SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
w w w . h a m k . f i
Näyttötutkintomestari
Koulutusohjelma 25 op
Henkilökohtaistaminen
w w w . h a m k . f i
w w w . h a m k . f i
Henkilökohtaistamisen asiakirja
• Moodlen wikissä täytetään
– Osa 1: Hakeutumisvaihe / lähtökohdat
– Osa 2: NTM-osaamisen osoittaminen
– Osa 3: Tarvittavan ammattitaidon
hankkiminen
w w w . h a m k . f i
Osa 1: Hakeutumisvaihe /
lähtökohdat
• Hakeutumsivaiheessa Webropol
– Hakija aiempi rooli näyttötutkintojen parissa
– Oman organisaation tuki koulutukselle
– Moodle-taidot
• Osaaminen vs. ntm-koulutusohjelman perusteet
• 1. lähijaksolla:
– Yhteenveto koko ryhmän kanssa
– Pienryhmä- tai yksilöohjausta tarvittaessa
• Toiminnassa mukana olleet
• Omasta toiveesta ohjausta haluavat
• Ohjausaika on merkitty ohjelmaan
w w w . h a m k . f i
Oppimisprosessi
Osaamisen hankkimisen suunnitelma
LJ 1 LJ2 LJ3 LJ4 LJ5
NTMNMT1 NTM2 NTM3 NTM4
Osaamisen tunnustaminen
Osaamisen osoittamisen suunnitelma
Aikaisempiosaaminenja
tietämys
Lähtökohtienkartoitus
w w w . h a m k . f i
Osa 2. NTM-osaamisen
osoittaminen
• Koulutusohjelman osat:
– Näyttötutkintojärjestelmän toimintaperiaatteiden noudattaminen
– Näyttötutkintojärjestelmän ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu
sekä henkilökohtaistaminen
– Tutkintotilaisuuksien järjestäminen ja ammattitaidon arviointi
– Näyttötutkintotoiminnan laadun kehittäminen
– Näyttötutkintotoiminnan johtaminen
• NTM-suoritukset esitetään muille lähijaksoilla suunnitellussa
aikataulussa
• Vertaispalaute
• Näyttöympäristönä näyttötutkintoja järjestävän organisaation
toimintaympäristö
• Moodle
w w w . h a m k . f i
Osa 2: osaamisen osoittaminen
• NTM-suoritus 1: pienryhmän valmisteltu esitys sovitusta aiheesta
– Valmistelu Moodlessa
• Esitysmateriaali
• Tiivistelmä kopioidaan ennen lähijaksoa kaikille osallistujille
• Itsearviointi
• NTM-suoritus 2: näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma (njs)
1. Analyysi olemassa olevasta, uudistusehdotuksia
• Ajantasaistetaan
• Muodostetaan uusia lauseita päivitysversioon
2. Laaditaan uusi njs
• NTM-suoritus 3: tutkintotilaisuuteen osallistuminen
– Oma organisaatio ja ala
• NTM-suoritus 4: näyttötutkintotoiminnan tai nt:n johtamisen
kehittäminen
– Kehittämistehtävä
Palautus
5.12.10
Esitys 8.12.10
Palautus
23.1.11
Esitys 2.2.11
Palautus
21.3.11
Esitys 28.3.11
Palautus
1.5.11
Esitys 10.5.11
w w w . h a m k . f i
Osa 3: tarvittavan
ammattitaidon hankkiminen
• Itsearvio omasta lähtökohdasta suhteessa
ntm-koulutusohjelman perusteiden
osaamisvaatimuksiin
• Suunnitelma ntm-osaamisen
hankkimisesta jokaisessa osassa
• Moodlen wiki
w w w . h a m k . f i
Merja Välkkilä 2010
KEHITYSTARVE / NTM miten ntm-suoritus kehittää
näyttötutkintotoimintaa?
NTn järjestäjä
organisaatio
ALUE
VALTAKUNTA
YKSILÖ
Henkilökohtaista
mista koskeva
asiakirja
NTM
SUORITUS
tutkintojen
perusteet
tutkinto-
toimikunta
OPH
Määräykse
ohjeet
OKM
Lainsää-
däntö
näyttötutkinnon järj.suun
laadunhallinta
toimintatavat
kehitystarve
Henkilökohtaiset
kehittymistarpeet
työ-elämä
(tutkinto-
toimikun-
ta)
w w w . h a m k . f i
Ohjaus / henkilökohtaistaminen
• Ryhmässä
– Lähijaksot
– Moodle
• Tarvittaessa henkilökohtaista tai
pienryhmäohjausta
– Moodlen wikin asiakirja
– Lähijaksot (ohjausaika merkitty ohjelmaan)
– Puhelinohjaus kouluttajan ilmoittamina päivinä tai
aika voidaan sopia esim. sähköpostitse
– Moodlen keskustelufoorumit ja viestitoiminto

More Related Content

More from akorhonen

Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaakorhonen
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016akorhonen
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016akorhonen
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216akorhonen
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216akorhonen
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016akorhonen
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassaakorhonen
 
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016akorhonen
 
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristötOpiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristötakorhonen
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuakorhonen
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogyakorhonen
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileakorhonen
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014akorhonen
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuakorhonen
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonakorhonen
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausakorhonen
 

