Mpa pertemuan 1 a

  • 385 views
Uploaded on

MPA FISIP Untirta 2012

MPA FISIP Untirta 2012

More in: Education , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
385
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
6
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. METODE PENELITIAN ADMINISTRASIPREPARED BY: YENI WIDYASTUTI@010312
  • 2. Kriteria yg harus dipenuhi dlm penelitianilmiah1. Dilakukan secara sistematis. Proses dilakukan tahap demi tahap secara berurutan (tdk boleh melangkahi tahap lainnya).2. Penelitian dilakukan secara terkendali. Ada perumusan konsep, hipotesis, dll.3. Dilakukan secara empiris.4. Bersifat kritis.
  • 3. Metode IlmiahKarakteristik Metode Ilmiah (Davis & Cosenza, 1993: 37):1. Bersifat kritis dan analitis.2. Bersifat logis dan rasional.3. Bersifat obyektif.4. Bersifat konseptual dan teoretis.5. Berifat empiris.6. Bersifat sistematis.
  • 4. Format Usul PenelitianJUDULI. Latar Belakang MasalahII. Perumusan MasalahIII. Maksud dan Tujuan PenelitianIV. Manfaat/Kegunaan PenelitianV. Kerangka TeoriVI. Hipotesis (Kalau ada)VII. Metode PenelitianDaftar PustakaLampiran
  • 5. METODE PENELITIAN7.1. Metode yang Digunakan.7.2. Data yang Diperlukan (Operasionalisasi Variabel)7.3. Sumber Data dan Cara Menentukannya7.4. Teknik Pengumpulan Data.7.5. Rancangan Uji Analisis.7.6. Cara Menentukan Lokasi Penelitian.7.7. Jadwal Waktu Penelitian
  • 6. KRITERIA JUDUL YANG BAIK1. Menarik2. Singkat3. Bersifat Tentatif4. Mampu menggambarkan keseluruhan isi penelitian
  • 7. Identifikasi Topik Penelitian1. Apakah ada permasalahan?2. Apakah permasalahan tersebut dapat dipecahkan melalui penelitian?3. Apakah masalah tersebut menarik untuk dipecahkan?4. Apakah masalah tersebut bermanfaat untuk dipecahkan?
  • 8. Sumber Permasalahan1. Literatur atau bahan bacaan yg berhubungan dgn keahlian dan minat peneliti.2. Pengalaman pribadi atau hasil pengamatan empirik.
  • 9. Karakteristik Permasalahan Penelitian1. Dapat diselidiki menlalui pengumpulan dan analisis data.  Etika & moral agak sulit untuk diteliti.2. Mempunyai arti penting baik dr latar belakang teori maupun praktek.3. Sekadar menemukan permasalahan yg tdk ada hub.nya dgn pengembangan teori atau tidak memberikan kontribuasi apapun dlm praktek bukan merupakan hal yang disarankan dlm penelitian.
  • 10. Pertimbangan Dlm PenentuanMasalah Penelitian1. Kegunaan penelitian.2. Prioritas.3. Kendala waktu dan dana.4. Dapat diselidiki.5. Kemampuan Peneliti.
  • 11. Latar Belakang Masalah1. Menjelaskan secara gamblang tentang adanya masalah.2. Berisi Data & Fakta tentang suatu persoalan, fenomena, kejadian dan masalah yang hendak diteliti.3. Dibuat dengan prinsip segitiga terbalik.4. Menyediakan segala informasi mengenai masalah yang akan diteliti.5. Sangat diperlukan angka-angka, tabel dll.
  • 12. Perumusan Masalah Adalah konteks dari penelitian, alasan mengapa penelitian diperlukan dan petuinjuk mengarahkan tujuan penelitian (Evans, 1997: 63)
  • 13. Karakteristik Perumusan Masalahyang Baik1. Umumnya menunjukkan variabel yg menarik peneliti dan hubungan deskriptif, di mana permasalahan secara sederhana diungkapkan dalam suatu pertanyaan yg harus dijawab.2. Perumusan masalah harus disertasi dengan latar belakang masalah yg jelas.
  • 14. MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN Maksud Penelitian : mengandung pengertian tentang kegiatan/pekerjaan apa yang akan dilakukan dalam penelitian itu. Tujuan penelitian mengandung pengertian tentang apa yang akan dicapai atau diperoleh dari kegiatan/pekerjaan (maksud) itu.
  • 15. MANFAAT PENELITIAN Menunjuk kepada manfaat dari pengetahuan dan atau ilmu yang dicapai/diperoleh/disusun/ditemukan dalam penelitian itu. Ada dua manfaat dari pengetahuan dan atau ilmu yang diperoleh. Yaitu pertama, bagi pengembangan pengetahuan dan atau ilmu itu sendiri; kedua, bagi aspek gunalaksana/praktis.
  • 16. KERANGKA TEORI1. Adalah suatu model yg menerangkan bagaimana hubungan suatu teori dgn faktor-faktor penting yg telah diketahui dlm suatu masalah tertentu.2. Membangun sebuah kerangka konseptual akan dpt membantu kita dlm mengendalikan maupun menguji suatu hub., serta meningkatkan pengetahuan atau pengertian kita thd suatu fenomena yg diamati. Dlm kerangka teoritis, hipotesis dpt dibangun utk melihat apakah formula dr teori tsb valid atau tidak.
