Slideshow Transcript

1. Slide 1: 23 x 2.0 23 s a ke r om 2.0 & 23s a ke r.s e Åke Nyg re n oc h Ha rrie t Aa g a a rd, , S tockh olm s s ta ds b ibliote k P re s e nta tion - Ka rolins ka Ins titute ts Unive rs ite ts b ib liote k 2008-02- 01
2. Slide 2: 1
3. Slide 3: mind
4. Slide 4: s et
5. Slide 5: minds e t
6. Slide 6: it’s a bout th e minds e t not th e tool
7. Slide 7: 2
8. Slide 8: it’s a bout s h a ring not th e tool
9. Slide 9: 3
10. Slide 10: it’s a bout be ing s oc ia l not th e we b
11. Slide 11: o/ s oc ia la we bbe n a B ild11
12. Slide 12: 4
13. Slide 13: it’s a bout le a rning le a rning 2.0
14. Slide 14: 5
15. Slide 15: it’s a bout th e future not th e pa s t
16. Slide 16: 6
17. Slide 17: fra mtide ns lä ra nde Ambjö rn Nae ve , fors kning s le da re för Knowle dg e Ma na g e me nt R e s e a rc h G roup vid KTH i S toc kh olm.
18. Slide 18: 7
19. Slide 19: kolla bora tivt lä ra nde individua lis e ra t lä ra nde le a rning on de ma nd
20. Slide 20: 8
21. Slide 21: ”Vi ris ke ra r få e tt tu de la t s a m h ä lle dä r IT-komp e te nta s tyr öve r IT-inkompe te nta .” dig ita la klyftor e -inc lus ion “ta king full a dva nta g e of opportunitie s offe re d b y ne w te c h no log y to ove rc ome s oc ia l a nd e cono mic dis a dva nta g e s a nd e xc lus io n.” / h ttp:/ e c .e uropa .e u/ a inform a tion_s oc ie ty/ c tivitie s / inc lus ion/ e pa rtofit/ e b inde x_e n.h tm
22. Slide 22: 9
23. Slide 23: h å le t i vä g g e n
24. Slide 24: ”c urious kids in g roups c a n tra in th e m s e lve s to ope ra te a c om pute r a t a b a s ic le ve l. In doing s o, th e y a ls o c a n g e t a g e ne ra lly g ood ide a a b out th e na ture of b rows ing a nd th e na ture of th e Inte rne t ... And, th e re fore , if th e y vie w th e s e th ing s a s worth le a rning , no form a l infra s truc ture is ne e de d to te a c h th e m .” Dr. S ug a ta Mitra h ttp:/ www.g re e ns ta r.org / utte rflie s / / b Hole -in-th e -Wa ll.h tm
25. Slide 25: 10
26. Slide 26: dig ita la inva ndra re dig ita la inföding a r
27. Slide 27: 11
28. Slide 28: frå n s lute nh e t till tra ns pa re ns
29. Slide 29: 12
30. Slide 30: frå n ins titution till pe rs on
31. Slide 32: 13
32. Slide 33: frå n lå nta g a re till de lta g a re
33. Slide 35: 14
34. Slide 36: frå n kons ume nt till me ds ka pa re
35. Slide 39: 15
36. Slide 40: frå n informa tion till konve rs a tion
37. Slide 42: 16
38. Slide 43: frå n ordning till ka os
39. Slide 44: ”m a s s pa rtic ipa tion a nd a little c h a os ofte n c re a te th e m os t e xc iting ve nue s for c olla b ora tion, c re a tivity, c om m unity” www.oc lc .org
40. Slide 45: 17
41. Slide 46: s tä ndig be ta
42. Slide 47: s tä ndig be ta - e tt bibliote k i röre ls e !
43. Slide 48: 18
44. Slide 49: om inte muh a mme d komme r till be rg e t…
45. Slide 50: RS S
46. Slide 51: 19
47. Slide 52: g a dg e t m odule b lidg e t c a ps ule s nippe t b a dg e widg e t m ini fla ke a p o rta b le c h un k o f c od e th a t c a n b e in s ta lle d a n d e xe c ute d with in a n y s e p a ra te HTML-b a s e d we b pa g e b y a n e nd u s e r with o u t re q u iring a dd itio na l c om p ila tion DHTML (wikip e d ia ) Adob e F la s h J a va S c ript
