Copyright © 2007 by Anis Fuad                                              All Rights Reserved. Requests for              ...
Aksioma Dasar              Metode Kuantitatif           Metode KualitatifSifat realitas             Tunggal, Konkrit, tera...
Metode Kuantitatif                     Metode Kualitatif             a. spesifik, jelas, rinci              a. UmumDesain ...
Metode Kuantitatif                       Metode Kualitatif                 a. Test, angket, wawancara terstruktur   a. Pen...
Metode Kuantitatif                            Metode Kualitatif                 a. Setelah selesai pengumpulan data       ...
Metode Kuantitatif                       Metode Kualitatifdianggap selesai                   Setelah semua data yg direnca...
   Realitas/fenomena/gejala   Holistik/utuh, kompleks, dinamis, penuh    makna   Postpositivism   ≠Positivism  tungga...
   Kondisi alamiah (vs eksperimen), langsung ke    sumber data, peneliti sbg instrumen kunci   Deskriptif, kata-kata/gam...
 Intensif, berpartisipasi lama dilapangan Mencatat secara hati2 apa yang terjadi Melakukan analisis reflektif terhadap ...
Scope of research          Social Units Studies      Macro         Complex Society (Masyarakat yang                    kom...
Place/Tempat               Social              SituationActor/Orang                   Activity/Aktifitas
1. Masalah penelitian belum jelas/remang-   remang/gelap2. Memahami makna dibalik data yang tampak3. Untuk memahami intera...
   Umumnya lama  Penemuan   Pendek  dtemukan dan datanya sdh jenuh,    teruji kredibilitasnya   Lamanya tergantung pa...
 Keunggulan dan kekurangan Tidak dipertentangkan namun saling  melengkapi Kuantitatif  mslhnya sdh jelas, luas populas...
   Solusi  objek sama tujuan berbeda   Digunakan secara bergantian  tahap    pertama menggunakan kualitatif, untuk    ...
   Memiliki wawasan yg luas dan mendalam ttg    bidang yg akan diteliti   Mampu menciptakan rapport kpd setiap    orang ...
 Mampu menganalisa data kualitatif secara  induktif brkesinambungan mulai dr analisis  deskriptif, domain, komponensial d...
Sumber AcuanSugiyono, 2005, Memahami Penelitian Kualitatif,  Alfabeta : Bandung
1 mps kuali-pendahuluan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

1 mps kuali-pendahuluan

2,654
-1

Published on

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • thanks ya pak....
    tugas buat eva anak MPS FISIP.....
    MAKASIH
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,654
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
32
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1 mps kuali-pendahuluan