  • 17. Variabel Adalah sesuatu yang dapat membedakan atau mengubah nilai. Adalah konsep yang memiliki variasi nilai Contoh: tingkat partisipasi, tingkat pendidikan dan tingkat kepuasan kerja.
  • 18. Jenis Variabel1. Variabel dependen (tak bebas/terikat)2. Variabel independen (bebas)3. Moderating variable4. Intervening variable
  • 19. Lanjutan… Variabel dependen adalah variabel yg menjadi perhatian utama dalam sebuah pengamatan. Pengamat akan dapat memprediksikan atau menerangkan variabel dalam variabel dependen beserta perubahannya yang terjadi kemudian.
  • 20. Lanjutan… Variabel independen adalah variabel yang dapat mempengaruhi perubahan dlm variabel dependen dan mempunyai hubungan yang positif atau negatif bagi variabel dependen nantinya. Variasi dlm variabel dependen merupakan hasil dari varoiabel independen.
  • 21. Lanjutan…  Moderating variable adalah variabel yang mempunyai dampak kontinjensi (contingent effect) yang kuat pada hubungan variabel independen dan variabel dependen.
  • 22. Lanjutan… Intervening variabel adalah faktor yang secara teoretis berpengaruh pada fenomena yang diamati tetapi tidak dapat dilihat, diukur, atau dimanipulasi, namun dampaknya dapat disimpulkan berdasarkan dampak variabel independen dan moderating terhadap fenomena yang diamati. Intervening variabel dapat membantu kita dalam menjelaskan bagaimana mengkonsepsi hubungan antara variabel independen dan variabel dependen.
  • 23. HIPOTESIS Hypo = sebelum; thesis = pernyataan Adalah suatu pernyataan yg pada waktu diungkapkan belum diketahui kebenarannya, tetapi memungkinkan untuk diuji dlm kenyataan empiris. Adalah jawaban sementara atas masalah penelitian yang diajukan dan jawaban itu bersumber pada kerangka teori yang telah disusun. Jadi dasar pembuatan hipotesis adalah teori.
  • 24. Lanjutan… Hipotesis memungkinkan kita menghubungkan teori dengan pengamatan, atau pengamatan dengan teori. Hipotesis mengemukakan “pernyataan ttg harapan peneliti mengenai hubungan- hubungan antara variabel-variabel di dlm persoalan”. Hipotesis memberikan arah pada penelitian yg harus dilakukan peneliti.
  • 25. Fungsi Hipotesis1. Memberi penjelasan ttg gejala-gejala serta memudahkan perluasan pengetahuan dlm suatu bidang.2. Mengemukakan pernyataan tentang hubungan dua konsep yg secara langsung dapat diuji dalam penelitian.3. Memberi arah pada peneltian.4. Memberi kerangka pada penyusunan kesimpulan penelitian.
  • 26. Kriteria Hipotesis yg Baik1. Menunjukkan hubungan dua variabel atau lebih.2. Menunjukkan arah hubungan antarvariabel.3. Menunjukkan bentuk hubungan antarvariabel.4. Menunjukkan besaran hubungan antarvariabel.
  • 27. Faktor-faktor yg harus diperhatikan dlm penyusunan hipotesis.1. Hipotesis disusun dalam kalimat deklaratif, bersifat positif dan tidak normatif. Istilah seharusnya atau sebaiknya tidak boleh digunakan.2. Variabel yg dinyatakan dlm hipotesis adalah variabel yg operasional, dlm arti dapat diamati dan diukur.3. Hipotesis menunjukkan hubungan tertentu di antara variabel-variabel.
  • 28. TOPIK-TOPIK PENELITIAN DALAM ILMU ADM.NEGARA 1. Development planning 2. Organisational performance 3. Informal sector 4. Foreign policy 5. Government relations 6. Land conservation 7. Social policy 8. Food policy 9. Poverty 10. Budgeting 11. Finance 12. Social welfare 13. Local government 14. Quality of work
  • 29. 15. Regional development16. Transportation17. Population registration18. Syariat Islam policy19. Water supply20. Waste management21. Leadership22. Conflict resolution23. Good governance24. Democratisation25. Capacity building
  • 30. 26. Training program27. Local government finance28. Decentralisation29. Community development30. Institutional building31. Cooperative management32. Executive-legislative relations33. Work satisfaction34. Small economic35. Election system36. Natural resources management37. Stock control-material management38. Forest development39. Performance budgeting
  • 31. http://education.exeter.a c.uk/dll/studyskills/harv ard_referencing.htm