48. Slide 53: we bbe ns fra g me ntis e ring oc h individua lis e ring B ild53
49. Slide 54: 20
50. Slide 55: lä rs tila r
51. Slide 56: h ttp:/ la rs tila r.c fl.s e / s id=1306 / ?
52. Slide 57: 21
53. Slide 58: a lla
54. Slide 59: lä s e r
55. Slide 60: inte
56. Slide 61: på
57. Slide 62: s a mma
58. Slide 63: s ä tt
59. Slide 64: en
60. Slide 65: de l
61. Slide 66: lä s e r
62. Slide 67: g e nom
63. Slide 68: örone n
64. Slide 69: F oto: P e dro J os é P é re z (Morg ue file .c om)
65. Slide 70: podc a s ting
66. Slide 71: 22
67. Slide 72: a lla
68. Slide 73: lä s e r
69. Slide 74: inte
70. Slide 75: på
71. Slide 76: s a mma
72. Slide 77: s ä tt
73. Slide 78: en
74. Slide 79: de l
75. Slide 80: lä s e r
76. Slide 81: g e nom
77. Slide 82: bilde r
78. Slide 83: oc h rörlig a bilde r
79. Slide 87: 23
80. Slide 88: a lla
81. Slide 89: vill
82. Slide 90: inte
83. Slide 91: ba ra
84. Slide 92: s itta
85. Slide 93: tys ta
86. Slide 94: oc h
87. Slide 95: kons ume ra
88. Slide 96: må ng a
89. Slide 97: vill
90. Slide 98: oc ks å
91. Slide 99: s ka pa
92. Slide 100: s jä lv!
93. Slide 101: tills a mma ns
94. Slide 102: me d
95. Slide 103: a ndra
96. Slide 104: i
97. Slide 105: s oc ia la nä tve rk
98. Slide 110: Literature for Intercultural Understanding  European literature will be shared and discussed in   \"Literary Language Cafés\" - physical and virtual discussion groups:     - in the physical library  - in the virtual world Second Life (www.secondlife.com).  We want to make a journey – a LiteraTour - through the bookshelves of the adult learners. Themes will focus on identity, territory and memory.
99. Slide 111: between… • cultures and languages • literature and emerging technologies • young and old • library and schools
100. Slide 112: in first life in second life
101. Slide 122: dis kus s ions forum Håller på att gå i taket! D går et I alla fall har det varit jätteroligt att alldeles för långsamt för mej, få inblick i sånt som jag velat lära känner mej jätte irriterad. N y mig. T för 23 saker! ack plattform åt folket!! J är väldigt glad att jag fick lära ag Har en R från I G om I SS D T mig sätta in foton och att man får nyheter på min sida. R är ett SS träda in i denna sal dit man aldrig nyttigt verktyg som ger mervärde till tänkt gå. B idé helt enkelt! ra en webbplats.
102. Slide 123: kom m e nta re r & tips A är så spännande! llt Så duktig du är som redan börjat blogga riktigt proffsigt. Själv har jag inte kommit igång ännu på Youtube. Hade ingen aning om hur allvar. mycket som fanns och hur lättillgängligt! N kanske redan har upptäckt detta, men det tog i Tidsödande, datorn låste sig hela tiden. tid för mig. N man lyssnar på sin spellista kan är man klicka på Spela i popup, så kan man lugnt B att ha lärt sig vad ning är, fick en ra söka vidare och göra det man vill på sidan, utan att inbjudan privat att delta i någon sorts musiken ideligen avbryts. diskussionssida och det visade sig vara en ning. Kändes bekant. Har repeterat och lagt in några nya taggar mm. T att del.icio.us kan vara användbart i jobbet. ror
103. Slide 125: De t s ka va ra ro lig t!!!
104. Slide 126:  ta c k!  Åke Nyg re n Ha rrie t Aa g a a rd S toc kh olm s s ta ds b ib liote k S toc kh olm s s ta ds b ib liote k a ke .nyg re n@kultur.s toc kh olm .s e h a rrie t.a a g a a rd@kultur.s toc kh olm s .s e