More from akorhonen (20)

Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016
 
Saimaan amk
Saimaan amkSaimaan amk
Saimaan amk
 
Digi sampo
Digi sampoDigi sampo
Digi sampo
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016
 
KYAMKple
KYAMKpleKYAMKple
KYAMKple
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassa
 
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
 
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristötOpiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteu
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogy
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobile
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteu
 
Ako25022013
Ako25022013Ako25022013
Ako25022013
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoon
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjaus
 

Ntm henkilökohtaistaminen 2

  • 1. w w w . h a m k . f i Näyttötutkintomestari Koulutusohjelma 25 op Henkilökohtaistaminen
  • 2. w w w . h a m k . f i
  • 3. w w w . h a m k . f i Henkilökohtaistamisen asiakirja • Moodlen wikissä täytetään – Osa 1: Hakeutumisvaihe / lähtökohdat – Osa 2: NTM-osaamisen osoittaminen – Osa 3: Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen
  • 4. w w w . h a m k . f i Osa 1: Hakeutumisvaihe / lähtökohdat • Hakeutumsivaiheessa Webropol – Hakija aiempi rooli näyttötutkintojen parissa – Oman organisaation tuki koulutukselle – Moodle-taidot • Osaaminen vs. ntm-koulutusohjelman perusteet • 1. lähijaksolla: – Yhteenveto koko ryhmän kanssa – Pienryhmä- tai yksilöohjausta tarvittaessa • Toiminnassa mukana olleet • Omasta toiveesta ohjausta haluavat • Ohjausaika on merkitty ohjelmaan
  • 5. w w w . h a m k . f i Oppimisprosessi Osaamisen hankkimisen suunnitelma LJ 1 LJ2 LJ3 LJ4 LJ5 NTMNMT1 NTM2 NTM3 NTM4 Osaamisen tunnustaminen Osaamisen osoittamisen suunnitelma Aikaisempiosaaminenja tietämys Lähtökohtienkartoitus
  • 6. w w w . h a m k . f i Osa 2. NTM-osaamisen osoittaminen • Koulutusohjelman osat: – Näyttötutkintojärjestelmän toimintaperiaatteiden noudattaminen – Näyttötutkintojärjestelmän ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu sekä henkilökohtaistaminen – Tutkintotilaisuuksien järjestäminen ja ammattitaidon arviointi – Näyttötutkintotoiminnan laadun kehittäminen – Näyttötutkintotoiminnan johtaminen • NTM-suoritukset esitetään muille lähijaksoilla suunnitellussa aikataulussa • Vertaispalaute • Näyttöympäristönä näyttötutkintoja järjestävän organisaation toimintaympäristö • Moodle
  • 7. w w w . h a m k . f i Osa 2: osaamisen osoittaminen • NTM-suoritus 1: pienryhmän valmisteltu esitys sovitusta aiheesta – Valmistelu Moodlessa • Esitysmateriaali • Tiivistelmä kopioidaan ennen lähijaksoa kaikille osallistujille • Itsearviointi • NTM-suoritus 2: näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma (njs) 1. Analyysi olemassa olevasta, uudistusehdotuksia • Ajantasaistetaan • Muodostetaan uusia lauseita päivitysversioon 2. Laaditaan uusi njs • NTM-suoritus 3: tutkintotilaisuuteen osallistuminen – Oma organisaatio ja ala • NTM-suoritus 4: näyttötutkintotoiminnan tai nt:n johtamisen kehittäminen – Kehittämistehtävä Palautus 5.12.10 Esitys 8.12.10 Palautus 23.1.11 Esitys 2.2.11 Palautus 21.3.11 Esitys 28.3.11 Palautus 1.5.11 Esitys 10.5.11
  • 8. w w w . h a m k . f i Osa 3: tarvittavan ammattitaidon hankkiminen • Itsearvio omasta lähtökohdasta suhteessa ntm-koulutusohjelman perusteiden osaamisvaatimuksiin • Suunnitelma ntm-osaamisen hankkimisesta jokaisessa osassa • Moodlen wiki
  • 9. w w w . h a m k . f i Merja Välkkilä 2010 KEHITYSTARVE / NTM miten ntm-suoritus kehittää näyttötutkintotoimintaa? NTn järjestäjä organisaatio ALUE VALTAKUNTA YKSILÖ Henkilökohtaista mista koskeva asiakirja NTM SUORITUS tutkintojen perusteet tutkinto- toimikunta OPH Määräykse ohjeet OKM Lainsää- däntö näyttötutkinnon järj.suun laadunhallinta toimintatavat kehitystarve Henkilökohtaiset kehittymistarpeet työ-elämä (tutkinto- toimikun- ta)
  • 10. w w w . h a m k . f i Ohjaus / henkilökohtaistaminen • Ryhmässä – Lähijaksot – Moodle • Tarvittaessa henkilökohtaista tai pienryhmäohjausta – Moodlen wikin asiakirja – Lähijaksot (ohjausaika merkitty ohjelmaan) – Puhelinohjaus kouluttajan ilmoittamina päivinä tai aika voidaan sopia esim. sähköpostitse – Moodlen keskustelufoorumit ja viestitoiminto