  1. 1. Copyright © 2007 by Anis Fuad All Rights Reserved. Requests for permission to make copies of any part of the work should be mailed to: akhiniez@yahoo.comAnis FuadUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang Banten
  2. 2. Aksioma Dasar Metode Kuantitatif Metode KualitatifSifat realitas Tunggal, Konkrit, teramati Ganda, holistik, dinamis, hasil konstruksi dan pemahamanHubungan peneliti dengan Independen Interaktif tidak dapatyang diteliti dipisahkanHubungan Variabel Sebab – Akibat (Kausal) Timbal balik/interaktif/ X Y X Y ZKemungkinan Generalisasi Cenderung membuat Transferability (hanya generalisasi mungkin dalam ikatan konteks dan waktu)Peranan nilai Cenderung bebas nilai Terikat nilai
  3. 3. Metode Kuantitatif Metode Kualitatif a. spesifik, jelas, rinci a. UmumDesain b. Ditentukan secara mantap sejak awal b. Fleksibel c. Menjadi pegangan langkah demi c. Berkembang dan muncul dalam langkah proses penelitian a. Menunjukkan hubungan antar a. Menemukan pola hubungan yang variabel bersifat interaktifTujuan b. Menguji teori b. Menggambarkan realitas yang c. Mencari generalisasi yang kompleks mempunyai nilai prediktif c. Memperoleh pemahaman makna d. Menemukan teori a. Eksperimen, survey a. Participant ObservationInstrumenPenelitian b. Kuesioner b. In depth Interview c. Observasi dan wawancara terstruktur c. Dokumentasi d. Triangulasi
  4. 4. Metode Kuantitatif Metode Kualitatif a. Test, angket, wawancara terstruktur a. Peneliti sebagai instrumen (humanInstrumenPenelitian b. Instrument yang telah terstandar instrument) b. Buku catatan, tape recorder, camera, handycam dll a. Kuantitatif a. Deskriptif Data b. Hasil pengukuran variabel yg b. Dokumen pribadi,catatan lapangan, dioperasionalkan dengan ucapan dan tindakan responden, menggunakan instrumen dokumen dll. a. Besar a. KecilSampel/ Sumber b. Representatif b. Tidak representatif Data c. Sedapat mungkin random c. Purposive, snowball d. Ditentukan sejak awal d. Berkembang selama proses penelitian
  5. 5. Metode Kuantitatif Metode Kualitatif a. Setelah selesai pengumpulan data a. Terus menerus sejak awal sampaiAnalisis b. Deduktif akhir penelitian c. Menggunakan statistik b. Induktif c. Mencari pola, model, thema, teori a. Berjarak,bahkan sering tanpa kontak a. Empati, akrabrespondenHubungan dengan b. Peneliti merasa/lebih tinggi b. Kedudukan sama bahkan sebagai c. Jangka Pendek guru, konsultan c. Jangka lama a. Luas dan rinci a. SingkatUsuslan Desain b. Literatur yg brhubungan dgn mslh & b. Literatur yg digunakan brsifat smentara variabel yg dteliti , tdk mnjadi pegangan utama c. Prosedur yg spesifik & rinci langkh2nya c. Prosedur brsifat umum d. Mslh drumuskn dgn spesifik & jelas d. Mslh bsifat smntra & akan dtemukan e. Hipotesis drumuskan dgn jelas stlh studi pendahuluan e. Tdk dirumuskan hypotesis f. Ditulis scr rinci & jelas sblm terjun ke f. Fokus pnltian dittpkan stlh dproleh data lpgn awal dr lapangan
  6. 6. Metode Kuantitatif Metode Kualitatifdianggap selesai Setelah semua data yg direncanakan dpt Setelah tdk ada data yg dianggap Kapan pnltian terkumpul baru/jenuh Pengujian validitas dan realibilitas Pengujian kredibilitas, depenabilitas, prosesKepercayaan thdp instrumen dan hasil penelitian hasil pnltian
  7. 7.  Realitas/fenomena/gejala Holistik/utuh, kompleks, dinamis, penuh makna Postpositivism ≠Positivism  tunggal, statis, konkrit M.P Naturalistik (natural Setting) Peneliti  Instrumen kunci, teknik pengumpulan data secara triangulasi Analisis data bersifat induktif Lebih mencari makna drpd generalisasi
  8. 8.  Kondisi alamiah (vs eksperimen), langsung ke sumber data, peneliti sbg instrumen kunci Deskriptif, kata-kata/gambar, tidak menekankan pada angka Proses drpd outcome Analisis data secara induktif Makna (data dibalik yang teramati)
  9. 9.  Intensif, berpartisipasi lama dilapangan Mencatat secara hati2 apa yang terjadi Melakukan analisis reflektif terhadap berbagai dokumen dilapangan, membuat laporan penelitian secara mendetail
  10. 10. Scope of research Social Units Studies Macro Complex Society (Masyarakat yang kompleks) Multiple Communities (beberapa kelompok masyarakat) A Single Community Study (sekelompok Masyarakat) Multiple Social Institutions (Beberapa lembaga sosial) A Single Social Institution (Satu lembaga sosial) Multiple Social Situation (Beberapa situasi Sosial) Micro Single Social Situation (satu situasi sosial)
  11. 11. Place/Tempat Social SituationActor/Orang Activity/Aktifitas
  12. 12. 1. Masalah penelitian belum jelas/remang- remang/gelap2. Memahami makna dibalik data yang tampak3. Untuk memahami interaksi sosial4. Memahami perasaan orang5. Untuk mengembangkan teori6. Untuk memastikan kebenaran data7. Meneliti sejarah perkembangan
  13. 13.  Umumnya lama  Penemuan Pendek  dtemukan dan datanya sdh jenuh, teruji kredibilitasnya Lamanya tergantung pada keberadaan sumber data, interes, dan tujuan penelitian. Tergantung cakupan penelitian Pribadi peneliti (pengaturan waktu)
  14. 14.  Keunggulan dan kekurangan Tidak dipertentangkan namun saling melengkapi Kuantitatif  mslhnya sdh jelas, luas populasi Kualitatif  mslhnya blm jelas, tdk luas Kuantitatif  menguji hipotesis Kualitatif menemukan hipotesis Kualitatif bukan krn tdk bisa statistik! Krn berbeda paradigma, sulit menggabungkan dlm satu proses penelitian yg bersamaan
  15. 15.  Solusi  objek sama tujuan berbeda Digunakan secara bergantian  tahap pertama menggunakan kualitatif, untuk menemukan hipotesis. Selanjutnya hipotesis diuji dengan metode kuantitatif
  16. 16.  Memiliki wawasan yg luas dan mendalam ttg bidang yg akan diteliti Mampu menciptakan rapport kpd setiap orang yg ada pd konteks sosial yg akan diteliti Memiliki kepekaan u/ melihat stiap gejala yg ada pd objek penelitian Mampu menggali sumber data dgn observasi partisipan, dan wawancara mdlam scara triangulasi, serta sumber-sumber lain
  17. 17.  Mampu menganalisa data kualitatif secara induktif brkesinambungan mulai dr analisis deskriptif, domain, komponensial dan tema kultural/budaya Mampu menguji kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas dan transferabilitas hasil penelitian Mampu menghasilkan temuan pengetahuan, hipotesis atau ilmu baru Mampu membuat laporan secara sistematis, jelas, lengkap dan rinci
  18. 18. Sumber AcuanSugiyono, 2005, Memahami Penelitian Kualitatif, Alfabeta : Bandung
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×