • 10. Transformez: “Il voudrait savoir …” 1. À quelle heure nos invités viendront-ils? Il voudrait savoir à quelle heure nos invités viendront. Il voudrait savoir à quelle heure viendront nos invités. 2. Faut-il téléphoner? Il voudrait savoir si il faut téléphoner. 3. Est-ce que tu t’en vas? Il voudrait savoir si tu t’en vas? 4. Quand le facteur est-il passé? Il voudrait savoir quand le facteur est passé/quand est passé le facteur.  5. Où est le bureau de poste?  Il voudrait savoir òu est le bureau de poste         
  • 11. Elle demande …  1. Est-ce que Dorothée a réussi à trouver un          emploi? Elle demande si Dorothée a réussi à trouver un emploi. 2. As-tu envie de jouer au tennis? Elle demande si tu as envie de jouer au tennis? 3. Ont-ils arrêté de fumer? Elle demande s’ils ont arrrêté de fumer. 4. La pluie a-t-elle cessé de tomber? Elle demande si la pluie a cessé de tomber. 5. Sont-ils arrivés à l’heure au rendez-vous? Elle demande s’ils sont arrivés à l’heure au rendez-vous.
  • 12. Elle demande …. (2)  6. À quelle heure part le train?  Elle demande à quelle heure part le train.  7. Quelles langues étrangères parlent-ils?  Elle demande quelles langues étrangères ils       parlent. 8. Où sont les résultats du test? Elle demande où sont les résultats du test. 9. Quel sera le prochain voyage? Elle demande quel sera le prochain voyage 10. Où nous rencontrerons-nous? Elle demande où nous nous rencontrerons.